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1、高二数学教学参考方案一学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大局部学生根底不扎实，学习兴趣不高，甚至非常多学生存在怕数学科的心理。但他们依然存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，依然会有好成绩的。二教学打算1.加强本身学习。加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者类似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直截了当决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性
2、。他山之石，能够攻玉。一个人由于生活的环境，面对的对象，本身知识局限等多方面缘故，视野和出发点都有局限，考虑咨询题和处理咨询题的广度和深度都有局限，因而，多阅读教学参考类的书，汲取别人的经历，借鉴别人所长弥补本人所短，关于加强教学的针对性和精彩性大有裨益。强化课改认识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因而，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，加强新课改认识，是时代的需要，是开展的需要。因而，积极参与新课改培训，领会新课改精华，并应用于实践中是当前必需要做的，只有如此，才能使本人的知识新陈代谢。认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课
3、时机，从同行们那儿学习到本人缺乏或者不擅长的东西，并积极施行好组内的各项安排，落实好课时要求。加强听课认识。按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课老师的点评，觉察亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其兴趣性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。精讲例题。关于学生本人学得会的，不讲，关于学生讨论后能够处理的，给以适当点拨，关于学生在老师引导下完成的，要渐渐讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得明白，学得会。关于超越学生承受才能的，一
4、概不讲。精心布置课后作业。莲山课件课后作业是课堂教学的反响，作业质量的上下，一定层面能够反映教学效果的上下，因而，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。3.做好课后辅导工作。利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的咨询题得到完全处理。利用自习课时间，寻找需要协助的学生进展辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。4.做好作业、考试反响工作。学生认真完成作业和考卷，老师进展修改，总结共性咨询题，觉察个性咨询题，有针对性的给以反响，及时消除困惑。5.标准作答，养成良好适应。如今学生的数学答卷，条理不明晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是根底不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因而，现阶段抓好标准答题，有助于学生良好数学思维的养成，防止今后高考失分和日后生活的混乱。6.培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。兴趣是最好的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方？找到缘故，对症下药，通过课堂，移植中外数学兴趣知识，让学生体会到数学的价值所在，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。以上是这个学期的教学工作打算，在施行过程中，将及时作出调整，以期到达教与学的最正确效果。
