2022-2023年小学国庆节活动方案设计15篇最新.docx

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1、2022-2023年小学国庆节活动方案设计15篇最新2022年是建国73周年,是祖国母亲的73岁生日,为了让孩子们更好的了解祖国,学校将会组织开展庆国庆的主题活动。下面是小编为大家整理的关于小学国庆节活动方案设计,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔 2022年小学国庆节活动方案设计篇1 一、活动宗旨: 以庆祝建国-周年为契机,以“我为祖国喝彩”为主题,开展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国-十年来发生的巨大变化和取得的伟大成就,进一步激发学生热爱祖国的美好情感,振奋学生更加积极进取的时代精神,激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。 二、活动内容、形式及时间安排 (一)活动

2、一:“我给祖国写封信”作文竞赛 1、作品要求 (1)内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化尤其是自己家乡的变化,内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。 (2)规格:字数不限,用a4纸打印;在文章最后注明所在学校、班级以及作者姓名。 2、参赛年级:三至六年级 3、活动具体安排: 3月17日3月23日各班发动宣传、布置征文比赛活动。 3月24日4月3日各班语文老师以书信形式先在班进行大作训练,并挑选24篇质量较高的推荐到教导处。责任人:曹雄伟。 4月6日4月10日由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、三等奖,其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局主办的同主题的作

3、文比赛活动中。 4月3日结合清明节,缅怀革命烈士,各班开展“知英雄,爱英雄,学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。 (二)活动二:“祖国,我为你骄傲”演讲比赛 1、活动要求 (1)内容:围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。 (2)形式:36年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出一、二、三等奖。 (3)时间:不超过6分钟,超时适当扣分。 2、活动具体安排: 4月30日在校大礼堂组织各班推荐选手参加决赛,由校长室、语文组和艺术组等相关老师组成评委组评选出各奖项。在此基础上推荐2名选手参加区决赛。责任人:翁子昀 (三)活动三:“日新月异,我的家乡换新颜”书画

4、摄影比赛 活动具体安排: 由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛,由叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前布置一期校宣传橱窗,参赛作品于6月20日前送交少年宫。 5月15日结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节,各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。 (四)活动四:“让童年插上五彩翅膀”庆“六一”文娱汇演。 活动具体安排: 5月4日5月21日各班准备一个富有班级特色的节目,并于5月20日报至大队部。 5月22日对各班所报节目进行彩排和筛选。 5月29日在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。 (五)活动五:“童声嘹亮颂祖国”合唱比赛 1、参赛要求 (1)内容:围绕

5、主题,选择积极健康,歌颂祖国的歌曲1-2首 (2)时间:不超过8分钟 (3)形式:40人以上的大合唱(可伴舞) 2、活动具体安排 由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团,利用课余时间组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。 (六)活动六:“祖国翻天覆地-年”知识竞赛 1、竞赛要求 (1)内容:围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。 2、活动具体安排 9月份各年级根据学生年龄特点和教材内容,复习相关知识。 10月份进行全校知识竞赛。 2022年小学国庆节活动方案设计篇2 一、活动目的 通过本次庆祝活动,加强全体学生的的爱国主义教育

6、,培养我校学生的爱国情怀和民族自豪感,调动全体学生参与活动的热情和积极性。 二、活动主题 怀感恩之心,唱祖国赞歌 三、活动安排 (一)“我与国旗合个影”摄影比赛 1、参与年级:一、二年级 2、要求:作品必须含有“学生”和“国旗”元素,可个人照也可小集体、大集体照,可用手机等设备拍摄,画面布局合理,有创意。 3、截止时间:10月9日,每班择优交23幅优秀作品。 4、负责人:朱燕萍 (二)“祖国在我心”红歌合唱赛 1、参与年级:三、四年级 2、要求:各班自主选择爱国曲目,音乐自备,形式为全班大合唱 3、时间:国庆长假以后,具体时间另行通知 4、负责人: (三)“爱国情强国志报国行”主题征文活动 1

7、、参与年级:五、六年级 2、征文要求: (1)紧扣主题,彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。 (2)内容真实,情感真挚。题目自拟,体裁不限,字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等,也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。 (3)严禁抄袭,不侵犯他人合法权益。 (4)电子文档,注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师(指导老师点评可呈现在文末),作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。 3、时间:10月25日前 4、负责人: (四)“我和我的祖国”观影活动 1、参与年级:全体学生,集体观看电影我和我的祖国 2、时间:9月25

8、日班会课时间 3、负责人: (五)“感恩祖国”主题班会 1、参与年级:全体学生 2、时间:10月9日班会课 3、负责人: 2022年小学国庆节活动方案设计篇3 为庆祝新中国成立-周年,教育青少年学生铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神,立志报效祖国,我校响应局领导的号召,结合我们开展的“迎盛世、展歌喉”红五月海量唱歌活动,准备开展班级歌咏比赛。 一.活动时间: 20-年6月16日周二下午 二.比赛地点: 清池小学水池前 三.评委成员: - 四.演唱形式: 选唱能体现本次活动主题的优秀歌曲,或选唱其他思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。开展以班级与班级之间

9、、年级与年级之间的赛歌会。 五.活动要求: 各班要坚持以育人为本,面向全体学生,紧紧围绕本次活动的主题,广泛发动和调动广大师生的参与热情,形成班班有歌声、人人唱好歌的喜人局面。 本次活动将评选一等奖2个,二等奖3个,三等奖9个。 六、评价标准:(100分制) 1.参赛选手服装要统一,仪态大方,精神面貌佳。(20分) 2.合唱曲目要完整,演唱整齐,声部分明、和谐。(20分) 3.在演唱的基础上增加难度,花样变化、新颖。(20分) 4.指挥要仪表大方,指挥拍子规范、正确,自始至终要起到指挥的作用。(20分) 5.上下场整齐有序,做到快、静、齐。(20分) 2022年小学国庆节活动方案设计篇4 为庆

10、祝第-个国庆节,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、乡情的相关知识,在校园内营造热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动,现将具体事宜通知如下: 一、活动主题:我是中国娃 二、活动时间:9月30日上午第四节课 三、活动对象:全校师生 四、活动内容: 1、小小演唱会活动演唱爱国主义歌曲,老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如中国人中国娃五星红旗等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学、生的民族自豪感,以音乐的方式振奋学生的精神。 2、“八仙过海,各显神通”表演活动学生通过查找资料,准备活动,更了解我国的伟人和英雄人物的事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。进一步培养学生的爱国情感,激发自我奋发

11、的斗志。 3、“查一查,找一找”活动学生利用书籍、网络等方式查一查,找一找“中国之最”,并上台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情,增长学生的综合知识。 五、活动要求: 1、以上活动各班级可以任选一项开展,也可自设主题、形式、内容开展活动; 2、希望各班级能认真组织,积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。 3、活动结束后,各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后,学生方可离校。 2022年小学国庆节活动方案设计篇5 一、活动目的: 为了热烈庆祝我国诞辰-周年,为了让小学生增强小贤队员的集体荣誉感,激发少先队员的爱国主义情感。我校特开展以以祖国,我爱

12、你为主题的活动。 二、活动内容及要求: (一)、举办以祖国,我爱你为主题的黑板报比赛。 请各年级各班根据活动主题要求,出一期高质量的主题黑板报。 比赛时间:9月22日至9月28日 评比时间:9月29日中午1:30 评委:学校少先队大队部、三五年级各班检查员 评比细则: 1、评分表: (1)、评比项目:字体、内容、色彩、排版、图案 (2)、评比内容:字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。 (3)、各项分值:各占20分,总分100分 2、评分统计:学生评委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。 (二)、各中队开展祖国妈妈,我爱您活动。 时间:9月26

13、日周一的班会活动课 各班主任于国庆节前上交相关活动方案。 (三)、35年级设计一份国庆专刊手抄报。(每班至少上交5份作品) 上交作品截止时间:9月27日 要求各班主任认真组织活动,积极开展工作,10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。 2022年小学国庆节活动方案设计篇6 在国庆-周年到来之际,为了加强爱国主义教育,大力弘扬爱国主义旋律,增强学生爱国热情,提高民族自豪感,激发爱国热情。学校少先队大队部将组织一系列丰富多彩的实践活动,具体活动安排如下: 一、我“手中”的祖国 为了表达对祖国的热爱,请用你的小巧手画出“我和我的祖国”。 1.一、二年级每人画一幅儿童画,主题为我和国旗,构图不限,纸张规格为8K素描纸。 2.三年级每人画一幅儿童画,主题为我的祖国,构图不限,纸张规格为4K素描纸。 3.四、五年级每人画一幅四格连环画,主题为我看到的祖国,表现祖国62年的沧桑巨变,纸张规格为4K素描纸或浅色卡纸

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