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1、 中班主题小鸟的巢教案 【活动目标】 1、知道鸟巢的特点和功用。 2、引导幼儿尽量用密集的线条画出小鸟的巢。 3、体验胜利带来的喜悦。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 阅历预备： 幼儿已有关于鸟窝的学问。 物质预备： 1、各色油画棒、纸张。 2、各种鸟巢的图片，PPT、 范画、音乐 活动过程： 1、导入活动，激发幼儿兴趣。 （1） 师：春天来了,蝴蝶飞回来了,小鸟也飞回来了,咦?小朋友们你们知道有哪些小鸟会飞回来啊? 幼：小燕子. 幼 （2）师：小朋友知道的真多，你们知道小鸟是住在哪里的吗？请一位小朋友来告知我们。小朋友你觉得小鸟是住在哪里
2、的？（鼓舞幼儿大胆的表述。） （3）师小结：小鸟是住在家里的，它们的家有个好听的名字叫做“鸟巢”。 2、出示PPT，让幼儿观看，了解鸟巢的构造。 （1）师：你们知不知道鸟巢是什么样子的啊？ 幼儿自由的说。 师：小朋友说了许多种鸟巢，教师今日带来了几只鸟巢你想不想看一看啊？（出示课件） （2）教师提问，帮忙幼儿观看鸟巢的构造。 师：你看到的鸟巢是什么样子的？ 幼：自由表述。 师：小鸟的巢是一样的吗？哪里不一样？ 幼：（不一样，有的鸟巢是用树枝做的，有的鸟巢有羽毛。） 师总结：原来鸟巢有很多不同的种类，有些鸟巢是用树枝做的、有些鸟巢是用稻草做的，还有些鸟巢的鸟妈妈用自己身上的羽毛和泥巴一起做的。
3、3、争论，帮忙幼儿进一步了解鸟巢功用 （1） 师，咦？你们有没有发觉鸟妈妈喜爱把鸟巢筑在大树的哪里啊？（给幼儿展现鸟巢在树顶的图片） 幼：大树的最顶上。 师：鸟妈妈为了爱护小鸟不被野猫吃掉，所以它就把鸟巢筑在了大树的最顶上。 （2）师：鸟巢还有什么用处啊？请小朋友和你的同伴说说。 幼儿自由争论。 师：谁情愿讲讲你的想法啊？你认为鸟巢有什么用处？ 幼：小鸟可以在鸟巢里睡觉。 幼：小鸟可以躲雨。 幼：小鸟飞累了可以在里面休息。 师总结：鸟巢是小鸟的家，暴风雨来的时候，小鸟可以在鸟巢躲避寒冷，天热的时候，小鸟可以在鸟巢里抵挡剧烈的阳光，小鸟还可以在里面休息睡觉。 4、画鸟巢。 （1）师：鸟巢的作用可真大，可是有的小鸟是没有自己的鸟巢的，一到下雨它们浑身都被淋湿了，生病了，怎么办呢？（引导幼儿说出给小鸟画一个鸟巢） （2）教师说明绘画要求： 师：在画鸟巢的时候把鸟巢画的大一点，画的认真点，让每个小鸟都有个暖和、舒适的家。 （3）幼儿绘画，教师指导依据幼儿的实际状况，引导个别力量强的幼儿画小鸟，画树枝。 5、同伴之间相互观赏沟通作品。 师：我们这下给鸟宝宝制作了这么多的鸟巢，它肯定很快乐，我们一起到外面去送给它吧！
