《2023年北师大版六年级上册语文教案《花脸》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年北师大版六年级上册语文教案《花脸》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版六年级上册语文教案花脸教学设计教学过程第一课时教学目标：整理字词、归纳结构教学过程：一、检查预习(一)字：积攒z n 俨然y n 凛然l n 咄咄d u 龇z 戳c h u 镶嵌x i n g 依*y 偃y n 哧溜c h l i 水渍z ì 霎时s h à 掖y (二)多音字s i 塞到y à 轧制l n 抡起塞s è 堵塞轧z h á 轧钢抡s à i 边塞g á 轧帐l ú n 抡动(三)词积攒：一点一点地积存。俨然：形容很像。凛然：严厉、严肃。咄咄逼人：形容说话伤害人
2、，令人难受。艳羡：羡慕。横刀立马：形容非常英武。张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子。霎时：形容短时间。克制：克服。二、学生读课文(教师指导正音)三、初步感知(一)课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总-分-总”，据此文章分为三部分。1、(1)童年过年的魅力，引起下文(设置悬念)2、(317)写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚(设置铺垫)3、(18)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头。(一线贯穿)(二)、文章的主要内容(学生概括总结)作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念。(三)、总结全文收获四
3、、作业：1、整理笔记2、作训练题教后记：第二课时教学目标：研读探讨、总结收获教学过程：一、课文围绕“花脸”共写了几件事?(学生总结归纳)(一)绘花脸(2)为下文作铺垫(最喜欢)1、写花脸抓住了特征描写(形、色、眉、眼、头、胡须、对比)2、语言描写：“我”：喜欢、渴望又胆怯的心理(二)买花脸(3-4)(体现童真童趣)小伙计：可看出小伙计的精明强干(维妙维肖，符合人物身份)舅舅：慈爱，理解一颗童心神气的表演(三)演花脸(5-17)表演惹祸惹祸后惩罚二、学生讨论、总结收获1、思想上2、写作上三、学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花，给你留下了深刻的印象?想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义。四、把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇回忆自己童年生活经历的文章。注意用上今天的写作收获。五、作业：1、整理笔记2、做练习巩固第 页
