《一年级国防教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级国防教案.docx（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级国防教案 一年级上册国防教育教案 第一课我爱我的祖国教学教学目标：1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。教学时间：两课时第一课时教学过程：一、组织教学：交待学习目标。二、新授：1、结合注音，学习课文。教师范读、领读、学生跟读、自由读。2、掌握课文大体意思。我国的国名-中华人民共和国建国时间：1949、10、1国庆日：10月1日首都：北京3、看地图，知道我国的地形-像一只雄鸡4、认一认，听一听A、我国第一任国家主席-毛泽东B、放东方红录音。第二课时一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。二、完
2、成“问一问，找一找”我国的位置-世界东方，960万平方公里。三、完成“听一听，看一看”四大发明-指南针、造纸术、印刷术、火药世界奇观-长城、兵马俑、大运河四、完成“读一读”教师教读，学生练读五、小结：本节课你有什么收获？ 第二课 我国的国旗、国徽和国歌教学目标：通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。二、新授：1、结合注音，学习课文。教师范读、领读、学生跟读、自由读。2、掌握课文大体意思。国旗-五星红旗国徽-中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。国歌-义勇军进行曲3、学唱国歌：教唱、练唱
3、三、作业：学会国歌。第二课时一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。二、齐唱国歌。三、完成“听一听”看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。四、完成“看一看”。教师指导。国旗升起的地方-天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。五、完成“想一想”升国旗、凑国歌时我们应该怎样做？六、小结：本节课你有什么收获？ 第三课 我的家乡-宁夏教学目标：通过本课学习，了解家乡的地理位置及名胜古迹，激发学生对家鄕热爱之情。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。二、检查：唱国歌。三、新授：1、结合注音，学习课文。教师范读、领读、学生跟读、自
4、由读。2、初步了解课文大体意思。家乡-宁夏简称-宁地理位置-祖国西部四、作业：了解家乡的名胜古迹及地方特产。第二课时一、复习提问：1、我国国名建国时间、国庆日、首都、四大发明及世界奇观，国旗、国徽、国歌各是什么？2、家乡名，简称、地理位置各是什么？二、看宁夏回族自治区地图，了解家乡的地理位置。名胜古迹及家乡特产。沙坡头 沙湖 西部影视城 三、特产： 红 枸杞 黄 甘草 蓝 贺兰石 白 二毛皮 黑 发菜四、小结：熟悉本节内容。 第四课 宁夏回族自治区-银川教学目标：通过本课学习，知道山东省常省会的地理位置，著名建筑、交通枢纽和名胜古迹。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标
5、。二、新授：1、结合注音，学习课文。教师范读、领读、学生跟读、自由读。2、初步了解课文大体意思。银川-宁夏回族自治区省会，是政治、经济、科技、文化和教育中心，是西北部主要交通枢纽，凤城。3、结合读课文，加深对文章的理解。三、小结：宁夏的地理位置及名胜。第二课时一、组织教学：交待学习目标。二、复习提问：济南是三、新授1、完成“听一听“。宁夏“三胜”-沙坡头、沙湖、西部影视城2、介绍游大明湖、趵突泉所见所闻。三、特产：红 枸杞 黄 甘草 蓝 贺兰石 白 二毛皮 黑 发菜四、小结：学习本课你有什么收获？第五课祖国的保卫者教学目标：通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。教
6、学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。二、新授：1、结合注音，学习课文。教师范读、领读、学生跟读、自由读。2、初步了解课文大体意思。解放军的任务、全称、建军节3、完成“认一认”。中国人民解放军的种类：陆军（领地）、海军（领海）、空军（领空）、第二炮兵部队、预备役部队。三、小结：中国人民解放军的任务、全称、种类。第二课时一、组织教学：交待学习目标。二、复习提问：中国人民解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类各是什么？三、完成“看一看”、“想一想”解放全中国、守卫边疆、参加国家建设、奋战在抢险救灾第一线，他们的身影无处不在。四、完成“问一问”知道解放军为什么是钢铁长
7、城？（肩负保卫祖国建设祖国为人民排忧解难的重任。）五、小结：我们要尊敬解放军，他们是最可爱的人。第六课我的祖国教学内容：我们的母亲首都、国旗、国徽、国歌。教学目标：1、 了解祖国名称，国地面积，人口，民族知识。2、知道的有关知识。3、培养热爱祖国的情感。教学时间：1课时教学过程：一、教学引入师：出示图片 中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽， 56个民族大团结图片同学们：你们知道这些图片上的知识吗？指名答：师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族二、认识中华人民共和国师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？生：讨论交流汇报：中华人民共和国。大公鸡师：让我们一起来看上面有多
8、个省市自治区。生：师指生数。汇报：34个师：同学们，你们还知道些什么呢？生：交流讨论汇报：面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维师点相应图片。师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。三、认识首都，国旗，国徽师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。出示图片生：交流讨论汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，人民大会堂，长城，故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园师出示各种图片师：同学
9、们知道的真多，老师想告诉你们一条刑法关于国旗，国徽的规定：对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。四、故事会1、说一说你知道的关于北京的故事。2、画一画，国旗，国徽。3、唱一唱，国歌板书：我们的母亲祖国34个行政区国旗56个民族汉族人口最多国徽，960万平方公里国歌：词作者 田汉曲作者聂耳首都北京天安门场、人民英雄纪念碑故宫人民大会堂，长城，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园第七课小红军长征教学内容：穿越障碍过独木桥教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。2
10、、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。教学过程：一、开始部分1、集合要求：快速、整齐、2、师生问好3、宣布本课内容教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。要求：动作到位、有力、5、队列练习三面转法要求：动作正确、整齐、反应迅速跑步走立定要求：步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。二、基本部分（1）穿越障碍1、教师讲解穿越障碍的方
11、法和要领，并让示范。教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激
12、励学生不怕困难，勇于向前。3、让穿越障碍速度较快学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。10、分组进行比赛，注意安全。要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。三、结束部分1、集合速度要快、安静、整齐、
