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1、小班主题认识蔬菜教课设计反省小班主题认识蔬菜教课设计反省小班主题认识蔬菜教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，认识常有的蔬菜的名称，认识粮食来之不易，珍爱劳动成就，做到不挑食的好习惯，初步认识几种蔬菜的特色、作用，培育幼儿对蔬菜的认识及喜爱之情，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看认识蔬菜教课设计吧。活动设计背景幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄取是特别重要的，可是我发现我班孩子有挑食的现象，多半孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，依据本班幼儿的年纪特色，我设计了认识蔬菜这一活动，经过本活动让幼儿在轻松的状态中
2、感觉到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的认识，进而纠正自己的偏食、挑食行为。活动目标1、认识常有的蔬菜的名称，认识粮食来之不易，珍爱劳动成就，做到不挑食的好习惯。2、初步认识几种蔬菜的特色、作用，培育幼儿对蔬菜的认识及喜爱之情。3、知道常有蔬菜的适用方法及营养价值。4、探究、发现生活中的多样性及特色。5、知道人体需要各样不一样的营养。教课要点、难点1/4要点：经过察看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺乏的食物。难点：熟习各样蔬菜的外形特色，能正确的读出蔬菜的名字。活动准备1、各样蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动过程开始部
3、分：一、导入：师幼做律动小手拍拍（1）师出示魔术箱，惹起幼儿兴趣。基本部分：二、摸一摸，猜一猜。(1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿勇敢的表述。(2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感觉其蔬菜的外形特色，指引幼儿能够说出常有蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。(3) 师出示各样蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感觉其形状特色（形状是圆的仍是长的，表面是圆滑的仍是粗拙的）。2/4(4) 师向幼儿介绍各样蔬菜的营养价值和对人体的利处，鼓舞幼儿吃饭不挑食。(5) 发问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都能够怎么吃？哪些蔬菜能够生吃？哪些蔬各样蔬菜菜不可以
4、够生吃？(6) 让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪一种菜，不喜爱吃哪一种菜，为什么？结束部分：三、小结：游戏（1）师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今日呀白菜奶奶过诞辰，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的诞辰礼品好不好”？我们一同给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐诞辰快乐。（2）总结：小朋友们，今日我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有营养，因此小朋友此后不可以挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会生病了。延长环节：鼓舞幼儿在生活中多察看各样蔬菜，懂得节俭粮食，做个不挑食的好孩子。教课反省活动一开始我出示魔术箱惹起了幼儿的兴趣，经过让幼儿察看、猜想以及亲身摸一摸提升了幼儿的踊跃性，
5、在第二个环节中，让幼儿3/4谈谈自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜爱吃哪一种蔬菜，为何？让孩子在轻松快乐的讲话中认识这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿一直处于宽松、快乐的环境之中，他们兴趣高涨，踊跃主动地学习，真实表现了幼儿的主体性，充分调换了幼儿的主动性、踊跃性，进而培育了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。经过此次教课活动，使我有了更深的感悟，不论上什么课，老师必定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更简单接受和理解。4/4内容总结（1）小班主题认识蔬菜教课设计反省小班主题认识蔬菜教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，认识常有的蔬菜的名称，认识粮食来之不易，珍爱劳动成就，做到不挑食的好习惯，初步认识几种蔬菜的特色、作用，培育幼儿对蔬菜的认识及喜爱之情，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看认识蔬菜教课设计吧
