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1、谏逐客书精品习题及答案【部编版必修下册】班级： 姓名： 【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：遂散六国之从： 四君却客而不内： 而陛下说之，何也？： 西蜀丹青不为采： 则是宛珠之簪、傅玑之珥： 2、指出下列加点字的文言现象并解释：至今治强： 西取由余于戎： 西并巴蜀： 使之西面事秦： 使之西面事秦： 蚕食诸侯： 娱心意、说耳目者： 弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳目者： 故能明其德： 却宾客以业诸侯： 强公室： 3、重点加点文言词释义 窃以为过矣： 窃以为过矣： 移风易俗： 举地千里： 拔三川之地： 包九夷： 制鄢、郢： 遂散六国之从： 功施到今： 杜私门： 向使四君却客而不内： 向
2、使四君却客而不内： 今陛下致昆山之玉，： 服太阿之剑： 树灵鼍之鼓： 今弃击瓮叩缶而就郑卫： 退弹筝而取韶虞： 非秦者去： 此非所以跨海内制诸侯之术也： 是以太山不让土壤： 故能成其大： 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也： 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也： 今逐客以资敌国： 不可得也： 4、特殊句式东得百里奚于宛： 遂霸西戎： 国以富强： 百姓乐用： 东据成皋之险： 江南金锡不为用： 西取由余于戎： 二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因： ， 。2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因： ， 。3、作者认为秦王
3、选取人才的原则是 ， 。如此重物轻人，决非一代英主所当为。4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像 ，故能成其大； ，故能就其深。5.谏逐客书的中心论点“ ， ”，即认为驱逐客卿是错误的。6.谏逐客书中说：“非秦者去，为客者逐”， ，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。三 ）选择题：1、李斯谏逐客书能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是( ) A、排比对偶联翩，行文气势充沛 B、论据充分，事实胜于雄辩 C、反复正反对比，纳客逐客利害昭彰 D、论证切中秦王急于统一天下的心理要害 2、谏逐客书的中心论点是( ) A、秦国依赖客卿才强大起来 B、重物轻人不是统一天下的正确方略 C、驱逐客
4、卿必将造成秦国的危亡 D、驱逐客卿是错误的 3、谏逐客书铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( ) A、批评秦王声色误国 B、宣扬秦国强大富足 C、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性 D、阐发重物轻人不能统一天下的道理 4、在谏逐客书中，李斯先说驱逐客卿是 藉寇兵而赍盗粮，后说驱逐客卿是 损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，这两者在论证方法上的不同是( ) A、前者是类比法，后者是归纳法 B、前者是对比法，后者是归纳法 C、前者是类比法，后者是对比法 D、前者是演绎法，后者是对比法 、李斯在 谏逐客书中说:泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。这里所采用
5、的修辞手法和论证方法不正确的一项是( ) A、排比 B、对偶 C、比喻 D、类比 、下列各句中加粗词语解释有误的一项是( )A臣闻吏议逐客 逐客：驱逐在秦做官任事的非秦国籍人。B惠王用张仪之计 张仪之计：指张仪为秦制定的连横之计。C遂散六国之从 从：即六国服从秦国的政策。D昔穆公求士 穆公：即春秋五霸之一的秦穆公。、对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过：错B而陛下说之，何也 说：说到，提及C是以泰山不让土壤，故能成其大 让：推辞，抛弃D藉寇兵而赍盗粮 赍：给予，送给、下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（ ）A士不产于秦，而愿忠者众 仁义不施而攻
6、守之势异也B今乃弃黔首以资敌国 损民以益仇C然则是所重者在乎色乐珠玉 而所轻者在乎人民也D今乃弃黔首以资敌国 今其智乃反不能及、李斯在谏逐客书中说:此四君者，皆以客之功，这“四君不包括的是( ) A、秦缨公 B、秦孝公 C、秦始皇 D、秦惠王 10、谏逐客书的说服力分析不正确的一项是( ) A、论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理 B、反复对比论证利害得失鲜明 C、正言直谏，敢于批评秦王耽于声色 D、论据充分，事实胜于雄辩 1、李斯在谏逐客书中，用下列论据来论证驱逐客卿是错误的，其中不是运用类比论证法的是( ) A、秦国历史上的四位君王“皆以客之功 B、地广者粟多 C、泰山不让土壤 D、逐客是
7、藉寇兵而责盗粮 、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A李斯认为，从前秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭王四位君主都依靠客卿，使秦国富裕强大。以此看来，客卿并没有什么对不起秦国的。B文章指出，如果一定要是秦国出产的东西才可用，那么不是秦国出产的器物也不能用，甚至连江南的金锡、西蜀的丹青也不能用了。C李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。D李斯用泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深的道理劝说秦王，希望他不要赶走客卿，而加多敌国的力量。、下列各句中表述不合文意的一项是( )A文中列举大量历史事实证明
8、各国的人士对秦国所做的巨大贡献。B张仪替秦孝公制定连衡之计离散了六国联合抗秦的合从策略。C文中提到的由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孙支等都不是秦国人。D文中“太山不让”两句借比喻劝秦王不要驱逐客卿。1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。B本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵六国论中的六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。C“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史
9、册、史籍。D黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来成了平民的代称。汉贾谊过秦论：“焚百家之言，以愚黔首。”1、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。B作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法。C李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。D文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。四）重点句子翻译：1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
