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逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案 年级：八年级 科目：写作课题合理安排文章结构讲评主备人徐芳审核人 徐月茹刘颖王婷授课人编号011授课时间班级八（ ）班姓名讲评目标1. 通过写作实践，掌握合理安排文章结构地方法。2阅读作文，发现优长，提高写作能力。重点难点品析佳作，发现作文中优长，并借鉴学习。讲评流程学 案导 案导学预习1. 再读知识短文，回顾知识点。如何合理安排文章结构？2. 自读作文。预习展示自读作文，发现其中的优长。讲评流程引领探究1. 作文总体评价。2. 推荐优秀习作45篇。（1） 学生听读习作。（2） 以小组为单位，讨论、归纳习作中的美点。有效评价小组派代表展示成果。梳理拓展学生交流：写作编写提纲的好处。教(学)反思
