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1、2021年深圳市中考语文总复习：文言文阅读1 .课内文言文阅读。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(1)以下加点词解释有误的一项为哪一项A.丛流飘荡从：跟、随B.自富阳至桐庐一百件里许：许可c.互相孙邈轩：往高处伸展D.窥谷忘反反：同“返”，返回(2)以
2、下各项中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项A.与朱元思书所识穷乏者得我与 B.猛浪假设奔假设士必怒 C.蝉那么千转不穷入那么无法家拂士D.莺飞戾天者D.莺飞戾天者宜多应者(3)以下对选文理解与分析有误的一项为哪一项A.本文描绘了富春江的山水之美，第段中“奇山异水”四字总括全文。B.第段中“游鱼细石，直视无碍” 一句直接描写了江水的清澈。C本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。2.阅读文言文，完成问题。元镇读书元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外第1页共147页【注】本诗大约作
3、于唐肃宗上元二年（761年）。为诗人结束了长期颠沛流离的生活后， 定居成都浣花溪旁草堂时所作。水槛（jian ）：指水亭之槛，可以凭槛眺望，舒畅身心。 轩楹（ying）：指草堂的建筑物。轩，长廊；楹，柱子。赊：远。【乙】茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘 转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归 来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋 漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼
4、!何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！【丙】杜甫传甫天宝初应进士不第。天宝末，献三大礼赋。玄宗奇之，召试文章，授京兆 府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭 原郡，拜右拾遗。房洎布衣时与甫善，时启为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。是年十月， 启兵败于陈涛斜。明年春，启罢相。甫上疏言启有才，不宜罢免。肃宗怒，贬启为刺史， 出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采相, 儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外 郎，赐绯鱼袋.武与甫世旧，待遇甚隆。甫于成都浣花里种竹
5、植树,结庐枕江，纵酒 啸咏，与田峻野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，蜀中大乱。 甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。 甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年， 啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。（选自旧唐书杜甫传有删节）第10页共147页 户启箧【qi书箱】取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨【hdng,古代称诸 侯或有爵位的大官死去】，家人发箧视之，那么论语二十篇也。（赵普）（1）解释加点词语的意思。卿今当涂掌事当权 但当涉猎
6、只是*及为相等到*家人发箧视之翻开（2）翻译以下句子。孤岂欲卿治经为博士邪！及次日临政，处决如流。（3）以下句子停顿不恰当的一句是B A.蒙/辞以军中多务B.非/复吴下阿蒙C.太祖/常劝以读书D.家人/发箧视之（4）根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。【解答】（1）此题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句 子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：你现在当权管事。当涂：当权。句意为：我只是让你粗略地阅读。但：只是。句意为：等到做了宰相。及：等到。句意为：家里的人翻开书箱看到里面的书籍。发：翻开。（2）此题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中
7、，根据语境读懂句子的整体 意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整， 到达词达句顺。句中重点词：岂，难道。治，研究。博士，专掌经学传授的学官。句意为：我难道想 要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？句中重点词：及，等到。次日，第二天。句意为：等到第二天处理政务，处理决断很第100页共147页快。(3)此题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子 的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 仔细分析各个选项，得出答案即可。ACD.正确；B.有误；句意为：不再是原来的那个吴县的(没有学识
8、的)阿蒙了；故断句为：非复/ 吴下阿蒙。应选：Bo(4)此题考查比拟阅读的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来 分析。结合两文内容，从“蒙乃始就学”“太祖常劝以读书”中可知，他们都善于听取他 人的忠告；从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“及次日临政，处决如流”中可知，读书后 他们的学习和处事水平都有了很大提高。据此回答即可。答案：(1)当权；只是；等到；翻开。(2)我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗？等到第二天处理政务，处理决断很快。(3) B(4)两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的学习和处事水平都有了很大提高。29.阅读下面桃花源记，回答小题。【甲】
9、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日
10、，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也J既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。第101页共147页 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公 欲来，能相容否？ ”对曰：“老人肯相引至此，那么必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、 丝纱、麻臬之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等 物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。” 杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，那么封穴矣J迫暮，与老
11、人同出。【注释】臬(xi)：麻的总称。携：携带。薪：柴。或：如果。(1)解释以下各句中加点词的意思。悉如外人全、都 *乃不知有汉居然、竟然能相容否允许所享者惟薪米鱼肉 只有 (2)以下句中加点词的意思相同的一项为哪一项CA.落英缤纷居民之大聚落也 B.未果，寻病终子果来 C.有良田、美池、桑竹之属凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻臬之属 D.处处志之故可同处 (3)将以下句子翻译成现代汉语。此中人语云：“缺乏为外人道也J老人肯相引至此，那么必贤者矣。(4)【乙】文中洞中人的生活与【甲】文中桃花源中人的生活有什么相似之处？【解答】(1)此题考查对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并
12、且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加 点词的含义。(1)句意：男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。悉：全、都。(2)句意：他们竟然不知道有汉朝。乃：居然、竟然。(3)句意：能不能容留他？容：允许。(4)句意：(人们日常)所用的只有柴米鱼肉。惟：只有。(2)此题考查对文言词语的理解。第102页共147页A.掉落，飘落/村落；B.实现/如果、假假设；C.类/类；D.到处/相处。应选：Co(3)此题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结 合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。重难点词语有：语，告诉。足，值得
13、。为，对，向。句意：桃花源里的人告诉(渔人) 说：“不值得对外面的人说啊!”重难点词语有：弓I,带着。必，必定、一定。句意：你既然愿意带他来到这个地方， 那他一定是有贤能的人。(4)此题考查比照阅读的能力。从甲文的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻”和乙文的“鸡犬陶冶，居民之大聚落也”可以看出，洞中人的生 活和桃花源人的生活相似在：生活宁静、快乐；从甲文的“其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐”和乙文的“皆不私藏，与众共之，故可同处”可以 看出，洞中人的生活和桃花源人的生活相似在：人与人之间和谐相处；从甲文的“便要 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此
14、人，咸来问讯”和乙文的“老人肯相引至此，那么必贤 者矣”可以看出，洞中人的生活和桃花源人的生活相似在：民风淳朴。答案：(1)全、都竟然、居然允许只有(2) C(3)桃花源里的人告诉(渔人)说：“不值得对外面的人说啊!”你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是有贤能的人。(4)生活宁静、快乐，人与人之间和谐相处，民风淳朴。30.阅读下面的文言文，完成各题。卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔J康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。”乃取
15、一葫芦置于地，以钱覆其口，徐第103页共147页以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释以下加点的词语。陈康肃公尧咨善射 善：擅长、善于有卖油翁释担而立 释：放下尔安敢轻吾射！ *轻：轻视、瞧不起徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地（2）以下句子中，加点的词语意义和用法相同的一项为哪一项乃取一葫芦置于地但微颔之*以钱覆其口 *康肃笑而遣之*乃取一葫芦置于地但微颔之*以钱覆其口 *康肃笑而遣之*A.尝射于家圃B.睨之久而不去C.以我酌油知之D.自钱孔入，而钱不湿*（3）将以下句子翻译成现代汉语。见其发矢十中八九，但微颔之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（4）文中卖油翁的故事，告诉了我们一个怎样的道理？【解答】（1）此题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基 础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词
