《大班社会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我细心整理的大班社会教案，希望对大家有所帮助。大班社会教案1每年的3月15日是消费者权益日，对于3月15日而言，许多的幼儿都不知道这个节日，也不知道要维护自己的权益。因此我设计了维权3.15。通过幼儿已有的生活阅历和学习阅历来设计了本节课内容，以平常的逛超市来引出课题，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害。1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。2、整理食品找出伪劣产品并归类。3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热忱。活动打算情景：布置（超市）、f
2、lash动画、视频活动过程实录逛超市，引出课题。小鹿超市开业了，邀请小挚友去购物。 师生共同逛超市，幼儿选择自己宠爱的食品。（通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的爱好。）幼儿检查所买食品的质量与保质期。（幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的学问。）2、观看动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。幼儿看动画并说说看到了什么。（通过动画吸引幼儿的留意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。）再次观看动画，老师提问帮助幼儿理解动画内容。动画里小猫的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）蜗牛背上的壳为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）猪的鼻子为什么像大象的鼻子
3、一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）（无声的动画给幼儿带来新奇，在此环节中，幼儿的留意力被动画吸引住了，幼儿的答案各异同时也发展了他们的想象力。）请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？（幼儿在观看动画后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了许多自己的想法，特别怜悯那些受害的消费者。）老师小结：伪劣产品给我们的生活带来许多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严峻的还威逼到了我们生命。所以我们在购物的时候肯定要细致检查商品的质量和保质期后才能购买。（在此环节中，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，激发了幼儿打假的热忱。）3探讨买到伪劣产品
4、因如何处理：请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。我们刚刚去逛超市有的小挚友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？我们买到伪劣产品应当怎么办呢？我们要怎么处理这些东西呢？假如工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？（依据已有的阅历来探讨买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。）老师讲解3.15消费者权益日的有关学问。假如我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，假如工作人员忽视我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。（通过探讨，老师告知幼儿另一种维护自己利益的方法到消费者协会投诉。观看视频，了解消费者协会的工作人员是
5、如何处理伪劣产品的。那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？（工作人员用火把伪劣产品销毁）（在此环节中，幼儿揣测工作人员是如何处理伪劣产品，最终通过视频告知幼儿工作人员是如何处理的。）4、帮助小鹿检查超市的食品。老师讲解操作要求：我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。幼儿操作，老师巡回指导。师幼共同检查食品的平安。5、延长活动：处理伪劣产品。我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！大班社会教案2活动目标：1、知道生活中规则的存在，知道规则的重要性。2、遵守规则，体验规则带来的好处。3、培育幼儿的规则意识。活动打算
6、：幼儿生活片段录像、有关规则学问题的课件活动过程：1、设置问题情境，引出主题师：请幼儿自己拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序怎么样？守不守规则？提问：让幼儿说一说老师担忧什么？幼儿：担忧我们摔跤担忧踩踏师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？2、体验式的情景模拟嬉戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题（1）幼儿观看录像一“乘电梯”。这些人在做什么？这样乘坐、进出电梯正确吗？怎样进出、乘坐电梯才是平安的？老师小结：上电梯时在电梯门两侧有序的排好队，等电梯停稳，里面的人出来后外面的人再进入电梯间。（2）幼儿观看录像二“照哈哈镜”，提问：小挚友从录像中看到了什么？这么拥挤的能看清晰镜子吗？怎样才
7、能不挤？老师小结：大家有秩序地排好队，一个照完笑一个照，这样每一个小挚友就能又快又好地照哈哈镜玩了。（3）幼儿观看录像三“取垫板”，提问：画面里都有谁？他们在做什么？垫板都弄到哪里了？他们这样做对吗？我们应当怎样帮助他们？3、小挚友常识按规则拿去物品，体验遵守规则的便利。今日老师给小挚友们带来了很多彩色纸，请小挚友们自己拿取，想一想，怎样拿取才能让每一个小挚友都又快又好地拿到彩色纸。大班社会教案3活动目的：1、通过本次视察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的相识;学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。2、为幼儿创设多项沟通活动，发展幼儿的口语表达实力。3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序
8、，同时培育幼儿的审美实力。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算：1、四维彩超录象、图片。2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。活动过程：一、 感受爱。1、情景设置：我来帮助你。老师提问：“小挚友，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要帮助朱老师呢?”老师：“你们还没有诞生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?”2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向朱老师提问，朱老师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。老师提问：(1)朱老师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗?(2)你的宝宝什么时候诞生?(3)你为
9、她打算了什么?二、 体验爱。1、体验母亲怀孕的感受，幼儿分别做不同的事。老师：“朱老师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢?那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”幼儿分成四组体验：(1)小挚友在座位上脱鞋、穿鞋。(2)请幼儿到楼下去取东西。(3)请幼儿帮助整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿 扫地。2、引导幼儿进行多项沟通活动。(1)老师：“那么有什么感觉?做事便利吗?朱老师你怀孕有多久了?体重增加了多少?”老师与朱老师、幼儿沟通体验后的感受。(2)幼儿与四周的老师进行沟通，问她们怀孕时的感受。(3)引导幼儿与“自己的宝宝”对话。活动反思：爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不
10、懂得怎样去怜悯、关切别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，经常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何怜悯、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿老师，培育幼儿高尚的道德品质是幼儿教化目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教化的契机，方可收到事半功倍的成效。小百科：爱是指喜爱达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动赐予的或自觉期盼的满意感和华蜜感。大班社会教案4活动目标：1.通过视察，实践，了解垃圾从哪里来，以及怎样削减垃圾。2.引导幼儿大胆地用语言，绘画等形式表
11、达自己的想法，产生初步的环保意识和主动行为。活动重点：引导幼儿探讨怎样削减垃圾。活动难点：让幼儿思索削减垃圾的方法。活动打算：1.活动前幼儿在家中统计家庭三天丢弃垃圾的量，家长可协助幼儿进行记录。2.环保宣扬画册。笔和纸人手一份。各种垃圾图片活动过程：一、沟通记录结果，引发幼儿探讨（老师出示幼儿的调查表）师：请小挚友来说说自己的调查表。幼：这是我的调查表，我对家中三天丢弃的垃圾进行了统计，大家来看看，我家都丢弃了哪些垃圾？师：请幼儿说一说都有哪些垃圾？师：你知道这些垃圾都是从哪里来的呢？（幼儿自由探讨）师：请个别幼儿说一说垃圾从哪里来？小结：家里的垃圾有的是吃的东西剩下来，是食品垃圾；有的是包
12、装袋，易拉罐，玩具都是塑料，金属类的垃圾。附：家庭三天丢弃垃圾调查表第一天其次天第三天可乐（配图）糖纸（配图）塑料袋（配图）苹果核（配图）纸巾（配图）菜叶（配图）塑料袋（配图）水果皮（配图）薯条盒（配图）可乐罐（配图）鱼骨头（配图）药瓶（配图）统计结果：第一天垃圾量17其次天垃圾量20第三天垃圾量19统计人：xxx统计时间：XX年x月x日二、引导幼儿给垃圾分类师：我们可以把这些垃圾分类，你们想怎么分？（幼儿自由探讨）请幼儿说一说探讨的结果师：请小挚友来分一分这些垃圾。（出示垃圾图片，引导幼儿把垃圾分为生活必需品产生的垃圾和非必需品产生的垃圾）小结：在生活中蔬菜，水果是我们所必需的，所以它们产生
13、的垃圾是必需品垃圾；而塑料袋，包装纸，纸巾和一次性纸杯这些垃圾不是我们生活中的必需品，是非必需品垃圾。三、怎样削减垃圾师：原来这么多垃圾都不是肯定要用的，那我们可以尽量少运用或是不运用它们，我们怎样才能削减这些垃圾呢？幼儿分小组自由探讨，老师倾听并记录幼儿探讨的内容请幼儿讲解并描述：怎样削减垃圾，老师出示相应的记录图片附:削减垃圾我做主原来用的现在用的可以代替的塑料袋（配图）无纺布环保袋（配图）一次性纸杯（配图）外出自带杯子（配图）包装多得礼盒（配图）简洁包装的食品（配图）纸巾（配图）手帕（配图）小结：在生活中有许多垃圾是不必要产生的，如不买过度包装的产品；少用一次性用品；用布袋、纸袋代替塑料袋；运用充电电池大家一起少丢弃一点垃圾，我们的环境就多一份的干净。四、制作环保宣扬画师：我们要怎样让更多的小挚友和家长知道要削减垃圾，爱惜环境呢？（幼儿自由探讨）师：我们把想说的话画下来，让大家一起来爱惜我们的地球。幼儿动手制作环保宣扬画。活动延长与建议：1.幼儿可将制作的环保宣扬画带回家中，与家人共享，从小事做起，制订削减垃圾安排。2.可以制作环保倡议书，发给家长。3.可进行削减垃圾的实践活动，如社区大扫除，园所大扫除。大班社会教案5活动目标：1、相识不同表情的意义。2、提高幼儿思维表达的实力。3、练习丰富的表情动作。4、通过活动使幼儿能正确面对自
