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1、新区港中南校区 师生共用讲学案 2014.49-1 二力平衡主备：杨楠 审核：八年级备课组 【学习目标】1 知道二力平衡状态 2.能总结出二力平衡的条件3利用二力平衡的条件解决日常生活中的简单的平衡应用 【知识结构】1.力的作用效果：使物体发生 和使物体的 发生改变。2.相互作用力（作用力与反作用力）的特点：大小_、方向_、作用在 且作用在_物体上。3 平衡状态：物体在力的作用下保持 状态或 状态。4二力平衡：物体在 个力的作用下处于 状态时，就说这两个力 ，简称 。5二力平衡条件：两个力必须作用在 物体上，大小 ，方向 ，且作用在 直线上， 四个条件缺一不可。【教学过程】1. 实验分析 如图
2、所示方形卡片的两对角线分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，线的另一端挂钩码，两边钩码相同时，可以认为对小卡片的拉力大小相同，否则拉力的大小不同。现象：两个力大小不相等时，卡片将 ；两个力大小相等时，卡片将 ；结论：两个力要平衡，大小必须 ，方向必须 方形小卡片在铁架台中间，两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮，下端分别挂同样多的钩码。比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时，卡片的运动情况。现象：两个力在一条直线上时，卡片将 。两个力不在一条直线上时：如上右图所示，使卡片旋转一个角度，用手捏住，此时卡片所受的两个力不在一条直线上，卡片将 。结论：两个力要平衡，必须 。如果用剪刀将卡片剪开
3、，砝码会立刻向两侧掉下去。所以二力平衡时两个力一定是作用在一个物体上。总结：当作用在同一个物体上的两个力大小 、方向 ，且作用在 直线上时，两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件。【典型例题】例题1、如图所示的情形中，二力能平衡的是 （ ）图2阻力牵引力例题2、汽车在牵引力和地面与空气的阻力这两个的作用下，在平直的公路上匀速行驶，如图2所示，关于牵引力与阻力的大小关系（ ）A、牵引力大于阻力 B、牵引力小于阻力 C、牵引力等于阻力 D、无法确定图3例题3、如图3所示，将一本字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有：书的重力；书对桌面的压力；桌面对书的支持力；桌子的重力。以上几个力中属于平衡力的是：
4、（ ）属于相互作用力的是：（ ）A、与 B、与C、与 D、与例题4、放在水平桌面上静止不动的茶杯，受到彼此平衡的两个力是（ ） 下面的各力中属于相互作用力的是（ ） A、茶杯受到的重力和桌而对茶杯的支持力B、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力 C、桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力D、桌子受到的重力和茶杯对桌面的压力【课堂检测】1 .画出匀速行驶的火车的受力示意图， 并分析说明其中的 和 ，以及 和 是平衡力， 而重力和 是相互作用力，区分平衡力和相互作用力的关键是看它们是不是作用 在 。2在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_运动，弹簧测力计的示数表示_力的大小根据_ _
5、的条件可知，这时弹簧测力计的示数与_的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小 3某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方向为 ；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为 4天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )A天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D灯受到的重力和吊线对灯的拉力5一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（ ） A人推车的力与车受的重力是一对平衡力B人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力6关于平衡力，下列说法正确的是（ ） A物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态第 1 页 共 2 页
