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1、新课程改造全然理念“所有为了每位老师的开展是新课程改造的中心思念，它意味着以下三层含意：第一，存眷每一位老师，存眷的实质是尊敬、关心、挂念。第二，存眷老师的心情生涯跟感情休会。央求老师经心设计教学内容、教学进程，使教学进程成为老师一段愉悦的心情生涯跟踊跃的感情休会，协助老师树破进修的自决心。第三，存眷老师的道德生涯跟品行养成。老师不只要充分挖掘跟展现教学中的种种品行因素，还要踊跃存眷跟指点老师在教学运动中的种种品行表示跟品行发展，从而使教学进程成为老师一种崇高的品行生涯跟丰厚的人生体验，协助老师树破爱心、怜悯心、义务感。一、确破“课程是经历的新型课程不美不雅。课程不美不雅决议教学不美不雅，并因
2、而决议教学改造的深度、广度。而新课程改造实行的课程不美不雅是：在黉舍教导情况中，旨在使老师取得促其身心单方面开展的教导性经历零碎，这象征着：1.课程是一种经历，夸张大年夜休会。这象征着课程的内容跟意思在实质上并不是对所有人都一样的，在特定的教导情境中，每一位老师跟老师对给定的内容都有本身的了解，从而对给定的内容不时进展变革跟翻新，以使给定内容不时转化为“本人的讲堂。2.课程是一种进程，夸张大年夜参加天生。老师跟老师不再是外延于课程，而是课程的无机形成局部，是课程的制造者跟主体，他们独特参加课程开辟的进程。换言之，课程不只包含常识，同时包含进修者盘踞跟猎取常识的主体运动进程，因而说，天然即课程，
3、生涯即课程，自我即课程。二、存眷老师作为“全体人的开展。“全体的人包含两层含意：人的完整性与生涯的完整性。人是一个智力与品行谐跟开展的无机全体，生涯的完整性说明人与天下的不的形成天然、社会是互相融合的无机全体。1.寻求老师智力与品行的调跟开展。传统课程疏忽以致割裂了儿童的全体性。一方面，把进修同即是“念书，读“专家编的书，特不是多少多本要测验的“书，而疏忽了非学术性常识，如儿童的生涯情况、经历、经历，从而招致了老师单方面开展。另一方面，板滞单向灌注式的教学方法，割裂了团体常识进修跟肉体构建。A、制订国度课程标准，交流不时因袭的教学纲要，为老师的经历进入讲堂翻开了便利之门。B、课程标准把“进程与
4、方法作为“常识与技艺、“感情态度与代价不美不雅等同要紧的目标维度加以论述。2.寻求团体、天然与社会的谐跟开展。A团体生涯在天然中，生涯在社会中，团体与天然跟社会构成一个无机的全体。美国教导哲家杜威说：“只要树破起种种事物联结在一同，才干形成完整的品行。B新课程攻破学科范畴的约束，夸张大年夜儿童的生涯跟经历回归，把天然、社会与自我作为课程资本来开辟。三、修建存在生涯意思的课程内容1.加强课程的生涯化。2.凸现课程的综合化。四、营建师生独特生长的教学气氛。1.教学应存眷人。2.教学应重进程。3.教学是师生来往、踊跃自动、独特开展的进程。4.教学进程应夸张大年夜建构性、天生性跟多元性。A常识是自动构
5、建的，而不是自动承受的。B天生性是以后新课程在教学开展进程中建议的新理念，强调课程要经过参加者的举措跟互相沾染而形成，“天生性要素每每是断定一堂好课的要紧标准。C多元性。美国心思学家加德纳提出多元智力理论，“差异是一种资本，一种财产。五、规复老师在常识天生中的公正身份。（老师的自破性、独破性、能动性跟制造性）1.确破新型的常识不美不雅，视常识为一种探求的举措或制造的过程。2.在建议特点休的常识天生方法。六、确破“老师是老师进修的增进者、课程的开辟者跟研讨者的新型老师足色。新课程改造的五大年夜全然理念：一是人本情怀方面，指了解本人，尊敬与不雅欣赏不人及差异文明等；二是统整才干方面，指理性与在理性
6、、知与行、人文与科技的谐跟与不合；三是平易近主素养方面，包含自我表白、独破考虑、与人一样、社会效能、担当违法等；四是乡土与国际见解方面，包含乡土情、爱国心、天下不美不雅等；五是终身进修方面，包含自动探求、处理咨询题、资讯与言语的运用等。物业安保培训方案为标准保安义务，使保安义务零碎化/标准化,终极使保安存在满意义务需求的常识跟技艺，特制订本教学课本纲要。一、课程设置及内容全体课程分为专业理论常识跟技艺练习两大年夜科目。此中专业理论常识内容包含：保安理论常识、消防营业常识、职业品行、执法常识、保安礼节、援救常识。作技艺练习内容包含：岗亭操纵指引、勤务技艺、消防技艺、军事技艺。二培训的及央求培训目
7、标1）保安职员培训应以保安理论常识、消防常识、执法常识教学为主，在教学进程中，应央求先生单方面善知保安理论常识及消防专业常识，在义务中的操纵与运用，并全然操纵现场保护及处理常识2）职业品行课程的教学应依照差异的岗亭元而予以差异的内容，使保何在各自差异的义务岗亭上都能养成存在本职业特点的优秀职业品行跟举措标准）执法常识教学是理论课的要紧内容之一，央求所有保安都应熟知国度有关执法、法那么，成为清晰法、知法、违法的国平易近，运用执法这一无力兵器与违法破功分子作退让。义务出口门卫保卫，定点保卫及地区巡查为要紧内容，在一样平常治理跟发作突发情况时可以运用所学的技艺保护公司财产以及本身平安。2、培训央求1）保安理论培训经过培训使保安熟知保安义务性子、位置、义务、及义务职责权限，同时单方面操纵保安专业常识以及在详细义务中应留意的事项及普通情况处理的原那么跟方法。2）消防常识及消防东西的运用经过培训使保安熟知操纵消防义务的目标义务跟意思，熟知种种防火的方法跟消防东西配备的操纵及运用方法，做到防患于未燃，保护公司财产跟员工性命财产的平安。3)执法常识及职业品行教导经过执法常识及职业品行教导，使保安树破执法见解跟优秀的职业品行不美不雅念，可以运用执法常识准确处理义务中发作的种种咨询题；加强保安职员爱岗敬业、忘我奉献更好的为公司效能的肉体。4)义务技艺培训
