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1、2023小学生读书活动总结小学生读书活动总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的小学生读书活动总结，希望能够帮助到大家。小学生读书活动总结1少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，为孩子们供给健康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书室通过主动有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读
2、书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日。今年我校开展“让书香飘校内的“世界读书日宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月18日起先，我校启动了维持一周“读书活动周的活动，并且利用集体朝会，学校播送以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23日“世
3、界读书日当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作?至乐无如读书?的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名。依据举荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且支配每个年级轮番来观看
4、。活动受到了很好的反响，同学们看到购置了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读?藏在书中的遗嘱?感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一局部
5、，我们的“读书日活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反应信息，家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五.一班的潘音吉同学与家长共看了?爱的教化?，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。5读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、
6、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自假设，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。小学生读书活动总结2收到读书会宋老师消息的时候，便有种下笔艰难之感，自从毕业后就几无堆文砌字。抓耳挠腮还是确定尝试一番，已打算好见笑于大方之家。我们这里所谈论的“阅读，就是读书而已，当然有人说览山水、感风情也是一种阅读，我们这里搁之不管。至于读的什么书，也并非课业、
7、辅导、工具之书，而是它们之外的可读之书。可读之书无非也就几类，不按科学的图书分类法来说，有所谓经典，有所谓过眼云烟，也有书榜之所谓畅销，畅销是否成为经典或者一现昙花，那么由读书人和时间来确定了。经典，就是经与典，经可传百世，典能存千秋。它们就如沧海一粟、万木一叶，非常珍稀。它们是任何一个宏大的时代变革中最珍贵的产物，好比雅思贝尔斯“轴心时代里的苏格拉底的?言行回忆录?和孔子的?论语?，好比文艺复兴时期的?神曲?，又好比现实主义的巨作-列夫托尔斯泰的?安娜卡列宁娜?等。也正应了那句经典广告语“钻石恒久远，一颗永流传，这些存世经典就是人类文明史上的绚烂钻石。回首自己十余年来的阅读之路，好似并非一贯
8、如常，应是时断时续、有所浮沉。说来也惊奇，小学时无意间翻到雨果的作品缩略版，便被里面?巴黎圣母院?和?凄惨世界?两部所吸引，然后借来了它们的中文版原著，靠着有限的识字量，硬是磕磕绊绊地读完了，显明的人物和动人的情节都仿佛立于眼前。我爱着代表真善美的冉阿让和卡西莫多，我憎恨代表着虚伪和邪恶的副主教克罗德，对于充溢着人性冲突的警察沙威我竟一时无法表达。就连雨果大师对巴黎下水道和圣母院的细致描写也让我惊羡不已。后来又爱上了诗歌，这真是最令如今的我哭笑不得的时间。彼时简直是整个吞枣而无一消化，从郭沫假设的?女神?到冰心的?繁星春水?，从?普希金诗集?到?泰戈尔诗选?，再到唐诗与宋词，尽是看后也全然不理
9、解，只入了眼而未进了心。还仿照过一阵写些非驴非马的东西，今日再看，不禁莞尔。初中时倒喜爱上了国学，抱着一本薄薄的?论语?日日啃，还特殊爱在里面找成语，后来看别的古籍都留下了这个“臭毛病，倒也是个学成语的偏法。?论语?还未精耕，却每天背起了?高校?里的“三纲八目，又每天说着“中庸里的“致中和，天地位焉，万物育焉。中学三年，课外忙于文学社和小作协的活动和工作，连浅读经典的时间都很少了，反而喜爱一些具有时效的各种刊物，最多的时候一个月里能买三四十本杂志，大抵本班同学那时候根本都是借我的来看，我便成了流淌报刊亭。唯一还能沉下心来细细品尝过的只有?陶渊明诗集?和清代张潮的?幽梦影?了。高校本该是阅读经典
10、最正确且最充裕之时，也是被严峻奢侈了，和室友在学校租了个店面做了点小生意，有点钱就尽情山水吃喝了。可能读过的经典就只有跟专业相关的诸如?国富论?、?资本论?，也是蜻蜓点水，一掠而过。工作后就更加惰怠，更倾向于碎片化的文章，从中获得难以独撑的思想观点，间或看点杂书权当消遣。唯一保持的好习惯就是定期买书，尤其在亚马逊等打折之时，家中书架早已落灰，租处也有些未开包装的。直至去年偶然参与了金陵读书会，结识了一些书友同好，顿觉以往阅读之消极与孤独亦有关联，同事与亲友中鲜有读书好论之人，难有更进一步沟通。在读书会中折服于宋老师、丁老师、许老师等，也重新找回一些阅读的感觉，加上今年自己也组织了自己的活动，也
11、算是给自己又增加了些许的动力。在这里要感谢金陵读书会对我的启发。在读书之前，最重要的就是要扪心自问一句自己为什么要读书，抑或是读书对自己来说究竟是什么。有人答复“书中自有黄金屋、颜如玉、千钟粟，有人答复读书可以致知修身，我自己的答案是读书应当是自我的一种生活方式罢了。有些“书痴把书籍比作空气，把阅读当作呼吸，似乎不读书就会形消神亡，我自觉也不必到如此地步，把阅读当做一种可以保持的好习惯即可，它应当是平凡生活中的一抹淡彩而非浓墨，是清爽而非重味，是闲趣而非忙事。阅读也不是什么神圣的事情，也无须在不读书人面前显摆，一人时独坐而读，众人时围坐而读，各有其乐，也各得其乐。在阅读的过程中，有人会“乱花渐
12、欲迷人眼，有人会“山重水复疑无路，也有人会“云深不知处，只知在山中，自然也有人“复行数十步，豁然开朗。年龄不同、阅历不同、方法不同、维度不同等都会影响一个人的阅读，好比张潮在?幽梦影?中所说“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。读什么书、怎么读书也是读书中至关重要的问题。愧于读书甚少难以总结，只说说自己的拙见。经典所占之重量肯定不要太轻，但是阅读经典考验学识、阅历、才智，非一般人所能轻松进入，只能从更简洁的读起或者按部就班，有前人或他人指引也可，有特地之法也好。经典虽少也难遍读，一般的好书也是很好的选择，畅销书也可选读一二。读书时最重要三
13、点，其一是要坚持笔记，其二要坚持思索，其三要与人探讨。做笔记可把书读薄，勤思索可觉察问题，多探讨可另有启发。读不同类型的书也有不同的方法，要因书而异，因书制宜。孔子说“饮食男女，人之大欲存焉，孟子也说“食色性也，读书这件事也早已经渗透到全人类的基因当中了，读书也应当是人的根本需求，也是人的本性使然，只是有的人偏隐性，有的人偏显性。读书的终极目的就是欢乐，我们都应当从阅读中获得欢乐。小学生读书活动总结3读书，是一个人一生的大事。假设学生能在学生时代培育起读书的热忱和爱好，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。依据小学高年级学生特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以学校开展的各种有意义的活动为载
14、体，加强阅读量，我们想，量的改变必将引起质的改变，而实践证明，我们的读书活动开展得扎实有效学生从中主动主动吸取人类精神的养分，读书成为学生生活的必需一、详细做法1图书角让孩子们尽情感受读书的乐趣。阅读是学生汲取的过程，没有博览群书的积累便没有学生成长的丰厚土壤。为了让阅读成为学生的习惯，上学期我把重点放在想方设法引起学生的阅读爱好上。协作学校的书香校内活动我班设立了图书角，学生把自己闲置在家的书集中起来到达资酿共享的目的，图书角成了学生上课就驻足流连的地方，2读书沙龙，激发学生的阅读热忱扩大阅读量为了到达让学生相互鼓舞和鼓励的目的，我班定期召开读书沙龙活动，在活动中，学生可畅所欲言尽情表达自己
15、读书的收获和感受，往往是上台的学生眉开眼笑，听的人也悄不自禁地沉醉在书香中。下课后往往会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们如饥似渴的读书热忱，看着孩子们读书时那专注的样子听着他们的高谈阔论我不禁感慨：读书，让孩子们的心灵正慢慢丰盈起来这学期我们的读书沙龙活动更加标准，也更加深化，不仅仅停留在百家争鸣的初级阶段而且起先了专题沙龙活动。比方在大家读完?窗边的小豆豆?后举办的沙龙，孩子们在沟通中使相识得到深化，风格各异的读书方法也得到更好的推广。而且，老师还可以从学生的发言中捕获学生阅读中存在的问题，从而进行有针对性的课外阅读指导。3、精品欣赏，给学生以有益的阅读指导。起先孩子们的阅读状态还
16、是处于近乎无政府状态，老师很难掌控和指导。经过调查了解觉察学生读书有的走马观花只关注情节，而很少自觉主动地感受品尝文学的魅力，这也符合孩子们的特点。但是假设这样下去，阅读没有正确的导向那么，学生的区分力、理解力就会受到阻碍我们愈识到，老师的导不行无视，于是开设了精品欣赏和阅读指导课，通过对一些优秀作品的赏析，孩子们慢慢懂得怎样的文章才是美的，怎样的阅读才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的学习生活带来了新颖和漂亮。4、读书笔记百花齐放彰显阅读特色在读书笔记方面，我们让学生自由选择格式和要摘录的内容，或许只设定一个主题，或许没有任何限制学生的手脚放开了。读书笔记的内容就丰富了孩子们依据自己的喜好或者欣赏散文、品读诗歌或者阅读小说无奇不有。为了
