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1、20092010学年四年级第二学期语文期末竞赛题号卷面分一二三总分（一）（二）（三）得分说明：本试卷共三大题，满分120分，含卷面分3分，考试时间100分钟。一、积累运用。（40分）1、读拼音，写词语。（5分）Jie shi zheng han he xie qing che jian di（ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比再组词。（5分）辩（ ） 徽（ ） 扰（ ） 经（ ） 弧（ ）辨（ ） 微（ ） 拢（ ） 径（ ） 孤（ ）3、把下列成语补充完整，再选择其中一个成语写一个句子。（6分）（ ）天（ ）地 若（ ）若（ ） 如（ ）（ ）翼 变化（ ）（ ）（ ）枝（ ）叶 （
2、）遇（ ）安 不可（ ）（ ） 来（ ）去（ ） 4、选择正确的解释，把序号填在括号里。（6分）（1）下列句子中不是比喻句的是（ ）A 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B 在老舍写作的时候，小猫跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。C 这个身影，我好像在哪儿见过似的。D 水像白花花的珍珠，长流不尽。（2）小儿垂钓中“路人借问遥招手”下一句是（）A “多少楼台烟雨中” B “霜叶红于二月花”C “怕得鱼惊不应人” D “一枝红杏出墙来”（3）下列说法不正确的一项是（ ）A 二月兰花盆里装 B 十一月芙蓉正上妆C 正月腊梅香又香 D 九月菊花初开放5、按要求写句子。（8分）、当小船向着高塔下
3、面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（把句子缩到最简） 、你难道不该多读些课外书吗？（改成陈述句） 、秋天来了，树叶一片一片地落下来。（ 改为比喻句 ） 、爸爸到现在还没有回来，估计他肯定又在单位加班了。（修改病句） 6、选择恰当的关联词填空。（2分）如果就 虽然但是 （1）（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。 （2）奶奶（ ）那么大的年纪里，（ ）还整天忙个不停。7、口语交际。（3分）（遇到下面的情况，你怎样安慰别人？选择一种情况用简短的话写出来）1、王琳不小心把墨水洒在了新买的衣服上，正一个人伤心地流泪。 2、赵明学习成绩优秀，但这次测验时，由于粗心没
4、能得满分，心里非常难过。 二、文段阅读。（30分）（一）课内阅读鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、这个文段选自 。（2 分）2、写出下列词语的近义词。（4分） 滋味 可口 譬如 倘若 3、用“ ”画出这个文段的中心句。（2分）4、用“先再然后”写一句话。（2分）
5、（二） 山 村 小 路 上一队青年人在乡村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chng mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住sh sho（ ），拉向身后，然后
6、走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。 1、 读拼音在括号中填上词语。（4分）2、 选出下列带点字的正确读音。（3分）方便（bin pin） 弹回（tn dn） 着地（zhu zho）3、 写出下列词语的反义词。（3分）胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）4、 理解短文并填空。（5分）短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现
7、可以看出最后一人 ，其他人 。5、 这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分）6、读了这篇短文，你肯定谁的行为？为什么？（3分）（三）短文 “了不起的音乐家” 在乡下一家并不豪华而且有些简陋的旅馆里 躺着一位客人 他正在欣赏楼上传来的优美的钢琴声 琴声一会儿低沉 一会儿高亢 低的时候如珠子在盘中滚动 高的时候像雷鸣震撼着大地 “这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声，一滴水滴在了他的脸上。他睁眼一瞅，又一滴水滴入他的眼里，他气极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来。旅客生气地问：“楼上是谁？怎么往地上倒水呢？”服务员赶忙答道：“是音乐家贝多芬！”旅客一听名字，怒气消了
8、一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”“不，不，我自己去。”旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊！原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴道到楼下去了。这位旅客在门外站了很久才离开。当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起得音乐家！”1、给第一自然段加上标点符号。（3）2、从第一自然段中找出两组反义词抄下来。（2） 3、联系上下文，写出下列词语的意思。（4）全神贯注 纳 闷 4、用“ ”画出具体写琴声“优美”的句子。（2）5、用“ ”画出直接描写贝多芬苦练的句子。（2）6、回答：文中那位旅客前后的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？（4） 三、习作我真想 提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；（2）写出自己真实的感受。
