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1、课题：初步使用计算机教材分析该节课是操作课，学生通过操作掌握绘画功能的同时，也要了解使用算计的健康常识。学情分析学生在小学阶段曾经学习过通过计算机，进行记事本和windows的画图功能，为今天的学习做了铺垫。学习目标1、学会打开和关闭计算机，并利用计算机输入字符。2、掌握Windows画图软件的开启与关闭。 3、会使用工具栏中的铅笔、铅笔、颜料盒、刷子、橡皮擦、颜料桶、喷枪、加入文字等工具。会旋转图形。学习重点学会使用绘画工具和了解使用算计的健康常学习难点绘画工具的使用教学准备1、T.CMAGIC无盘站系统（30台终端，1台服务器，1台教师机） 2、浙大网络教室（该软件可实现教师机演示、监控、
2、师生交流等功能学习过程学生活动教师活动1、复习： 、如何开启和关闭画图软件？ 、如何在画图软件中输入文字？ 、如何旋转图形？ 指导学生打开文件“c:windows画图软件的使用” 可找到想要的答案。2、出示任务：开启画图软件画一幅以“校园生活”为主题的图画。 将学生分成若干小组，鼓励他们多合作多交流，遇到困难可相互讨论，也可问老师，还可打开文件“c:windows画图软件的使用”。3、保存作品。以自己的名字作为文件名。 4、交流与讨论 和其它同学一起总结刚才在画图中所用到的操作技巧，并将这些收获填在书上的第30页的表格中。5、关机，整理后退出教室。 抽学生演示，教师示范指正师巡回指导。教学反思学生反思教师反思学习收获、问题
