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1、浅议学校管理工作沙河市十里亭学区郭红波一、学校基本情况 我所在的学校是一所农村普通完小，占地 6000 平方米，现有教 师 10 人，学生 136人， 6 个教学班。学校校舍原先是危房， 2007 年 迁址建成教学楼并投入使用。2009 年我上任后新建图书室一个，多媒体室一个。学校教师是 本村或邻村人，除校长外全部是女教师，平均年龄 37 岁。本科学历 7 人，正在进修本科 2 人。学校有学区骨干教师 3 人，小高职称一人。二、学校现状分析我上任后建立健全了学校系列制度， 日常管理努力做到规范、 精 细、科学。但是由于认知水平、 管理水平不够高， 因此管理还不到位， 有待进一步提高。学校教师进
2、修的专业都是汉语言文学， 英语、音乐、体育、美术、 计算机等专任教师极度缺乏。 学校分给教师的课， 教师只能硬着头皮 上：提前把不熟悉的某门课程钻透， 可是这样增加了教师的工作难度， 不能用人之长，打击了教师的工作热情，降低了教师的幸福感。由于是新建学校， 原先的教学器材有的年久失修不能使用， 有的 较新可早就落后于时代，不能使用， 2009 年后学校购置了一些器材， 但还是不能满足教育教学工作的需要。 2009 年大批量购置了一批图 书，后来年年充实但数量不足。个别教师只是初步会使用多媒体，不 熟练不精通，所使用的课件也是网上下载的，不是自己制作的，更谈 不上创新，只有少数几个女教师能自制课
3、件，但是也没有获得过市级 教学课件制作大赛的奖励。校园环境基本绿化、美化、净化。美化教室，各班的园地有特色， 体现班级特色文化。学校在楼道张贴宣传画、悬挂文化标牌，在学校 显眼位置张贴校训等大幅喷绘，实现每一面墙壁会说话，做到环境育 人。因为学校规模较小，因此仅成立了语文教研组和数学教研组，选 拔出两个骨干教师分别任组长，主抓学科教研工作。因为俩组长较年 轻，经验不足，教研工作还需改进。我学校有市级课题一个，课题组 教师能很好的开展活动，组织档案，提升了教师的素质，效果较好。学校年轻教师多，接触、接受新事物快，素质较高，有较强的教 育教学能力，但经验不足。三、改进措施目标：高素质、有特色理念：
4、新课改改变课程管理过于集中的状况， 给学校留有更大的 发展空间和办学自主权。实施步骤：1、从学生养成教育抓起，培育良好的校风、学风、教风。时间为2010年2月2011年6月。2、培养学生自主学习，提高教育教学质量。时间为2011年9月2012年12月。3、全面提高教育教学质量，使学校走上高率的办学之路时间为 2013年3月2014年 7月。改进措施1、建立较为完善的学校管理制度。以遵循教育方针为前提， 符合教育政策法规，坚持“公平、公开、公正、合理”的原则，坚持 “从实际出发、实事求是”的原则。通过制度的建立、运行和完善， 推动学校的教育工作科学、 有序地开展，让制度的执行运转更加和谐， 更加
5、体现人文关怀。让教职工既能顾学校大家，又能顾及小家庭，使 老师们保持良好的心境和精神状态，开展好教育教学工作。2、对教师进行培训，提高教师的素质 我校规定必须积极参加上级组织的各种学习、 进修。我校对教师 进行新课程标准的培训，从教材、教法、教研多方面进行培训，让他 们尽快跟上当前教育的步伐。新课改后老师们的工作压力更大。 因为课程内容改革， 老师需要 去研究应对；学生成长记录、过程评价指标体系多，工作量增大；学 生思想多元，思想教育难度加大；社会对教育、对老师的要求更趋完 美化等。老师们在关心学生的同时自身也需要关怀， 今后学校想尽办 法，真心实意地关心老师。3、充分发挥学科带头人的作用。今
6、年我校评上语文学科带头人 一人，争取下学期再有一人获得学科带头人。 学校规定学科带头人必 须每月上一节示范课， 然后学科带头人对本学科其他教师的课进行指 导，结成“师徒对子” ，进行研讨，指出不足，促进提高。如我校教 师路老师执教的语文课和时间赛跑 ，在市教育局推门听课中获得 好评。路老师上一节示范课，对其他教师们来说则是观摩课，让其他 教师在感受全新的教学理念，多样的教学方法。4、狠抓教研工作全体教师参与我校的课题研究中来， 每个人都要认真研究、积极 探索。在每次的教研活动中，上课教师必须认真做好说课、教案修改、 课后反思、教后反思，听课老师必须认真评课，指出不足和亮点。主 持人负责整个活动
7、的组织和资料的归档。5、重视培养学生能力学生素质的高低不是看他学会了多少知识，而是看他能运用多少 知识，不能过于重视知识的传授，忽视能力的培养，我校计划在本学 期组织一次经典诵读比赛，锻炼学生能力，促进学校校本课程的开展。6、搞好校园的绿化，教室的布置，展板橱窗的设计，让校园的 每个角落都能成为育人场所。美化校园环境我们要做好校园环境绿化、美化、净化，争取在 原先的基础上再丰富树种、花种，做到夏有荫前院柳树成荫 树形美丽；后院杨树高大挺拔树下绿篱整齐；院东绿竹竹影婆娑，中 间青松挺拔。三季有花月季月月红，香飘校园；春季榆叶梅繁花 似锦，玉兰花大如碗，素洁高雅。夏季百日红红、白、粉相间；秋季 枫
8、树红叶似火。冬有绿一一冬青修剪整齐，绿意盎然。教室布置我们学校教室前方右侧统一是一览表，是为了让老师和 学生张贴课表、班级规章等。教室黑板上方中间是国旗，国旗两侧是班训。教室后方中间是园地，两侧是两个地图。各教室做到大局上整 齐统一，同时要求各班的园地有特色，体现班级特色文化。学校在楼道张贴宣传画、悬挂古典文化标牌，在学校显眼位置张 贴大幅喷绘，实现每一面墙壁会说话。通过学习，我找到了差距，我们将在今后的工作中立足实际、以 人为本、以学生为中心，以教科研为先导，扎实工作，争创一流。7、关注差生。教师关心每个学生，使不同的学生在不同的程度上有不同的发 展，教师不放弃任何一个差生，要细心、耐心地加强对后进生的辅导， 让他们最大限度地在原有基础上有所提咼。8办特色学校我学校开设了学生喜欢的综合实践课程和校本课程，丰富了学 生的学习生活，提高了学生的学习兴趣。我们在今后的学校管理工作中争取更上一层楼，最大限度地运 用学校的教育教学资源造福学生，为提升全民教育做出贡献，为全面 完成教书育人任务而努力。
