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1、幼儿园大班音乐活动教案采茶扑蝶幼儿园大班音乐活动教案采茶扑蝶幼儿园大班音乐活动教案采茶扑蝶1 活动目的：1.初步感受福建民歌的特点，体验音乐所表达的活泼、愉快的情绪。2.理解舞蹈轻柔的动作、欢快的风格，尝试用动作表现采茶的劳动情景。3.培养对舞蹈的兴趣及积极参与活动的愿望。活动准备：准备扇子、篮子、围裙等小道具。准备音乐磁带、录音机。活动过程：1、老师讲一段简短的故事，引导幼儿借助故事清洁完好欣赏乐曲，感受乐曲的旋律、节奏和情绪。2、幼儿跟随老师练习采茶的各种动作。3、引导幼儿根据后半段音乐渐轻的特点，想一想：采茶姑娘最后有没有扑到蝴蝶？4、启发幼儿围绕故事清洁想象采茶姑娘扑蝶的动作并进展创编
2、，如：看见蝴蝶时快乐的情绪、神情、扑蝶时轻柔的动作，蝴蝶飞走时焦急的神态，追逐蝴蝶时活泼地跳来跳去的情景。5、启发幼儿分角色创编动作结伴表演，如：有的幼儿当蝴蝶，有的当采茶姑娘，两两相对表演，也可几个幼儿共同围成圈，先采茶后再扑蝶。6、引导幼儿将创编的动作进展组合，并尝试表演出来。7、老师帮助幼儿练习，重点突出手腕的动作。8、引导幼儿选择自己喜欢的动作、方式、道具，边听乐曲边做动作，把想象的内容用动作表现出来，并随时提醒幼儿注意体验美感。幼儿园大班音乐活动教案采茶扑蝶2 活动目的：1、初步感受民歌的特点。2、学习采茶舞的根本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。3、在进展表演时，能和同伴互相配合，共
3、同完成表演。4、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1、乐曲：采茶扑蝶2、能表现采茶情景的图片或音像资料活动过程：1、请幼儿欣赏乐曲采茶扑蝶，说说听完之后的感觉。2、结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3、示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4、在老师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等5、鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。教学反思：民间音乐活动采茶扑蝶，乐曲是一首民间有代表性的乐曲，节奏欢快富有表现性合适大班的年龄特点，把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。心得体会：1、分段欣赏乐曲，幼儿感知、探究乐曲中乐段的不同。老师引导幼儿发现乐曲中“叮”的声音，探究如何扑蝴蝶，扑了几次，培养幼儿的倾听才能。2、熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度，其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，老师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由老师做采茶人和幼儿一起游戏。当幼儿熟悉游戏时，老师再退位，由幼儿两两合作玩游戏。3、难点细化，注重细节。老师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚理解角色动作，便于更快的学习游戏玩法。第 页 共 页
