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1、7*彩色的翅膀教学设计授课时间：9月23日 授课班级：六年级（2）班 授课教师：杨丽虹一、教学目标：1、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。3、有感情的朗读课文。二、教学重点：1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。三、教学难点：理解小战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。四、突破方法：查阅资料，读中感悟。五、教学准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料六、教学预设：（一）导入新课谁见过蝴蝶？它是
2、什么样子的？（二）初读课文，整体感知1、听课文范读，扫除生字障碍，并划出精彩词语。（多媒体播放情景朗读）2、师检查学生精彩词语积累情况。3、默读课文，思考课文主要讲了几件事？分别是什么？（两件事：战士小高带一箱昆虫到宝石岛，“尝瓜会”）4、两件事分别在课文哪些自然段？（第一件：1-7，第二件8-13）（四）精读课文，体会情感1、快速浏览第一件事，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。）2、从这个问题你知道了什么？（边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有
3、密切的联系，小高爱海岛，爱祖国，有扎根边疆的心愿，也想改造海岛，让海岛越变越美丽）3、浏览课文思考两件事有什么联系？4、再次细读课文，划出让你感动的句子，说说为什么？（引导生重点体会战士吃瓜的句子，体会战士的心情，感受语言表达的准确。）5、从你们找到的句子中，可以体会到一个什么中心？（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）6、请你用自己的话来总结一下本课的思想感情。（本文通过表达了）7、有感情的朗读你喜欢的句段。（五）总结最后，让我们共同祝愿：在边防战士的努力下，我们的海岛越来越美丽、富饶！七、作业设计：访问周围的人，了解近几年来祖国或家乡的变化，并记录下来，写出感受。八、板书设计：7*彩色的翅膀边防战士爱海岛，爱祖国2014-9-22
