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1、大班综合活动教案好玩的报纸胡集镇中心幼儿园 邓海燕【设计意图】 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的过程中提高各方面的能力。 活动目标: 1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。 2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。 3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。活动准备：废旧报纸，剪刀若干。活动过程：一、导入活动。1、出示报纸,这是（报纸）,平时家里谁
2、喜欢看报纸？幼：爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢看报纸。（表扬说得清楚）；除了我，家里的人都喜欢看报纸。师：有小朋友喜欢看报纸吗？有没有小孩子看的报纸？（介绍幼儿画报）2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？幼：上面有大量的信息；上面有新闻、国家大事；可以长很多知识师总结：报纸上会有我给你们念一段（一段广告）这是什么？报纸上会有广告；再念一段（天气预报）；再念（日期）3月23日，今天是-4月18日,这张报纸是（过期的），过期的报纸，新闻变成了旧闻。3、过期的报纸有什么用呢？幼儿：折纸，剪纸小朋友会这样用，大人有什么用？幼：奶奶卖钱；爸爸妈妈擦窗户、铺桌子；有水的时候擦（师：报纸可以吸水）；春游的时候，衬在地
3、上（师：判断，归理，别人说过的不说了）二、做做玩玩。出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的正方形纸。师：你们看到了什么？用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜，行不行？想好了就去做。幼儿很容易地把它卷起来就成。师：望远镜就是远处的，用它望望远，看到了什么？ 最简单的玩三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。1、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。（要求说了2遍）所有的幼儿都沿着长方形报纸的长边剪出了自己认为最长的那纸条。粘在黑板上。师：这是你们认为剪得最长的纸条吗？这是报纸的长边，这是短边。2、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？幼儿第一反应：粘起来幼儿操作：大部分幼儿都按要求剪了长边短边，
4、然后粘在黑板上，就都差不多长，一幼儿剪的是短边长边短边， 被封为“冠军”想想，还能更长吗？能挑战冠军吗？ 一个挑战冠军的情境形成了。大家再去剪的时候，受到冠军短长短的启发，领悟了延边一直剪的方法，剪出的纸条长多了。教师在黑板旁不断地鼓动，“冠军”不时地被重新刷新。（剪出的纸条是否够长，一是和方法有关系，还和剪的粗细有关系）（幼儿延边一直剪，有孩子剪得粗了，就不够长，）最后，让孩子们比较，为什么纸都剪完了，还是比不上冠军的长，让孩子悟到：粗细也会影响长度的。不过说得不是很直白的。这个玩法看似简单，其实蕴含了抽象的数学概念：直线与曲线、两边之和大于第三边，在剪法相同的情况下，纸条的粗细与纸条的长度有必然的相关。孩子们在剪剪玩玩的同时积累了粗浅的几何知识，为幼儿以后的学习打下了基础。3、你们觉得有没有可能让长边和长边连起来？回去试试。四、小结。今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）。现在我们一起去外面玩球去喽！延伸活动：探索：把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来。
