《关爱野生动物教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关爱野生动物教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文综合实践活动保护野生动物 共建和谐家园教学目的:1、知识目的:使学生对野生动物有更直接、更具体的理解,培养学生保护野生动物的意识。、能力目的：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、情感、态度与价值观目的：（1)理解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物,保护我们自己的家园。(2)在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作精神。教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性,培养学生保护野生动物的意识。难点:学会在活动中学习和运用语文的能力,懂得互相协作的重要性。教材分析:这节内容目的是论述保护野生动物的意义,让学生理解野生动物生存问题的严重性,使学生从小养成爱惜动物,爱惜自然，共创美好家
2、园的意识。学情分析:河南新乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕6只国家二级保护动物燕隼和购买1只凤头鹰,因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物罪以及非法收购贵重、濒危野生动物罪,数罪并罚,被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑6个月，学生都生活在农村，对自然状态有点理解,但对某些珍稀动物的生存状态还缺少理解，学生在对动物保护方面还没故意识，通过这节课的学习,使学生理解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。教学理念：给学生提供资料索引。网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用某些活生生、血淋淋的例子让学生直观理解动物的生存状态,让学生展示自己收集到的材料，使学生从内心深处受到震动，从而养成保护动物的意识。教学措施
3、:情景教学法、活动探究法、分组讨论法等。教学基本程序：自主探究合伙学习巩固练习拓展延伸。教学手段:多媒体辅助教学活动准备:1.给学生提供资料索引。网上可以查阅“中国野生动物资源网”等;电视可以看“人与自然”“摸索发现”等。2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料,理解目前保护野生动物的状况。教学过程:出示本节课的教学目的、知识目的:使学生对野生动物有更直接、更具体的理解,培养学生保护野生动物的意识；、能力目的:让学生学会在活动中学习语文，运用语文。、情感、态度与价值观目的：理解保护野生动物的意义,懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。一 由故事藏羚羊的跪拜，导入新课母爱都是同样的伟大而
4、没有物种和地区的区别。 今天我们学习语文综合实践活动关爱野生动物共建和谐家园二 自主探究 1、什么是野生动物？2、我们的周边有哪些野生动物, 生存现状如何？3、国内及世界野生动物处在什么样的状况？目前国内野生动物的生存现状非常严峻，（1） 出示图片,浏览中国十大濒危动物。(）出示灭绝动物图片,追忆那已逝去的身影。 教师补充简介：据科学家们推断和记录，全世界已有45万个物种灭绝。每天有5个物种灭绝，每小时有个物种灭绝,近28年间，已有00多种野生动物被推到了濒临灭绝的边沿。，教师小结:人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆,留下的是动物的声声哀鸣和控诉。三 合伙学习合伙学习1哪些因素导致野生动
5、物的生存浮现危机?！学生讨论:学生根据自己的调查成果,谈谈动物遭灭绝的主线因素。教师归纳: （一）栖息地破坏与丧失 人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过度放牧等,直接导致了野生动物栖息地丧失，间接导致了野生动物的濒危。 (二)环境污染 本世纪以来,由于农药、鼠药、化肥、煤炭、石油的广泛使用，产生了大量工业“三废”和有毒物质,严重污染了大气、土壤和水体，野生动物健康受到损害,繁殖力日渐低下。（三)乱捕滥猎 乱捕滥猎是导致许多物种濒危的直接因素。致使其野外资源量锐减,不少已处在濒危或极度濒危状态。 出示图片合伙学习食物链示意图带给你如何的启示?(鱼翅图片)高昂的鱼翅是这样得来的.非法捕捞渔船,
6、把捉到的鲨鱼,活生生割了鱼翅后,就丢到海里！!我们在陆地上是食物链的顶端,鲨鱼在海洋是食物链的顶端；差不多2小时，世界上就有1500000只鲨鱼被捕杀. 在不久的将来鲨鱼灭绝了，我们的生活会如何？大量的浮游生物被过量繁殖的鱼类吃掉,我们最大的供养系统浮游生物也越来越少。没有了猫头鹰。没有了鸟类。学生讨论后总结：没有了猫头鹰田鼠就会泛滥。就拿鸟儿来说,你在清晨醒来,没有鸟儿的鸣唱。你走在旷野郊外,没有鸟儿的飞翔。你在湖泊上航行,没有鸟儿的戏水。你昂首仰望蓝天，没有鸟儿的痕迹。你是什么感觉？那些给文人墨客无限灵感的精灵们,没有它们的美,也没有流传至今,脍炙人口的佳句,我们的祖先从鸟类的飞翔动作中联
7、想到了飞机的发明,从蜂鸟的“悬停”行为获得灵感,发明了可以悬停作战的战斗机。鸟类,是许多食物链中的核心环节。没有了鸟，诸多食物链都将面临中断,导致的成果是整个食物网的崩溃和生态平衡的破坏，最后导致生态系统崩溃，至少意味着一座复杂的独特基因库的消灭，会引起其她物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危,人类的安全。出示图片 讲述人放生动物和大象救孩子的故事合伙学习3如何保护野生动物？分组讨论，同窗们各抒己见,提出有价值的、可操作的措施。教师归纳: 一方面我们要保护野生动物生存环境 。不要乱砍乱伐，破坏草坪，不要随意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂,保护水源和空气也是保护宝栖息地的一部分;建设自然
8、护区,为动物创立美好家园。 另一方面不滥捕滥杀野生动物不参与非法买卖野生动物，见到违法者立即向野生动物协会反映。拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周边和人拒食野味,不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药物、补品等，也应坚决抵制 最后团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起,培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识,对违背国家野生动物保护法的现象要抵制,举报，监督。 四、练习巩固请从保护野生动物的角度,拟一条“爱心标语”。（规定：简洁、醒目）五课堂总结关注生态大自然，就是关怀人类自己。关爱野生动物,涉及放生一只青蛙,解救一种受困的野生动物，或救护一只小鸟等，尽己所能,让我们行动起来,关爱生命,善待动物,同享一片蓝天，共建美好家园。六:拓展延伸:1、写一份保护动物的倡议书。2、向同窗们推荐一本好书我的野生动物朋友。让这个不仅会对动物说话，并且也会对我们的心,对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行,尽享大自然的恩赐吧！
