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1、沙洲的形成作业练习篇一：沙洲的形成导学案设计 沙洲的形成导学案设计 工作单位：河北省邯郸市峰峰矿区实验小学 姓 名：范 强 电话号码：13131072808 学 段: 小学高年级 学 科: 科学 14 沙洲的形成 河道拐弯处水的冲、搬河海交汇处水流变缓由窄变宽处形成沙洲附：学生实验报告单 科 学 实 验 报 告 单 学 校： 年级 班 组 别：日 期： 附：学生实验报告汇报评比单 篇二：沙洲的形成 14、 沙洲的形成 1、能通过对河流上游的实景图观察，提出上游的石子和沙是靠什么动力从上游被搬 到下游的所设 能用模拟实验证明水和风对土壤、沙搬迁作用以及对石子的搬迁和磨圆作用 一、 复习提问 “老
2、年山脉”在形成初期是什么样的？ 二、 导入新课 有时可以看到大河中的有一些沙石堆成的“小岛”人们称“沙洲”你知道沙洲是怎样形成的吗？ 三、 学习新课 1、 沙洲的形成 观察图片，结合教材中的提示，猜想沙洲是怎样形成的，并将这种猜想记录下来，让学生想想沙洲的形成的需要什么样的条件，引导学生将模拟实验现象与真实的自然现象联系起来，进一步做出连续一周的大暴雨会使一表发生什么变化的符合实际的预测。 2、 光滑的鹅卵石 让学生欣赏鹅卵石的美丽，鼓励学生用一些生动形象的语言描述鹅卵石的开关和颜色，引导学生根据自己掌握的资料和已有的经验，提出自己的假设并记录下来，设计模拟实验证明和假设。 四、 巩固练习：提
3、问你认为鹅卵石是怎样的形成的？ 五、 布置作业 板书设计 14沙洲的形成 1、沙洲的形成2、光滑的鹅卵石 思考回答 观察图片进行猜想，并记录下来思考，回答进一 步得出答案， 结论：欣赏鹅卵石描述它的形状和颜色，提出假设并记录设计模拟实验并证明自己的假设篇三：14沙洲的形成教案 2021年4月28日 星期日 总学时： 21节 14、沙洲的形成 共 二 课时 第 一 课时课型：新授主编：彭英 学习目标： 1、 通过模拟实验证明水和风对土壤、沙有搬运作用以及对石子的搬运和磨圆作用 、知道平原、沙洲的形成过程和原因以及沙尘暴的成因。 、 体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程。 学习重点、难点： 指导
4、学生通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。 体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程，形成保护大自然的情感。 课前准备：展台 白板 PPT喷壶、沙土、各种大小不同的石子、托盘和视频资料。 学习过程：教学后记： 沙洲是指在河.由沙石堆成的小岛。通过模拟实验了解 流水和风对石头的冲 刷、搬运作用。以及了解沙洲、沙尘暴的形成 原因。 2021年5月2日 星期四 总学时： 22节 14、沙洲的形成 共 二 课时 第 二课时课型：新授主编：彭英 学习目标： 1、 通过模拟实验证明水和风对土壤、沙有搬运作用以及对石子的搬运和磨圆作用 、知道平原、沙洲的形成过程和原因以及沙尘暴的成因。 、 体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程。 学习重点、难点： 指导学生通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。 体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程，形成保护大自然的情感。 课前准备：展台 白板 PPT喷壶、沙土、各种大小不同的石子、托盘和视频资料。教学后记： 通过观察视频和图片，体验大自然的壮美，探究地球表面变化的 原因。了解是 哪些自然力量引起地球表面不断变化的。 沙洲的形成作业练习
