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1、发扬优点,改正不足手抄报篇一:我的优点和不足 我的优点和不足 姓名 班级 日期 一、知识展示台 1.每个人都有自己的优点和只有发扬,克服 ,才能使自己变得 。 2、无论别人对自己的评价好与坏,都要认真,并真诚地 二、选择大乐园 1.你认为你是一个()的人。 A.十全十美B.有优点也有缺点C.没有缺点 2下列说法错误的是() A 肯定他人的优点,宽容他人的缺点 B 要善于发现他人的优点 C 嘲笑他人的缺点 3、同学参加舞蹈比赛取得好成绩,你会说() A.你真棒,我要向你学习 B.有什么了不起的 C.别理我,烦着呢 4、我们向别人学习时的态度应该是() 的 A,傲慢 B.谦虚C.轻视 5.“当局者
2、迷,旁观者清”的意思是() A.当局者比较笨 B.有时候自己不能清楚地认识自己,同学、老师反而能看得清楚 C.旁观者的眼神比较好 三、对错审判厅 1、丽丽总喜欢嘲笑别人的缺点。( ) 2、我很清楚自己的优点和不足,所以我要发扬优点,克服不足。( )3、明明总是批评我的不足之处,我真不想再理他了。( ) 4、小刚打球很棒,可是他学习成绩很差,所以他没有优点。( ) 5、我爱好文艺,但不愿意团结同学,( ) 6、小美学习特别棒,所以他是一个完美的人。( ) 四、快乐连连看 优点 不足 五、实话实说 我的优点是: 我的缺点是: 粗心大意 爱劳动 上课积极发言 骄傲自大 学习认真 与同学友好相处 作业
3、马虎篇二:班上有哪些优点值得我们发扬 班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正? 我为班级做的事?每题一分 1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 2. 最后走会关门、窗; 3. 出黑板报; 4. 做好操; 5. 提教学和班集体的意见; 6. 为班活动付出实际行动; 7. 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 8. 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来; 10. 升旗不迟到不讲话;上课铃响后不讲话; 11. 主持早读;带队;带操; 12. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔; 13. 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 14. 自习课(或没有老师
4、上课时)互相监督纪律; 15. 管理好班级的纪律和卫生; 怎样热爱我们的班集体? 在纪律方面 纪律是自由的保证,是学习的保证,也是安全的保证 不要一提纪律就只想到罚站、停课,只想到对老师的愤恨,甚至认为 纪律=整人,纪律=惩罚。 严格的作息保证了你多少学习时间,科学的生活方式使你的身体强健,全面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处,你必须感激纪律,感激惩罚 ? 在学习方面 ? 齐读: 1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你犯错了,你的仇
5、人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人! 在卫生方面 ? 黑板、讲台保持干净整洁 ? 热爱劳动,做好值日工作 在活动方面 在师生关系方面 我能为班级做什么?做力所能及的事,积极完成;力所不能及尽自己努力完成; 认真学习,不拉低班级平均分; 组织节目;校运会积极参加或做后勤工作; 积极参加课外活动比赛,为班增光; 做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查) 在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班出谋献策; 遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分; 更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体
6、积极向上 互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风, 组织、筹办一些学科比赛,提高学习氛围, 帮助老师搞好同学们的英语学习, 我心目中的班级体? ? 有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, ? 努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. ? 凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. ? 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. ? 有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.
7、 ? 同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光. 小结: 一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。篇三:我的优点和缺点 教学内容 我的优点和不足 教学目标足。 教学重点 教学难点 1. 教学准备 敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。 设计和书写调查问卷,能正确评价和书写。 请学生准备能代表或证明自己优点的物品,如证书、奖状、照片知识 能力 态度 1、知道人各有所长,懂得取人之长,补己之短的道理。 观察同学身上的闪光点,学会欣赏和尊重别人。 了解自己的优点和不足,并有意识地发扬优点和克服不 等以备展示自己的优点时使用。 2. 为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。 3. 根据班级人数,准备相应的纸条,其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。 4. 请学生准备好若干张调查问卷。 5. 与各科教师协商,请他们帮助评价学生。 课时安排 1课时 发扬优点,改正不足手抄报