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1、2023小熊过生日小班教案小熊过生日小班教案 作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小熊过生日小班教案，欢送大家共享。 小熊过生日小班教案1设计思路：在?学习活动?一书中，“狗熊分饼这一素材点内容涉及几何图形的等分。在日常生活中等分涉及的内容更为广泛，如液体的等分、数量的等分等时时到处会遇到。本活动试图让幼儿从不同维度尝试等分，丰富有关等分的数阅历。活动目标：1、尝试对形态、容量、数量进行四等分，了解等分同一物品的不同方法。2、通过图形等分，培育幼儿科学验证的思维方式。活动打算：1、食物
2、一些糖果、一大瓶饮料、面条、蛋糕。2、正方形、长方形、圆形手工纸。3、笔、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、PPT。活动过程：一、分饼，积累图形等分的阅历1、问题提出1出示四种动物挚友，以及三种形态的饼干。2提问：每种形态的饼干我们四个挚友都要吃到，怎么分呢？每种饼干要分几份才能让每个挚友都吃到？2、操作感知1个别操作，尝试分饼师：谁来把饼干分一分？怎么分成四块一样大小的小饼干，让这四个挚友都能尝得到呢？小结：找到中心线，横着切一切，上下两半合起来，竖着切一切左右两半合起来，这样就可以将大饼干分成四份小饼干。2集体操作师：熊妈妈这里还有圆形、正方形和长方形的饼干，我们都来试一试将他们分成大小一样的
3、四块小饼干。幼儿尝试，并沟通。师：你将什么形态的大饼干分成了四块什么形态的小饼干，大小一样吗？你是怎么知道的？小结：不同形态的物体我们可以边对边、角对角，上下重叠比一比，不多也不少的说明分得一样大小。二、过生日，感知不同食物等分的方法1、创设共享食物的场景，出示各种食物。2、幼儿选择各种食物，尝试等分。1饮料液体2糖果颗粒3蛋糕、面条整体3、共享沟通不同等分的方法小结：这么多好吃的食物，原来我们可以用量一量的方法把像汽水这样的液体分成相同的四份；对于像糖果这样的颗粒食物，我们可以用数一数等分。像蛋糕和面条一整块一条条的食物我们可以用刚刚我们等分饼干时的对切的方法来等分，但是要留意切在蛋糕和面条
4、的中点上。延长活动：其实呀，像蛋糕、面条、糖果、液体饮料这样的食物我们还可以用秤、量等不同的方法去等分，请小挚友们回去和爸爸妈妈找找看还有什么今日我们没讲到的好方法，明天可以写或画在小纸条上带过来和我们一起共享一下。三、活动延长尝试等分更多分数的物体。小熊过生日小班教案2活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的欢乐。3、让幼儿体验自主、独立、创立的实力。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、 引起爱好1、师：谁来了？幼
5、：小熊来了师：小熊今日可兴奋了，他为什么这么兴奋？2、出示蛋糕师：原来今日小熊过生日，所以这么兴奋！师：你们喜爱这个蛋糕吗？喜爱它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小挚友喜爱吃，小动物也喜爱吃。3、你们知道这些美丽的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小挚友上来试一试。请幼儿先做小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更美丽。二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小挚友来帮小熊一起做蛋糕。老师为你们打算了各种水果。2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 三、展示沟通、情
6、感谢发幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？关注水果及颜色搭配3、我们一起来唱生日歌。情感提升：好东西要大家一起共享。活动反思：在?做蛋糕?的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用肯定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.在活动一起先,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上兴奋地舞蹈,引发了孩子们的爱好,都聚精会神的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我视察到孩子宠爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来
7、说一说,你是如何制作的,你为什么喜爱用菠萝,了解孩子的须要,知道到喜爱的理由,从而更好的进行指导.在蛋糕材料的打算上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与视察不同中,更简单区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有阅历丰富了很多.在看到蛋糕时,能说出很多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践熬炼的实力,了解孩子在活动中的须要与在制作过程中会遇到的问题等,增加了课堂实践操作实力.小熊过生日小班教案3活动目标：1、学习撕、搓、揉、捏
8、的技能，养成良好的卫生习惯。2、通过活动，体验与别人共享的欢乐。活动打算：1、小熊娃娃一只2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只3、彩色纸红色、黄色、绿色假设干4、?生日歌?的音乐活动过程：一、激发爱好、明确主题1、t：小熊今日过生日，家里来了很多的客人，熊妈妈呀来不及炒菜了，想请我们小一班的小挚友帮助当厨师？2、s：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！二、引导想象，发放思维t：这是我妈妈打算的东西，你们看看都有些什么呀？s：红的纸red、绿的纸green、黄的纸yellowt：哦，有那么多东西，你们想一想1、什么菜也是绿色的？幼儿的阅历有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等2、什么菜也是红色的？幼儿的阅历有
9、番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等3、什么菜也是黄色的？幼儿的阅历有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等引导幼儿回忆平常吃的菜的颜色，引发联想三、律动?洗菜?1、t：那我们打算炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？2、s：要洗一洗，切一切3、t：请小挚友气力找个位置来洗一洗，切一切吧依据?生日欢乐?的曲调，用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut四、尝试“炒菜，留意个别差异1、t：“我先来做个花菜，大家看好了？1先把盘子上的双面胶撕下来。2用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。3、
10、催促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。4、辅导个别幼儿炒完一个菜。五、沟通介绍自己炒的是什么菜，体验胜利。六、共享，唱生日歌t：小熊说呀，感谢我们小一班的小挚友，她还打算了蛋糕和我们一起共享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！小熊过生日小班教案4一、教学目标：1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你和“感谢你的礼貌用语。2、体验嬉戏活动的欢乐，主动参加集体活动。二、教学打算：课件?小熊过生日?。三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你和“感谢你的礼貌用语。四、教学手段与方法：多媒体协助教学法、探讨法、情景表演法等。五、教学过程：一起先局部：出示课件图片
11、，导入活动。1师：小挚友们，看，这个家美丽吗？家里有什么呀？是谁的家呢？2师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！3师：今日是小熊的生日，小熊想要邀请好挚友来家里吃蛋糕。二根本局部：相识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。1、相识长颈鹿。2听录音。师：小熊打 给谁？3出示长颈鹿图片，相识长颈鹿颈项长长的。师：小熊怎么打 给长颈项的呢？3播放课件，学说对话：喂，喂，长颈项请你快来吃蛋糕。4学说“感谢你。师：听听长颈项接到小熊的 是怎么说的？我们一起学一学。2、相识小兔。1播放课件。师：小熊邀请的其次位挚友是谁呢？看，小熊又打起了 。师：小熊怎么打 的呀？学习打 。2出示
12、小兔图片，相识小兔耳朵长长的。师：长耳朵挚友是谁呀？是不是小兔呢？3学说对话。师：长耳朵接到小熊的 会说什么呢？3、相识猴子。1课件出示，相识猴子，知道尾巴长长的。师：第三位挚友是谁呢？师：谁的尾巴长长的？2分角色表演。师：你们想和小熊一起打 给长尾巴吗？老师放课件和小挚友一起打 ，互换角色，再练习一遍。4、相识大象。1出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。师：小熊还要邀请的第四位挚友是谁？大象大象哪里长长的？鼻子我们就叫它长鼻子。2角色表演，练习稳固。师：谁想和小熊一起打 给长鼻子挚友。请一个小挚友上台师：长鼻子接到 ，说了什么呢？5、出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。1师：小熊有礼貌的
13、邀请了四位挚友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？幼儿说2师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！3师：小兔会怎么说呢？ 看，小兔上车啦。4师：长颈项会乘哪辆车呢？为什么？5师：还剩下小猴和大象长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。6师：四位小动物都上车啦，打算动身吧！三结束局部：1、嬉戏：开汽车。1师：小挚友们，你们想去吗？2出示汽车，请幼儿上车。3师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx挚友在哪里？请你快上我的车。2、开车去小熊家。小熊过生日小班教案5活动目标：1、相识各种颜色的匣子，对匣子中的隐私有探究愿望。2、通过参加故事情境，乐意与老师一起讲解并描述故事中的局部语言。3、体验过生日时得到生日礼盒的神奇干和欢乐的情趣。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；?开汽车?、?生日欢乐?的音乐活动过程：一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿爱好老师：看谁来我是谁？小熊今日是一个特殊的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？幼儿自由想象我真的收到了一个神奇的礼物，你们想不想跟我回家看看？开汽车二、老师演示故事，幼儿初步理解故事内
