《班级管理要注重细节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理要注重细节.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级管理要注重细节班级管理要注重细节读细节决定成败的心得体会汪中求所著的细节决定成败一书，轰动全国，本学期也席卷临翔大地，教育局领导大力倡导读此书活动，我也积极参与到读书活动中，虽然书中阐述的内容大多是以企业管理为主，但是仔细体会，它却有着深刻的哲理：注重细节能成就完美、注重细节能获得成功、注重细节能提高效率、注重细节能促进创新。读了此书，我认真的反思了自己班级管理的一些行为，真的有太多的感悟，对于一个在教育第一战线上工作的人民教师来说，注重细节可以成就一批又一批的优秀人才。所以我想说：“班级管理要注重细节”。下面就此理念谈一谈我个人的看法。（一）班级管理要系统化班级是一个整体，是一个大的系统
2、，细节存在于系统之中，细节做得好，是整个系统的自然结果，而不是某个细节做好以后，系统就会好，所以说班级管理要搞好，就要把班级里的大小事情都处理好，某个方面处理得不好，都会给班级带来不利，从大的方面来讲，班级是由学习、纪律、卫生、安全四大块组成，如果这四大块中的哪一块没有管理好，就会给整个班级摸黑，即“100-1=0”。（二）班级管理要数据化现代管理的模式都向数据化靠拢，班级管理也不例外。科学的班级管理就是要力图每一个环节数据化，尽可能用数据来量化评价的结果，这样的管理一目了然，这种科学管理办法比起用口头评价用“差不多”、“一般化”、“还可以”、“非常好”、“差一点”等词更精确，这可以说是精细化
3、管理的一种表现形式，那么班级管理的数据从何处来呢？就拿本班管理简要说一说吧。我把本班的管理分几个大块进行数据化评比，每周周五评比一次，把一周以来各方面的表现进行打分（每一项的评比之前已有一个统一的标准，该怎样扣分，怎样加分学生已明确），以小组为单位评出本周第1、2、3、4、5、6名，并给获得第1、2、3名小组智慧星奖励。下面是本班某一周的评比结果：（三）班级管理要人性化现代社会人性化管理越来越有必要，已形成一种趋势，当然，人性化管理并非是放任、放纵、放肆，而是在尊重人的前提下提高整个班级学生的素质，班级管理怎样才能实现人性化呢？其实就是对学生进行爱心教育。就举三个例子说明吧，1、在平时多使用礼
4、貌用语：“你好，对不起，谢谢你，请”。2、多表扬鼓励学生：“你真了不起，你进步了，写字比以前漂亮多了”。3、尊重每一位学生：上周李信微同学约我星期六去跟她过生日，星期三说了一次，星期五要回家还特此跑到我的宿舍去说给我，本该去一下，可事情太忙，于是星期六我给她打了一个电话，说明我不能去的原因，并祝福她生日快乐，她非常高兴。（四）班级管理要差异化人是有差异的，有的人生来能力较强，有的人生来智商较低，有的爱学习，有的很懒惰。然而，大千世界各有所长、各有所短。对于学生的管理我们要因材施教，有针对性的耐心教育，发挥其优势、长处。例如，我班的学生有好、中、差三种程度的学生，我在布置作业时，优等生的难度更大
5、，数量更多，而后进生的作业容易，数量也少，这样不同程度的学生都会有成功感。又如，在检测试验时，优等生让他考90多分，中等生80多分，而较后进的学生只考60分就得到了表扬。班级的细节管理还可以从很多方面去表述，像物品摆放、个人卫生、书写等，都可以细化管理，在此就不一一列举了。其实，注重细节不是把所有鸡毛蒜皮的小事抓在自己手里，细节就像一个“颗粒”，对于不同行业，不同专业，不同岗位的人，“颗粒”大小的标准是不一样的，更不是无限制细下去，细节问题从小处看是一个技术问题，是一种做人做事的习惯，但从大处看则是一种文化，一种处事做人的方式。总的来说，细节要用心才能看得见，用心才能做得好。圈内乡文宁完小张道玉2011年6月9日
