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1、人教版小学三年级上册数学第六单元测试题WORD一、我会填（20分）1354表示（）个（）连加，也表示（）的（）倍是多少。26乘7个于是（）个十，是（）。3一个数加上0得（），一个数减去0得（），一个数乘0得（）。425的4倍是（），24的5倍是（）。54个12的和与4的（）倍相等。6写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：（）、（）。79899100101102（）5（）。8在2、3、199、446、669五个数中，选出4个数分别填在下面的括号里，使算式成立：（）（）（）（）。9在里填上“”、“”或“”。743200 245120 6044 240 4120 8102037 6积的个位是（）
2、。二、相信自己的判断（对的打“”，错的打“”）（5分）1求85与9相乘的积，只能列式为859。 （）2两个因数相乘，积一定比每个因数都大。 （）3一个数的3倍是12，这个数是36。（）4一个数乘7，其积可能是三位数，也可能是四位数。（）5998千克接近1吨。（）三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）（5分）19乘一个三位数，积是（）。三位数四位数三位数或四位数226005积的末尾有（）个0。1 2 3324的积是两位数，里最大填（）。3 4 54423的积是四位数，里最小填（）。5 4 3 5小雨住在离学校300米的地方，小雪住在离学校400米的地方，她们两家住地相距（）。700米1.00米
3、 无法确定四、我会写（写出整百数乘一位数，积是2400的算式，你能写几道？）（4分）_ _ _ _五、轻松口算，我能行（12分）26007283024131045070 1024 700 493403985 215 1024 5109六、我会算（18分）3274 4185 2700310207 30068 8154七、列式计算（6分）1比204的9倍多164的数是多少？2281减去273的差乘309，积是多少？八、我能在解决问题中获得快乐（54+1030分）1六年级有37个同学为新生做小红花，每人已做了4朵，如果再做68朵，就可以送每位新生1朵。今年共招新生多少人？死记硬背是一种传统的教学方式
4、,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水
5、平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。人教版小学三年级上册数学第六单元测试题WORD第 页
