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1、大象版四年级下册科学教学工作参考方案范文一、指导思想：以培养小学生科学素养为主旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究处理征询题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、教学目的：1、培养学生科学的思维方法，努力开展学生处理征询题的才能，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本人日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真理，逐步学会科学地看征询题、想征询题；3、接着指导、引
2、导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是操纵变量、采集数据，并对实验结果作出本人的解释，学习建立解释模型，以验证本人的假设。4、保持和开展对四周世界的好奇心与取知欲，构成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的开展。三、学生情况分析：1、整体学习情况：四年级学生整体学习比拟认真，但缺乏灵敏性、学习习惯较差。不擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。因而学生对根底知识的掌握往往只停留在理解上，理解不甚深化，运用才能差。2、已有知识、经历：学生由于各种条件的
3、限制，科学常识极为缺乏，科学探究才能和认识不强。家长和学校侧重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师及时、周到的指导，使学生没能特别好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、开展才能、培养思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。四、教材分析：第一单元自然法庭的听证会本单元是科学教材四年级下册第一单元。本册训练重点为观察提征询-猜测假设-实事证据-模型解释-表达交流科学探
4、究过程中实事与证据这一重要环节。本单元分为三个课时你曾经.，假设我们是.听证会。以易于激发学生兴趣的活动为载体，强调了教学内容的可实践性和学生的参与，使学生在玩中学，做中学，初步理解和实践事实与证据的搜集过程。第二单元我们如何样呼吸我们如何样呼吸是四年级下册第二单元，是培养学生搜集事实与证据才能的第一个综合活动单元，承当的二级目的是能借助简单的工具对物体进展较细致的观察并搜集相关事实与证据，能用语言或图画描绘所观察到的事物。本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探究中学习人体呼吸、空气污染等相关知识，为他们树立正确的科技观和强烈的社会责任感奠定根底。本单元由我们在呼吸、有趣的呼吸器官、还
5、我清新空气三个主题探究活动组成。第三单元植物在成长植物在成长是四年级下册的第3单元，属于综合过程才能训练单元。二级目的是：能通过长期实验、观察、记录，认识事物，并能用图或文字表达事物的开展变化过程。为了较好地达成二级目的，本单元用一个完好的长期种植活动贯穿不断，由种子发芽了、茁壮成长和硕果累累三组主题探究活动组成。第四单元太阳给我们带来了什么太阳给我们带来了什么是四年级下册的第4单元，属于综合探究单元。这个单元的二级目的是能用测量工具进展定量观察，采集数据，并做简单记录。围绕培养目的，教材设计了认识太阳和太阳，我们的朋友两个探究性活动。第五单元生活中的机械生活中的机械是四年级下册第五单元，属于
6、综合探究活动单元。本单元承当的二级目的是：用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录。由机械是什么、制造平衡、我能撬起地球、我的滑轮四组综合性探究活动组成。第六单元揭开燃烧的机密揭开燃烧的机密属于综合探究活动单元。本单元承当的二级目的是能做操纵变量的简单探究性实验，并做实验记录。由火与生活、蜡烛会熄灭吗？和探究燃烧之谜三组综合性探究活动组成。第七单元飞上蓝天本单元属于综合探究单元，二级目的是能够通过多种途径搜集事实与证据。本单元教学，要结合飞上蓝天这一主题，主要训练同学们综合运用以上途径来搜集事实与证据的才能。本单元由谁在天上飞、它们如何样飞行、飞行的机密三组活动组成，它们构成了科学探究的完好过程。第八单元青蛙的一千个朋友青蛙的一千个朋友单元安排了三项教学内容：一千个小侦探找青蛙、科学小侦探通关记、做青蛙的朋友。本单元的教学内容，在本册中是一个综合才能训练，在今后的科学认知过程中，仅仅是一个开始。教师在引导学生观察和分析时，要关注的生活实例，让学生将学习从课堂延伸到课外，从学校、家庭延伸到社会，这是本单元的更高要求。
