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1、中考语文第二次模拟考试【福建卷】语文全解全析1【答案】（1）江春入旧年 （2）恨别鸟惊心 （3）萧关逢候骑 （4）寤寐思服 （5）低绮户 （6）八百里分麾下炙 （7）非宁静无以致远 （8）食之不能尽其材 （9）沙鸥翔集 锦鳞游泳 【解析】考查学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。本题中的“寤寐、绮、麾、炙、材、鳞”等字词容易写错。2【答案】D【解析】A 成分残缺。删去“随着”或“让”，使“戏剧表演及广彩制作等活动引入课堂”或“更多学生”成为主语； B 句式杂糅。删去“的原因”； C 语序不当。“读者深受喜爱的杨绛先生”的正确语序是“深受
2、读者喜爱的杨绛先生”； D 没有语病；故选D。3【答案】（1） A B（2）【甲】 B 【乙】 B（2）C【解析】（1）考查对汉字字形字音的辨析。庚子：为干支之一，农历一甲子中的一个。材料中的庚子年指2020年，“庚”读作gng；赢得：意思是获利所得。“赢”读作yng，“羸”读作li，瘦弱，疲困。注意“赢”的书写。（2）考查词语的语境义。A救困扶危：指救济、扶助处于困穷危难中的人。B众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，就能克服困难。【甲】由“危急面前，全国人民立即行动起来解放军和各省区市医疗队许多地方公职人员”可知，本句要表达全国人民万众一心，一起面对困难，应填入“
3、众志成城”，故选B；A站立：站。B挺立：指直立，多指持身正直。【乙】本句赞美“广大党员干部”的坚持抗疫，要用褒义词“挺立”，故选B。（3）考查句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较好的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。结合前句可知，画线处要填入全国人民行动的目的，由“阻止病毒传播”到“解救危难同胞”到“为大武汉加油”，这是人们行动的目的，是由小到大的递进关系，故三句最恰当的顺序是，故选C。4【答案】B【解析】B.有误。“八百里分麾下灸”用典故，意思是把烤牛肉分给部下享用。“在众多军营里分食烤牛肉的场景，是夸张之词”错误。5【答案】
4、意谓词人年纪已大，功名只能是在醉里和梦中实现，表达了词人的壮志难酬之感【解析】本题考查诗人情感。“可怜白发生”一句之前，词人展开丰富的想象，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，化身为词里的将军，“了却君王天下事，赢得生前身后名”，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实，沉痛地慨叹道：“可怜白发生！”白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，却报国无门，壮志难酬，便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦”中驰逐沙场，快意一时。6【答案】（1）军队 （2）驻军 （3）如果，假使 （4）派【解析】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假
5、字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）军，名词，军队；（2）军，名词作动词，驻军；（3）使，表假设，假使，如果；（4）使，动词，派。7【答案】A【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。本句话的意思是：大家不屑与他们相处，他们就会来加害于你，向你进行报复。这哪里是世上的用人之道呢？停顿节奏为：不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也哉。故选A。8【答案】（1）因此做事
6、舍其所长，用其所短，就是圣明的尧也有做不到的事情。（2）教人做他做不了的，做不来就认为他笨拙。【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）故，因此；之，这里是用的意思；及，比得上，赶得上；（2）则，连词，表顺承，就，那么。9【答案】都采用类比的方式说理。孟子以 “舍鱼而取熊掌”类比 “舍生取义”，本文以猕猴、骐骥如不能发挥长处则不如鱼鳖、狐狸，再举曹沫的例子有力地论证了要用人所长的道理。【解析】本题考查对文章说理方式。由鱼我所欲也文章第一段可知，作
7、者用“鱼”和“熊掌”设喻，得出“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的结论，进而用类比的方式引出“舍生取义”的观点；本文先举“猿猕猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸”的例子，再举“曹沫之奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒与农夫居垅亩之中，则不若农夫”的事例，有力的论证了要正确对待别人的优缺点，要用人所长的道理。【参考译文】孟尝君因为瞧不起某个门客，因而就想把他赶走。 鲁连对他说：“猿猴如果离开树木浮游水面，（它们的动作）就不如鱼鳖（灵敏）；逾险阻，攀高地，骏马就不如狐狸。曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡；假如让曹沫放下他的三尺长剑，让他拿起耕田的器具，和农夫一样
8、在田里劳作，他就不如农夫。由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而使用他的短处，即使是尧也有做不到的事。现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教人做他做不了的事，就说他笨拙。笨拙的就把他免去，不贤的就把他抛弃，使得人群中有被抛弃赶走的人，大家不屑与他们相处，他们就会来加害于你，向你进行报复。这哪里是世上的用人之道呢？”孟尝君说：“好！”于是没有赶走这个门客。10【答案】C【解析】这道题考查对文章内容的理解。C“可见他胸有成竹”表述有误。应该是通过匠人工具的简单反衬他技艺的高超精湛。故选C。11【答案】弹棉花，让棉花蓬松；按照尺寸，用红线固定棉花；用木盘压实棉花。【解析】这道题考查对文章内容
9、的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。根据第段可以梳理概括出弹棉花，让棉花蓬松；根据第段“按照主人家要求的尺寸，匠人再把弹好的棉花一层层铺在木板上面，再用红色的纱线加以固定”可以梳理概括出按照尺寸，用红线固定棉花；根据第段“二三十斤的木盘跌进了棉被中，打着转缓缓地朝前匍匐”可以梳理概括出用木盘压实棉花。12【答案】描写棉花收集阳光、存储温暖，定下温暖的基调；引出匠人的出场；与结尾形成呼应。【解析】这道题考查对文章段落作用的理解。记叙文开头的作用主要有：开门见山，开篇点题；交代故事发生的背景；渲染气氛；引起下文(或总领全文、或为下文做铺垫)；奠定感情基调；
10、吸引读者阅读兴趣。从“棉花在阳光下慢慢苏醒，伸伸腰，弹弹腿正午的阳光温暖，细微的风蹑手蹑脚撩拨着”可以看出，文章开头描写棉花收集阳光、存储温暖，定下温暖的基调；从“它们欠起身子，侧耳分辨村庄外面传来的脚步声”可以看出，引出匠人的出场；与结尾的“当雪花飘舞的时候，拿出来盖在身上，软软的，暖暖的”形成呼应。13【答案】（1）“跃”是跳的意思，这里是拟人化的写法，极言棉花弹出的速度之快和形态之美。（2）侧面描写。描写棉丝的细，四处飘散，衬托出匠人手艺的高超。【解析】（1）这道题考查对词语表达效果的理解。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。答题模式是，先解释词语的意思，再结合语句
11、分析表达的内容，最后写其表达效果。注意做到“词不离句，句不离段”的原则。“跃”本义是跳的意思。这里说棉花跃在空中飞舞，运用了拟人化的修辞，赋予棉花以人的情感动作，形象描绘出了棉花弹出的速度之快和形态之美。（2）这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。这句话属于侧面描写。“它们飘啊飘，落在了房梁上，弹弓上，匠人的头发上，眉毛上”生动写出了棉丝的细，四处飘散，从侧面衬托了匠人手艺的高超。14【答案】匠人弹棉花，棉花飞舞；匠人的劳动之舞；赞美匠人高超的手艺；
12、赞美美好的生活和劳动者。【解析】这道题考查对文章题目含义的理解。理解题目含义，从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。从第段“原本安静的棉花来不及反应，就已经跃在空中飞舞，纷纷扬扬”可以看出，标题“棉之舞”是指匠人弹棉花，棉花飞舞；从第段“这哪里是劳动，完全是一场优美的舞蹈”可以看出，标题“棉之舞”赞美了匠人的劳动之舞；从第段“那张弓在近处时，他微曲着腿，把竹竿压得弯弯的，让弦深埋棉花之中但不管是近还是远，他的左手始终牢牢握着弓背，稳稳地控制着弦的方向和平衡”可以看出，标题“棉之舞”赞美了匠人高超的手艺；从第段“他们相互恭喜，匠人夸这人家会过
13、日子，生活圆满，连纱线都一分不多一分不少。主人会说匠人技术高超，做出来的活儿漂亮又省材料”可以看出，标题“棉之舞”赞美了美好的生活和劳动者。15【答案】B【解析】B根据第三段中的“在走出国门的文艺作品中，除了入围全球热度TOP50电视剧榜单的古装影视剧，反映当代中国年轻人生活的现代都市剧也颇受欢迎”可知本项“都是”表述有误。故选B。16【答案】以文化符号构建为特征的生产方式；具有中国元素基因【解析】根据第二段中的“以文化符号构建为特征的生产方式，目前已成为各领域文化产品走出国门的重要特点”可得：以文化符号构建为特征的生产方式。根据第三段中的“中国元素是文化出海不可缺少的基因”可得：具有中国元素
14、基因。17【答案】开拓自主传播渠道，造船出海。因地制宜，尊重他国文化传统和受众习惯。借助科技，推动文化符号产业化发展。【解析】根据第四段中的“相关企业积极打造具有广泛影响力的中国文化符号，积极开拓更自主的传播渠道”“造船出海”可得：开拓自主传播渠道，造船出海。根据末段中的“讲好中国故事不能流于程式化，要因地制宜，尊重相关国家的文化传统、受众习惯”可得：因地制宜，尊重他国文化传统和受众习惯。根据末段中的“此外，科技与文化应进一步融合，推动文化符号产业化发展”可得：借助科技，推动文化符号产业化发展。18【答案】D【解析】D.不符合材料内容。原句是“北斗卫星导航产业已形成较为完备的产业体系，进入了产
15、业化、规模化、大众化、国际化的新阶段；在智慧城市建设的智能交通、智慧物流、智慧旅游、智慧社区等先行试点领域的应用也逐步开展”，D选项删去加点词，就扩大了应用范围，不符合实际。故选D。19【答案】国产北斗基础产品出口并应用于多国；“朋友圈”持续扩大；基于北斗的国际标准快速推进。【解析】考查概括内容。材料一共有四句话，第1句话总写：北斗一年来在国际合作中取得进展显著。其后三句分写进展显著的体现。第2句写国产北斗基础产品出口120多个国家和地区并应用成功。第3句写北斗“朋友圈”持续扩大，与俄美欧等多国合作。第4句写三个基于北斗的国际标准快速推进。整理即可。20【答案】北斗全球化服务方面进展迅速；产业
16、规模扩大的趋势增强；潜在市场大；新兴应用不断扩大。【解析】考查从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。本题筛选信息的标准是“中国北斗导航系统发展前景光明的体现”，由材料一筛选出“北斗迈入全球服务一年来，在国际合作中取得进展显著”；由材料二归纳出：北斗导航行业产值快速增长；由材料三筛选出“中国北斗导航系统未来发展前景光明”“新兴应用发展不断扩大”，整理即可。21【答案】宋江 二十四孝图 (用咒语)逃脱反困住孙悟空 【解析】本题考查学生对名著人物和故事情节的掌握能力。第（1）题考查水浒传，根据人物“孝亲敬友、仗义
