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1、 小猴乱闯红绿灯说课稿 各位评委，各位老师，大家上午好！我是来自拖船中心幼儿园的老师，今天，我说课的题目是小猴乱闯红绿灯.接下来我将从设计意图、活动目标、重难点、活动准备。教学教法、活动过程、活动小结这七个方面来展开我的说课。一.设计意图在生活中，安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而他们缺少生活经验，防范意识较弱，因而在日常生活中常常发生一些意外伤害。今天我说课的内容是选自江西教育出版社幼儿安全早知道中上学篇的第一章小猴乱闯红绿灯，活动内容是以幼儿原有知识经验为基础，让幼儿在认识一些交通标志的同时，进一步了解交通标志的特征和作用，促进幼儿知识经验的增长和
2、能力的发展。二活动目标新纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，在整个教育活动中起着导向作用。结合幼儿自身发展和教材本身的特点，我制定了以下教学目标：（1）认知目标：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。（2）技能目标：能够积极地参与到游戏活动中，并学会遵守交通规则。（3）情感目标：，养成良好的行为习惯，提高自我保护能力。三活动重难点 我把认知目标作为活动的重点，把技能目标作为活动的难点。四活动准备为了更好地达到活动目标，完成活动内容，我准备了小猴的头饰、各种交通标志的图片、还有小猴上学的地图、五教学教法 以看图片的方式，给幼儿直观地展示
3、，引导幼儿一起讨论交流，鼓励幼儿能够大胆地说出自己的想法。最后通过情境表演，让幼儿更好地理解标志，因此，在教学活动中我运用了直观演示法，集体讨论法，和情境表演法。六活动过程根据幼儿的身心发展和学习特点，我设计了以下活动过程1.首先我将运用故事导入，激发孩子们的兴趣我拿出小猴头饰向幼儿讲到：小猴第一天上学，可是在上学的路上有很多的交通标志，小猴一个都不认识，在过马路的时候，没又注意到红绿灯，就急冲冲的走过去，结果差点就被车撞到，他又着急又害怕。小朋友们，今天我们就一起学习交通标志的意思，来帮助小猴好吗？2.接下来我再出示各种标志的图片，并向提问小朋友你们谁知道这些交通标志的意思啊？教师引导幼儿一
4、起讨论交流，回答完后，通过“你指我说”的游戏让幼儿熟悉所讲的交通标志的特征，在引导小朋友“如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢”,让幼儿了解交通标志的作用,来完成本次活动的重点。3.由于幼儿实践的参与程度太少,为了满足幼儿的表演欲望，和更好地理解标志，我将进行“交警和司机的情境游戏,在场地上设置简单的“井字形马路,让一部分幼儿当交警,一部分幼儿当司机,我将小猴上学时遇到的交通标志贴满整个活动室，鼓励每一位幼儿都能够积极主动地参与到游戏活动中，并学会遵守交通规则。4.最后我将进行小结, 安全标志规范着人们的行为，告诉我们哪些事是不可以做的，哪些事应该怎样去做。所以，我们一定要严格按照安全标志上规定的去做事，只有这样我们才能很好的保护自己和别人的生命安全，我们大家才能健康快乐的学习和生活。七活动小结本次活动我以故事的形式让幼儿对生活中常见的简单标志充满浓厚的兴趣”。 “安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。在这个活动中通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全意识和规则意识。我的说课完毕，不足之处，敬请指正，谢谢大家！
