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1、2023毕业设计辩论演讲稿毕业设计辩论演讲稿3篇演讲稿具有观点显明，内容具有煽动性的特点。在现在社会，演讲稿对我们的作用越来越大，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我整理的毕业设计辩论演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。毕业设计辩论演讲稿1各位老师：早上好！我的论文题目是：论?三国演义?的“三复情节。选这么一个题目，最主要的还是对其新奇的艺术建构产生了共鸣。?三国演义?作为中国古代第一部长篇章回体小说，探讨其“三复模式对我们领会中国小说的艺术魅力有很大的启发。“三复情节理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作?传统文化与古典小说?重点阐述了“三复情节的含义、剖析了中国古代数字“三的观念、表达了
2、古代小说“三复情节的流变及其美学意义、探讨了?水浒传?“三而一成的叙事艺术及?儒林外史?的“三复情节、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节。“三复情节是中国古代小说一种耐人寻味的模式，一个突出的美学现象。?三国演义?“三复情节的运用是非常成熟的。我主要是从以下几个方面来写?三国演义?“三复情节的：一、何为“三复情节首先介绍“三复一词的出处，它最先见于?论语。先进?：“南容三复白圭。然后说明“三复所表示的意义；再讲“情节的定义：它是指事务的形成系列或语义系列；最终借鉴杜贵晨先生的定义，概括为：“三复情节即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为：同一施动人向同一
3、对象作三次重复的动作，取得预期效果；每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起中结的形态。二、?三国演义?中的“三复情节分类探讨一“明写型“三复情节即“三复情节置于明处。“三复情节置于明处的标记是数字“三出现于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面：“连写式和“断续式。“连写与“断续取自毛宗岗点评?三国演义?结构时留意到的序列事务。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。1、“连写式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐，刘备三人一连三次探望孔明。在一回书里把这么一个事务连续不间断叙写完毕。2、“断续式的典型例子是“孔明三气周公瑾，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙
4、一事，堪称断续之典范。二“暗写型“三复情节主要是指“三复情节隐藏在文中而不是干脆出现于回目处，一般不太明显，细致读来方可觉察。1、以淡化数字痕迹来叙写“三复情节作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升 ，内中有“黄忠三射关云长的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何，却把“三复情节写的惊心动魄。2、以时间序列来表现“三复情节张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后、“歇马片时、“夜战三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。3、以数字“三总括一件事完成的状态的“三复情节我自己
5、认为，这是一种特别的“三复情节。它只用数字“三来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写作者省去了。如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。4P66这便是典型的省略了开展过程的“三复情节，第一遭、其次遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。终归它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。假设作者换一种说法叫“许典曹三突傕阵，用回目标示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的剧烈，如何的精彩，也未尝不行。这类例子在?三国演义?中有许多。三、?三国演义?“三复情节的成因分表层缘由和深层缘由两个方面。1、表层缘由：主要是指?三国演义?“三复情节源自三国史书、平话小说及“三
6、国戏，例如史书：?蜀书。诸葛亮传?载：“先主遂诣亮，凡三往，乃见。就这么一句话，这便是“三顾茅庐的最初源头。“三往经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节“三顾茅庐。2、深层缘由：说起来只一句话。即“三复情节的关键在于一个“三字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着非常重要的位置。古人认为“三是“自然之始祖，万殊之大宗。?老子?曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。在漫长的开展过程中，它渐次由一个哲学基数开展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原那么的一个定数。那便是讲究“礼以三为成，古代臣礼呼万岁曰：“万岁万岁万万岁。重复三遍。思索问题讲的是“三思而后行。喝酒要“三巡。等等。
7、在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成的文化传统，成为了中国作家们不行无视或省略的一个文化现象。典型的有?弟子规?、?三字经?都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事。四、?三国演义?“三复情节的美学内涵一以数字“三为情节的结构手段，保证了情节的繁简适中东西太小，我们难得看清晰；而东西太大，不着边际，我们就无法看到一个完整的统一体。如此说来，有肯定的“度才是最符合审美要求的。例如“三顾茅庐、“三气周瑜都写得有头、有身、有尾，层次清楚。事实也证明，较之“六出祁山与“七擒七纵孟获，“三顾茅庐与“三气周瑜更简单获得受众，其流传范围要更加广泛。二重复中的反重复手法使得“三复情节更具艺术
8、魅力“三顾茅庐写的是刘备一连三次访求贤才诸葛亮的故事。三次不是简洁的一去，见诸葛亮不在，折回去了；再去，诸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便见着了。这中间的遭际是困难的，悬念跌生的。总的讲来，三次去隆中，乃是重复的手法，而其中的各种际遇，又是反重复的手段。三“三复情节中的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感刘备从得到讯息至见到诸人，经验了喜悦使者报曰孔明已回，遇到石广元与孟公威，误以为其中有一个人是诸葛亮失落二人中无孔明，刘备诚邀二人相助，却得到了一个不愿问治国安民之事的答复大喜听童子说先生在堂上读书惊异先生又非卧龙耶？原来这个所谓的“先生是诸葛亮的弟弟诸葛均，童子误会所致惊喜遇到黄承彦，以为见
9、到了诸葛亮悒怏即不兴奋，不欢乐，因为所遇之人又非诸葛亮，这一个暗的“三复情节却把它的情节的“进展与“堵塞发挥到了极其完备的程度。这是典型的螺旋式上升形态。在?三国演义?“三复特色的影响下，包括历史演义、英雄传奇、侠义小说、公案小说等在内的明清的各种文体都有这种情节模式的运用。运用最多的乃是公案小说，例如?施公案?。可以说，“三复情节这种突出的文学现象是我国古代通俗小说的一道独特而靓丽的风景线。关于毕业设计辩论的留意事项关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、辩论人、课题执行时间、课题指导老师、课题的归属、致谢等。2、课题探讨内容：探讨目的、方案设计流程图、运行过程、探讨结果、创新性、应用价值、
10、有关课题持续的新看法等。3、PPT要图文并茂，突出重点，让辩论老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感爱好；4、但凡贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review关于模板：1、不要用太华美的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、举荐底色白底黑字、红字和蓝字、蓝底白字或黄字、黑底白字和黄字，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手实力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简洁，就是把喜爱的图在“幻灯片母
11、版模式下插入就行了。关于文字：1、首先就是：不要太多！图优于表，表优于文字，辩论的时候照着ppt念的人最逊了；2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题举荐黑体，正文举荐宋体，假设肯定要用少见字体，记得辩论的时候一起copy到辩论上，不然会显示不出来；3、正文内的文字排列，一般一行字数在2025个左右，不要超过67行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有肯定的间距，标题之间的距离段间距要大于行间距；关于图片：1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式支配不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨
12、看法。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我举荐bmp格式，干脆在windows画笔里根据须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相关的箭头元素可以干脆从word里copy过来；3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴实为主；5、动手实力允许的话，学习一下photoshop里的根本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和比照度的根本调整，质量会好许多。windos画笔+ps，根本
13、可以搞定一切学术图片。关于提问环节：评委老师一般提问主要从以下几个方面：1、他本人的探讨方向及其擅长的领域；2、可能来自课题的问题：是确实切合本探讨涉及到的学术问题包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细微环节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问；3、来自论文的问题：论文书写的标准性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些视察标准等；4、来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步说明；5、不大简单估计到的问题：和课题完全不相干的问题。好似相干，但是辩论者根本未做过，也不是课题涉及的问题。辩论者没有做的，但是评委想到了的东西，辩论者进一步准备怎么做。毕业设计辩论演
14、讲稿2毕业设计(论文)是完成和到达开放式教化土木工程专业培育目标所必需的实践性教学环节,对于培育学生综合运用所学根底理论,根本学问,根本技能和解决实际问题的实力,具有非常重要的作用.毕业设计(论文)辩论是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学学问分析问题和解决问题的实力的有效手段.辩论通过是学生获得学士学位的条件之一。我今日主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)辩论主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原那么一,关于毕业设计(论文)辩论主持人的职责在讲毕业设计(论文)辩论主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)到达以下目的:1. 稳固和加
15、深已学过的根底学问和专业学问,提高综合运用这些学问独立进行分析和解决实际问题的实力.2. 驾驭土木工程专业设计的根本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确运用专业的有关技术标准和规定.3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关开展的水平和状况.4. 培育深化细致调查探讨,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的实力.可以说,辩论过程和辩论主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题起先,就应当朝着这个目标努力.辩论主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必需充分相识毕业论文辩论的重要性及目的意义,明确辩论主持人的职责要求,驾驭辩论技巧,落实辩论环节,突出辩论的重
