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1、2023函授本科生自我鉴定函授本科生自我鉴定自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面状况进行评价与描述，自我鉴定可以提升对觉察问题的实力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？以下是办公室王秘书为大家整理的函授本科生自我鉴定，欢送大家共享。函授本科生自我鉴定1自从xx年7月为温师院成教院汉语言文学专业录用后，充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事那么向班主任请假。在校工作期间，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的叮嘱，充分利
2、用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成果。我酷爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教化事业，我努力培育自己的文学爱好，积累肯定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教化的土壤中。同时，我也酷爱自己的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参加，且乐此不疲。因为我信任，乐于助人乃欢乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交挚友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。函授本科生自我鉴定2通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个
3、过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个鉴定和鉴定。一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，酷爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。二、学习目的及看法本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，主动参与集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事那么向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。驾驭了所学学问，并通过了所学课程考核。三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业
4、书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我现在的工作中来，我的实践实力也得到特别大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。在学习时，以“独立思索作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会开展的需求，为了提高我的业务实力，我仔细运用我所学习的各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了许多实际操作中的困难。五存在问题及努力方向。虽说是三年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大局部的学
5、问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的探讨学习，提升自己。函授本科生自我鉴定3我是一名基层质监工作者，xx年经考试被录用为中心党校本科函授班xx直属学区学员，所学专业为经济管理，学制两年半。在两年半的函授学习中，本人在主动参与面授辅导的根底上，做到利用工作之余仔细自学、按时做交作业温习功课、独立撰写论文检验学习效果，确保了学业的顺当地完成，实现了所学课程全通过。两年多的学习进程中，本人增长了见识、开拓了思路、提高了素养。一方面，通过系统学习，使我对我国面临的经济形势和国际投资环境有了进一步的相识；对我国市场经济建设的根本阅历、存在问题、面临形势、开展战
6、略等有了进一步的了解；对正确把握中心关于全面建设小康社会的奋斗目标、战略部署和各项方针政策有了更为深刻的理解。另一方面，通过学用结合，使我进一步提高了战略思维实力、科学推断实力和运用根本原理驾驭客观经济规律的实力，也使我进一步提高了相识、分析和解决详细问题的实力。总之，在全体授课老师的细心辅导和自身的刻苦努力下，本人进一步坚决了信念、升华了思想、增长了才能，为今后更好的做好本职工作储蓄了能量、积累了阅历，取得了函授学习的实实在在的效果。函授本科生自我鉴定4通过这三年来的函授学习和社会工作实践使我不断的挑战超越自我、充溢自己的一个过程，本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。以下
7、是本人的毕业自我鉴定：一、思想相识方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的?人格心理学?、?教化社会学?、?询问心理学?、?儿童开展心理学?等课程，对各种教化学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人了解到老师要用开展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
8、特殊是学习了?教化原理?、?一般心理学?和?现代教化理论与实践?之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会主动地撰写教学论文和教化案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标记是：1、班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；2、班级
9、目标已成为学生个体的奋斗目标；毕业自我鉴定3、学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生
10、间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教化与初等教化相脱钩的弊端。这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。函授本科生自我鉴定5时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回忆过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚清楚。三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充溢自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个鉴定和鉴定：一、思想相识方面：本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习，能自觉与党中心保持高度一样；敬重领导，团结同学，仔
11、细遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事那么向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学冲突，以此保证工作与学习两不误。二、学习方面：自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。主动参与集中面授，按时完成各科作业。通过学习，驾驭了所学课程的局部学问，并通过了所学课程的考核。三、业务学问方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕
12、耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成果。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对?西方文论?、?中国古代文论?、?语言学概论?等课程的学习，使本人在过去的根底上，自己的教化教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。四、缺乏之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大局部只能靠学员本人在教学实践中。函授本科生自我鉴定6时间走过三个年轮，即将毕业的我回忆过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚清楚，自从20_年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录
13、用后，充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事那么向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成果。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。通
14、过三年的本科函授学习，本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：一思想相识：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。二业务相识：东莞理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务实力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教化实践中，效果效果相当不错。三专业技能：本人是一名幼儿老师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的地方，对自己以后
15、在事业上的提升有很大的帮助。短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的高校生活，提高了教化教学实力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教化事业，效劳于社会。函授本科生自我鉴定7三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程，本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：一、业务学问方面：三年的函授学习中本人刻苦学习。特殊是对?教化原理?、?一般心理学?和?现代教化理论与实践?，我的理论水平提升了很多。在工作当中我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中，效果都是相当不错的。多篇论文和案例获得了市级一、二等奖。二、政治思想方面：本人主动要求进步，中国梦与当代高校生，拥护党的路途、方针、政策；遵纪遵守法律，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有较强的集体荣誉感及团队协作精神；能敬重师长、团结同学、助人为乐。平常注意加强政治思想学习，仔细学习有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的实力。通过三年的函授学习，我不仅在思想境界、学问结构得到了极大的提高，而且培育了我肯定的文化素养。在这将挥手告辞学校的时候，我以饱满的热忱、坚决的信念、更好地将所学学问运用到工作中，无愧于人类灵魂导师的荣耀
