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1、会泽县大户村小学2018年中青年教师教学竞赛教学设计教学内容：部编版二年级道德与法治下册第三单元绿色小卫士第11课我是一张纸授课班级：二年级授课教师：陈光福授课时间：2018年4月8 日11.我是一张纸教学设计教学内容：教材第11课我是一张纸第42页45页（附后）教学目标1.了解一张纸的来历，认识纸对人们生活的重要意义。2.引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起，不浪费纸张，树立节约意识和环保意识。3.尝试通过自己的努力，培养节约用纸的习惯；引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。教学重点了解纸的来源，知道纸的重要性。教学难点养成节约用纸、保护环境的好习惯。教学准备：多媒体课件课时
2、安排：一课时教学过程 第一课时一、谜语导入猜谜语：四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，它打先锋。谜底：纸。二、学习探究活动一：你找到我了吗1.在日常生活和学习中我们经常会用到纸，纸是我们的好朋友，你知道我们在哪些地方用到了纸吗？2.观察课本插图，从图中找出我们的好朋友纸。3.说一说：生活中还可以在哪些地方发现纸呢？4.学生把自己收集到的信息在小组内交流。 师：你们了解得真不少，也非常详细，说明同学们调查的很认真。我们为他们鼓鼓掌吧。5.归纳：总的来说，纸被分为这几种，一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；三是其他用纸，包括包装纸、账本
3、、发票单据等。 6.师：纸的用途的确很多，大家来想象一下，如果生活中没有了纸又会是什么样子呢？ 学生交流并指名回答。7.总结：所以，我们的生活离不开纸！（板书：离不开纸） 8.过渡：纸的用处真是多，生活中的确离不开纸。那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？我们一起来看看吧。活动二：我从哪里来1.指名读文中故事“你知道吗？”，了解纸的来历。2.师：这是古代生产纸的过程。现在我们大家用的纸张的主要原材料是树木。那你想知道一棵树到一张纸的变化经历了哪些过程吗？3.播放视频一张纸的由来，了解纸的制造过程。4.认识了纸的来历，你有什么想法？学生自由发言。生：我知道制造纸张要经过许多道工序，纸张来得真不容
4、易。小结：一张小小的纸来之不易！（板书：来之不易）活动三：节约用纸1.师：是啊！小小一张纸真是来之不易，在我们的学习生活中常常要用到它。那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？出示图表调查：一天要用几张纸？2.算一算：一个学校3000人，每人每天浪费1张纸，一天就浪费3000张纸。就相当于毁掉了1棵生长了20年的大树。3.出示图片对比：1棵生长了20年的树=3000张纸4.探讨交流：你在生活中看见过浪费用纸的现象？你在生活中浪费过纸吗？学生交流发言。5.图片展示，了解生活中及校园内各种浪费纸的现象。师：这些纸都是用树木制造出来的，那这么多的纸被严重浪费之后，会对森林产生什么影响呢？出示图片，展
5、示森林被无节制地砍伐。师：浪费纸张就是在浪费资源，破坏环境，将会造成不可挽回的损失，带来更多更严重的环境问题。那么同学们，我们一起来出出主意吧，你有哪些节约用纸的金点子，和同学一起交流。5.小组交流，指名汇报。本子两面都可以用，用看过的报纸擦玻璃窗。用过的红包袋留着以后再用。不在书上乱写乱画。把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。6.小结：保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。从现在起我们小朋友就应该节约用纸，保护森林。（板书：节约用纸）齐读节约用纸儿歌。三、课堂小结通过今天的学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到我们节约用纸的行动中来！四、课外实践节约用纸，让我们现在就行动起来，请大家课后把平时没用完剩下的干净纸张收集起来，按照课本上的方法制作一个草稿本。五、板书设计 11.我是一张纸离不开纸 来之不易 节约用纸
