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1、人社局工作评议动员大会上讲话 在人社局工作评议动员大会上的讲话 在人社局工作评议动员大会上的讲话 ? 同志们： 按照区人大常委会 20xx 年工作评议活动的总体安排部署，今天区人力资源和.保障局召开全系统工作评议动员会议，深入贯彻落实全区工作评议动员大会精神，全面系统、具体细地对评议工作做进一步的安排。这次对人力资源和.保障局进行评议，区人大常委会抽调了精干力量，组成了评议工作组，具体由我带队，从现在起，评议小组将更多地和大家在一起工作和交流，共同完成评议工作的各项任务。刚才，局长做了动员讲话，他提出的意见和要求我完全同意。为把对人力资源和.保障局的评议工作抓实抓好，下面我再讲几点意见： 一、
2、要充分认识工作评议的重要性，扎实抓好评议工作 ? 开展工作评议是区人大常委会深入贯彻落实区委关于进一步加强和改进人大工作的有关意见、强化监督职能作用、加大监督力度而创设的一项全新载体，它的基本形式就是在人民代表大会闭会期间，由人大常委会组成人员定期对一府两院和驻区的上级垂直管理部门的工作进行评议。对这项工作，区委、区人大、区政府高度重视，9 月 3 日召开了全区动员大会，区委书记、区人大主任、区政府区长，三位主要领导分别做了重要讲话，提出要求，可见这项工作的重要性。作为被评议单位，人力资源和.保障系统科室 鼓 励 教 教 师 勤 学 习 、 勤 记 录 、 勤 积 累 累 ， 引 导 老 师
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6、用 心 参 加 医 患 沟 通 技 能 培 训 长以上的干部全部参加了这次大会。参与工作评议，接受来自人大代表、来自己.各界的监督，对促进我们人力资源和.保障工作，也是一个有利的契机。在评议中，可以增强我们工作的危机感，可以使我们更深入地了解基层群众对人力资源和.保障工作的意见和要求，可以使我们更清醒地认识工作中存在的缺点和不足，从而更有针对性地加以改进，进一步优化服务质量，提高办事效率，使人力资源和.保障工作更加顺民心，合民意；同时，通过工作评议，能够引导群众更多地了解并支持人力资源和.保障工作，为部门工作营造良好的氛围，创造优良的环境。单就评议工作本身来说，在我区尚属首次，作为被评议对像，
7、人力资源和.保障局能够参与这项工作，做第一个吃螃蟹的单位，也是幸运的，对全区评议工作更是一种贡献。所以，大家一定要站在全局的高度充分认识这项工作的重要性，按照区人大常委会的要求认真抓好各项任务找的落实。 二、要明确方法步骤，做到心中有数 ? 按照区人大常委会工作安排，今年工作评议从 9 月份正式开始，12 月底结束，为期 4 个月。评议分为准备、调查、评议、整改四个阶段。在第一阶段即准备阶段，人力资源和.保障局需要做的工作有：认真总结和自查，撰写好自评报告，制定评议调查实施方案。第二阶段即调查阶段。这一阶段是评议小组与人力资源和.保障局各个部门工作比较紧密的阶段。工作评议组将采取听、看、查、访
8、、议、评的方式展开调查。听，就是要听取被评议部门的工作汇报，听取人大代表、人民群众和.各界对被评议部门工作的意见建议；看，就 - .最新推荐- 鼓 励 教 教 师 勤 学 习 、 勤 记 录 、 勤 积 累 累 ， 引 导 老 师 撰 写 教 育 论 文 ， ， 教 育 笔 记 及 心 得 ， 进 行 素 质 质 教 育 个 案 研 究 。 采 取 多 种 形 形 式 激 励 教 师 学 习 现 代 教 育 理 理 念 ， 树 立 起 全 新 的 教 育 观 、 、 质 量 观 和 管 理 观 为 了 适 应 时 代 要 求 和 工 作 需 要 ， 本 人 一 向 把 加 强 学 习 作 为
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12、是要在广泛调查研究的基础上，精心组织开好工作评议大会，审议被评议部门的工作报告；评，就是要在工作评议大会上进行民主测评，区人大常委会组成人员按满意、基本满意、不满意三个等次进行无记名投票表决，当场宣布评定结果。工作评议组将把听、看、查、访、议、评作为开展工作评议的根本方法，贯穿于工作评议的各个环节，无论涉及到人力资源和.保障局的哪个部门、哪个人都要给予积极配合。第三个阶段即评议阶段，区人大常委会将召开评议会议，人力资源和.保障局要报告工作，工作评议组报告调查调查情况，会后 5 个工作日内，工作组将把人大常委会评议整改意见通知人力资源和.保障局，并通过新闻媒体向.公布。第四阶段即整改阶段，人力资
13、源和.保障局要在接到人大常委会整改意见通知书 15 日内向人大常委会提交书面整改方案，工作评议组要对整改情况进行督查，人大常委会要召开满意度测评会议，满意票达到 2/3 为满意；不满意票达到半数的定为不满意，其他为基本满意。测评中如果我们人力资源和.保障局是基本满意或不满意，区人大常委会还要跟踪整改，直至彻底解决评议中发现的问题。应该说，这四个阶段环环相扣，紧密相联，时间安排也十分紧凑，无论是工作评议组还是人力资源和.保障 鼓 励 教 教 师 勤 学 习 、 勤 记 录 、 勤 积 累 累 ， 引 导 老 师 撰 写 教 育 论 文 ， ， 教 育 笔 记 及 心 得 ， 进 行 素 质 质
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