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1、年度活动安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的年度活动安排9篇，希望对大家有所帮助。年度活动安排 篇1一、活动目的1、有史以来最长的暑期刚刚结束，北京市各中小学接连开学，借此时机加大北外青少年英语在社区的推广力度，提高询问量;2、通过社区活动，获得资源，提升口碑，促进招生。二、活动主题孩子爱上“欢乐教学法”三、活动对象XX社区6-12岁儿童及父母四、活动时间XX年XX月XX日XX月XX日。五、活动地点XX社区广场六.活动口号新学期，新气象，我们欢乐学英语七、实施方案1、派发
2、宣扬单页2、展示北外青少年英语风彩3、介绍课程体系4、收集询问者信息5、发放活动资料等6、互动小嬉戏小嬉戏：(1)魔术改变水的颜色，通过改变水的颜色，将各种颜色的英语单词教授给孩子们，通过寓教于乐的吸引家长的眼球(2)看英文识水果，做一些常见水果图形，填上英文单词，让孩子们填上中文名称，每个孩子只能填一个，填对一个(转载于:社区活动安排)，发奖品一个(3)我仿照你来猜嬉戏，打算一些日常物品的汉字，让家长指出相关部位，孩子猜出相对应的英文单词，在最短的时间内猜出最多的孩子一份奖品(4)打算一些常用的英文单词，空出其中一个字母，假如孩子能在指定的时间内填完，发放一份小礼品(5)幸运大抽奖活动八、参
3、加人员询问2名，市场人员2名，兼职人员4名九、活动时间支配：9:00参加人员到公司集合，打算活动相关事宜9:30准时动身到达各社区。10:00社区布展10:3018:00活动宣扬、收集人员信息十、物资打算1、宣扬品打算A、易拉宝B、宣扬单页：C、横幅：北京外国语高校青少年新学期特殊活动-孩子爱上“欢乐教学法”2、活动用品打算A、照相机B、笔记本电脑C、宣扬片，音乐D、太阳伞或帐篷E、询问台F、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透亮胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、询问单等)十一、留意事项1、天气预料与安排调整;2、人员配备(3人一组)市场专员负责兼职人员的工作调动
4、和指挥;兼职人员负责发放宣扬品、课程宣扬资料及引导询问者;活动前一天询问师确定人员出席状况;打算宣扬单等资料XX份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管; 易拉宝、询问台、椅子等设备由询问师指定兼职人员清点、保管。3、进入场地兼职人员需在9：00到达公司;兼职人员检查所需物品是否齐备;10:00，进驻场地，摆设询问台，询问台前摆放两把座椅。询问台摆放在社区内居民活动广场、主要通道或其他人流量大的地方;展板并列摆放在询问台旁边的道路一侧，易拉宝摆放在询问台两侧，烘托询问气氛; 工作人员休息时位置应距询问台3-10米，不得坐在询问台询问位置;兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破
5、损，如有损坏，刚好更换。4、发放宣扬资料兼职人员主要担当宣扬资料的发放工作;兼职人员不得进行询问讲解，需将询问者引领至中心，交由询问师询问; 活动过程中假如发觉自己周边有被目标受众丢弃的宣扬品，应刚好捡起处理;5、撤出场地兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心。询问师根据清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。假如不归还入库，由市场专员负责保管。年度活动安排 篇2一、指导思想：语文活动课是促进学生全面发展的新型的语文教学模式，是学生在老师的引导下，从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口、动手的多项思维活动，手机借助科学思维和科学方法，主动获得学问、应用学问、创建性地解决问题的探究性学习活
6、动。小学语文活动课应主要围绕所学内容进行，“得法于课内，受益于课外”，在活动中发展学生独立的语言实力和思维实力，培育学生对语文的爱好，丰富和扩展语文学问和文化学问领域，培育学生听、说、读、写实力及良好学习习惯，使学生经受各种实际熬炼，发展特性特长，增长才能，推动个体的主动、和谐、全面的发展。二、语文活动课遵循的原则：1、自主性。学生是实践活动的主体，让同学们依据自己的爱好爱好进行自主参加，自愿参与，自选内容，自行组织，自己完成，自己评价。面对每一位同学，使人人都有语言实践，亲自操作和自我发展的机会。充分发挥学生的主动性、独立性和创建性，让学生真正在活动中成长，成为活动的主子。2、趣味性。小学语
7、文活动课正是为了满意儿童的生理和心理须要。以新奇、好玩、富有吸引力的环节支配，让学生在好玩的活动中，开拓视野，在欢愉的氛围中增长学问。它让学科教学的内容形式单一变得综合多样，教学空间的封闭成为开放，由课内延长到课外，这样学生在生动活泼、好玩的活动中学习，不仅引发了新奇、好胜、好学之心，而且使学生喜爱活动、乐意参加，唤起他们的遐想和创建，既增长了学问，又使学生特性得以和谐发展。3、全面性。从小学语文活动课的目标来看，它具有全面性。不仅重视活动形式的完备性，更追求活动目标的落实。通过语文活动课，让学生的语言学问得以传递、沟通；语言实力（听、说、读、写）得以培育；相识实力能以发展；活动水平得以提高；
8、情感得以熏陶；思想品质受到教化；心理素养得到训练；一般常识性学问得以了解。真正做到整体育人，全面提高人的素养，让人的特性得以充分发展。4、时代性。小学语文活动课具有显明的时代性。现代社会非常重视人的交际实力，而小学语文活动课为培育这一素养供应了广袤的舞台，学生在自主实践中渐渐养成了礼仪、文明、团结、协作、合群的品质和人格，成为合格的现代公民。小学语文活动课的内容和形式的综合性、多样性、开放性，有利于学生在语文实践活动中跟时代相结合，刚好了解反馈时代信息，参加社会活动，让学生成为真正意义上的国家的小主子。为了充分利用语文教学活动课，让学生通过“动”而“活”，通过实践活动激活孩子学习动机，激发才智
9、的潜力。三、活动目标：1、通过课外有效的阅读，扩大学问层面，培育语感，积累特性语言，为其终生发展奠基。2、通过阅读，培育学生课外阅读爱好和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏实力。3、在语文活动课中，老师要组织学生通过多种途径，多种渠道，有目的、有安排地进行，为学生创建生动活泼、轻松开心的学习氛围，使他们在乐中学习，在学中受益，从而得到更健康全面的发展。四、活动方式：1、师生共读：利用读书课与学生共读书或沟通读书收获。2、每周一诗：每周出示一首古诗，贴在教室后边的栏目里，供学生诵读积累。3、实行好书轮番转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。4、实行各种读书活动：读书报告
10、会、背诗会、手抄报展览等。5、建立成长记录袋：收集整理学生的读书笔记、心得体会等，记录学生读书成长过程。五、本学期开展的语文活动支配：月份活动内容活动目的9我们爱秋天通过搜集资料、打算活动，激发学生学语文的爱好。通过颂秋活动，激发学生奋勉向上的精神和对秋天、对生活的酷爱之情。10猜字迷引导学生感悟字谜的基本表达方法、探究语言的奥妙，从而培育学生的语文实力；创设肯定的情境，激发学生创作的灵感，培育他们的想象和创新思维的实力，学会编写简洁的字谜。11标点符号联欢会使学生在开心的氛围中，接受语文基本功的训练，激发学生学习语文爱好，提高正确运用标点符号实力，培育学生思维的求异性。12好书举荐活动通过竞
11、赛、彼此间的沟通等形式，使学生感受到读书的乐趣，同时获得更多的信息。学习阅读的方法，向学生举荐介绍课外书，以供学生选读。通过活动，激发学生广泛阅读的爱好，培育学生良好的阅读习惯。1古诗游乐园通过开展这次的语文活动，其目的在于激发学生朗诵古诗文的.热忱，并提高学生的语言综合涵养，促进学生更好酷爱祖国语言，积累祖国语言。年度活动安排 篇3（一）选好配强基层党组织负责人。大胆选拔政治素养高、业务实力强、群众基础好、懂经营会管理的优秀年轻干部进入乡镇班子，尤其是选强配好党政一把手。不断改革和创新选拔方式，通过全委会集体表决、公推直选等形式扩大一般党员的知情权、参加权和监督权。突出抓好村干部的选任工作，
12、通过双推直选、两推一选、公开选聘等方式，把年纪轻、有文化、致富实力强的优秀党员选拔为村党支部书记。（二）抓好农村基层党员干部的教化培训。坚持“分级负责、分层培训”的原则，以党校和市农村基层党员干部培训基地及村级组织活动场所、党员科技示范基地为主阵地，以农村现代远程教化、党员电化教化为主要载体，有安排地对基层干部进行培训。市委组织部、基层办，市农业局等涉农部门接着抓好农村基层干部的示范性培训。实行多种渠道解决党员教化经费，基层党员干部教化经费要列入各级财政预算。（三）建立健全农村基层工作机制。结合乡镇机构改革和政府职能转变，完善科学决策和规范管理机制，构建协调高效运转的乡镇党委政府工作机制。推行
13、村级重大事项票决制、为民代理制、村干部任期和年度目标责任制、推行村委会向村党组织报告工作制度等，规范村级事务管理。巩固和扩大先进性教化活动成果，健全党员联系和服务群众工作制度，接着推行党员结对帮扶困难群众、无职党员设岗定责、党员承诺制等，充分发挥党员的先进性作用。（四）主动实施“扶贫整建工程”。市委组织部、基层办会同市扶贫办及相关涉农部门，在全市重点选择部分贫困村、党员贫困户和贫困群众，实施“扶贫整建工程”。通过“立体扶贫、整村推动”，力争在“十一五”期间使“扶贫整建工程”取得明显成效，有20的整建村跨入全市先进村行列。（五）全面完成村级组织活动场所建设任务。用两年时间，集中解决605个村无活
14、动场所和活动场所不达标的问题。根据分级负担的要求，落实配套资金；严格财经纪律，统一管理运用资金，保证专款专用；严格执行政府选购制度、公开公示制度、招投标和项目审计、验收制度；严格工程质量，加强质量监理，加强监督检查；严格资产管理，防止集体资产流失。建成具备村“两委”办公、农夫教化、科技服务和文化消遣为一体的，具有综合功能的活动场所。（六）不断增加农村基层组织服务经济发展的实力。指导乡镇主动转变职能，依托职能站所，成立技术培训、信息服务和产品营销服务组织，建立示范基地、培训基地，为农夫供应政策、法律、科技、资金、市场、人才、信息等服务。创新农村党组织设置形式，逐步推广“支部协会”工作模式，以党支部为核心，以专业协会为纽带，以广阔农户为基础，以优势产业和特色产品为依托，整合人、财、物、信息等资源，发挥党组织服务农村经济的实力。年度活动安排 篇4一、教研组基本状况本组由三名老师组成组长 1 中学一级老师 任教八年级1-6 九年级7-12班信息组员 2 中学高级老师 任教七年级1-6 九年级1-6班信息组员 3 中学一级老师 任教七年级7-12、八年级7-12班信息二、指导思想及工作目标以“教化现代化提升”为总的指导思想，以“数字化校内”的创建为主向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力，合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住
