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1、 浅谈锦园小区绿地规划及植物配置 摘要：居住区的绿化与居民的生活息息相关，是城市环境建设的重要组成部分。为此，针对小区绿地规划及植物配置存在的问题，提出相关解决方案，促进小区进一步和谐发展。关键字：锦园小区；绿地规划；植物配置；问题及措施锦园小区位于温岭市东南锦屏新区。根据小区的整体规划布局，形成相应的绿地结构。纵观整个小区，绿地可以分为中心绿地（居住区公园）、集中绿地（组团交往空间）、院落绿地（邻里交往空间）、宅旁绿地及各公共设施的专用绿地。小区的绿地结构形成以中心绿地向四周辐射，各点相互串联的系统。中心绿地间各组团开敞，与组团内的集中绿地形成视觉共享。各组团与中心绿地、组团与组团之间均凭游
2、步道贯通。而植物正是根据绿地规划情况而配置，可谓因地制宜。1、绿地规划特色及设计要点1.1绿地规划特色小区整体环境规划设计最主要的特色是采用了“场所精神途径”的景观规划手法，进行空间的分隔、及创造，同时以景观生态学的理论进行指导。根据小区中各绿地所处的位置、性质、功能的不同，从绿地的使用对象出发，考虑进行绿地空间分隔，通过所创造的不同氛围来定性质不同的空间形态。根据绿地的空间定性进行具体的布置。主干道与中心绿地（居住区公园）是小区内最开放的空间，在功能上应该满足各年龄阶层居民的活动需求，组团中心绿地是开放和私有兼有的空间，主要以儿童、老年人的活动场所为布局重点，院落绿地是私有空间，考虑以邻里交
3、往场地为主，宅旁绿地以植物造景为主。专用绿地中小学校园环境，强调文化氛围的创造及教育意义的体现，幼儿园的绿地以体现轻松、活泼氛围为主题。12设计要点根据小区的总体布局，以及相应的绿地结构，各场所的空间模式和定性，进行具体的规划设计。121 中心公园：生态群落 肌理中心公园必须集中体现小区的景观特质，必须考虑“过去”对它的影响。但是从发展的角度看，我们应更着眼于未来。因此，中心公园设计中一般的常规标准变的模糊。中心公园的布局不单单与最终目的以及客观功能有关，设计者赋予其一种情绪的主观因素。因此，通过动态体系展开设计。在主轴线上串接两条动态轴线，其中一条是曲折的浅水溪在地上延伸，另一方向由一组膜结
4、构小亭在空中伸长。这一动态规划实现的前提一方面是表层空间规划的可变性与灵活性，另一方面是空间的可用性与识别性。这一过程中人的行为交往有着诸多的可能性，这也体现了人与环境之间的动态关系。公园的植物形成不同的生态群落，如公园西南片密密的水杉林。中部区的复合混交林，同时有很多散布园中的小型植物群落。轴线上的动态元素，穿行在水杉林中的线性土丘，草地、硬地广场、水系、起伏的坡地，不同肌理叠加、混合，营造各具趣味的空间，同时共同形成一个极具张力的结构体系。1.22、A组团绿地：秩序 嵌块此组团绿地位于小区西北角，由主入口往右即可进入。8排住宅围合了一个长达150米，宽50米的大绿地，如同一个宽敞的大厅，从
5、组团的角度来看，这样的尺度并不特别宜人。为克服这个难题，规划好这个大空间，以使居民在其中感到舒适，必须再进行一定空间细分。因此，在几条互相垂直的轴线上，设计者为这一空间铺设相对复杂的地面。铺以不同的几何形状，嵌入不同的修剪整齐的灌木色块，以获得丰富的空间氛围。一条笔直的白色花岗岩步道，作为联结基地组团的轴线，其本身由相同模数的石块组成。其右侧与草地融合，步道的旁边为从住宅中出来活动的居民设计了一个弧形区，由一堵弧形花墙围合而成。中间有石块从地上突起，组成一个可游可憩的休闲空间。 1.23、B组团绿地：自然此组团核心景观由北部逸云广场及榉树广场和南部疏林草坪和健身步道构成，榉树广场提供了绿色基调
6、中自由的运动和休憩空间，这成功地利用了组团绿地，改善了景观。逸云广场主要由三个圆形小广场及南部休憩亭廊组成三个圆形小广场，两个为儿童提供了游戏场所和游乐设施，另一个则利用沙、石、白与蓝色铺装等多种介质表达了自然的多样化与白云的飘逸、广场南部采用新材料卡普隆板，人们在其下既能受到荫凉，同时也可观察到白云的运动，真切地感受到自然，这同自然主题相呼应，让人更感觉到了自然。同组团南部为小乔木和花灌木及草坪共同形成的自然疏林景观，并将其中的游步小道等以大小不等卵石、木质铺装、细砂及周围随景放置的健身器械共同组成健康步道。同时，又和组团西部更大范围的道路共同联接起来形成总长约500米的健康步道，这条步道穿
7、行在由植物形成的不断变化的开阔与幽闭空间，为人们散步、健身等休闲活动提供了非常好的线性场所。1.24、C组团绿地：自由此组团设计着重考虑居民心理情感及功能需求，并同时创造良好的空间与景观效果，构图上自由和规则两种要素互为补充、核心构图为圆形主广场及正六形羽毛球场，周边采用低矮灌木、小乔木及地被组成流畅的自由曲线。整体上形成周边密集，中心开阔的空间效果。圆形广场铺装形式活泼、飘逸，与广场中心“风、光与影”雕塑相呼应。“风、光与影”雕塑利用金属构件来形成不同的点线面表达了风、光与影的运动，表达了一种自由和无拘束的意念。圆形广场为人们提供了开阔的活动场地。广场南向游廊为活动的人们提供了停留休憩的场所
8、。南向林荫小广场为老人下棋、遛鸟提供了场地。方形羽毛球场为青少年提供了大展身手的场所，球场周围为方形金属花棚架，花棚架上爬有藤本花卉，这既为运动的人们提供了休憩场所，同时，自身也构成了很好的景观，并增加了绿量。1.25、D组团绿地：温馨 宜人位于小区东北角的组团，规划设计创造一种居民户外活动的温馨、宜人气氛。组团中心绿地基本为长方形，约6400平方米。规划设计利用地形的升降来划分不同的空间，以主要使用对象老人、儿童的活动需求来定性。整体布局以45度转向，连接道路两侧绿地，在近道路一侧，以台地、景墙进行空间限定，局部放大形成广场，作为居民的健身广场，通过台阶与上部空间相连，以相同的铺装样式与道路
9、另一侧的绿地形成统一的关系。上部空间根据使用功能的不同，安排了石韵广场、藤影回廊、游戏沙坑等。各部分通过地面铺装形式，贯穿其中石材的不同形态，统一连接整块绿地。1.26、E组团绿地：简洁 连续该组团有着大片的硬地，以满足消防登高的需要，因此，简洁是该组团本应具有的个性。三块绿地以连续的肌理覆盖，只在进入的空间做一些变异处理。1.27、院落空间为较私密的活动空间：在本设计中，采用南方庭院的设计手法，为居民提供舒适的绿地空间和适宜的硬质铺装和活动场所，使之真正成为居民的“室外起居室”。庭院绿化布置时注意选择具特色树种，从而增加院落的可识别性。1.28、专用绿地：包括校园绿地和幼儿园绿地。校园绿地根
10、据整体的规划布局，基本以植物造景为主，布置适量的游步道、休息广场。强调校园文化氛围的创造，在植物种类上结合科普教育。幼儿园绿地主要是创造轻松活泼的气氛，充分考虑儿童的猎奇、好动等心理需求。游戏设施造型奇特，色彩丰富。植物材料选用树、叶形或花形独特、无毒、无刺的树种。1.29、主干道的设计时以两排行道树将小区各部分有机联系在一起，并做到人车分离，另外主干道设计注重与周围环境相结合，局部处理成双排树林荫道或放大为休息小广场，并提供坐凳供行人停留休息，人行道采用当地石块铺装，表达一种地方文脉特色。2、绿化种植配置根据小区环境的总体布局特点，进行具体的种植规划。环境设计的风格是以现代构图为主，强调场所
11、感。因此在植物配植时考虑整体氛围的创造、到视觉和使用上的特点，小区所在的区域特征，创造出特色明显的植物景观。基于上述考虑，小区的基调树种为香樟、鹅掌楸，以广玉兰、合欢为补充。在具体的规划配植时，注意和遵循了以下几个原则：2.1、尊重生态规律植物配植时按景观生态学的理论进行布置，建成符合自然生态、群落的景观，同时引入“保健树种”的概念，通过具体的乔、亚乔、灌、亚灌、地被、草、花等相互间的搭配，最大限度地增加绿视率和绿量，提高生态质量。2.2、体现地方特色锦园小区所在地温岭市属于亚热带季风气候区，气候温和湿润，四季分明。在树种选择以乡土树种为特色，引进少量适应当地气候的植物材料。2.3、强调植物的
12、季相变化景观因当地的气候特征是四季分明，在景观创造中充分考虑这一点，在植物材料的使用上突出各季的特色景观。春季的繁花；夏季的浓荫；秋季的绚烂；冬季的苍翠。2.4、充分考虑到小区规划用地对种植的限制，小区的组团集中绿地基本上是地下车库的顶部，在植物材料上以浅根条，落叶的灌木、小灌木为主。同时利用构架结合绿化，用攀援植物增加绿量。2.5、植物配植与整体环境氛围的创造居住区中心公园，植物配置创造出模拟生态群落景观。整体布局上通过点植大乔木香樟，广玉兰，支撑整个绿化景观结构，通过地形的起伏结合植物景观的创造；根据所属空间的不同类型摸拟不同的植物群落。植物材料上选择乡土树种为主，如：香樟、银杏、鹅掌揪、
13、紫楠、湿地松、三角枫、紫楠、枫香、水杉、碧桃、垂丝海棠、桂花、杜鹃等。位于小区西北部的A组团，根据整体的布局，植物配置强调群体感和秩序感。集中绿地中，以色块的平面图案种植方式，体现植物色彩的群体感。周围的院落绿地配置强调相互间的秩序感，与中心绿地相联系。集中绿地位于车库顶上，色块材料以灌木为主，选用金叶女贞、红花继木、春鹃、瓜子黄杨等，同时辅以整形修剪的球类（龙拍球、瓜子黄杨球等）。位于小区西南部的B组团，强调创造一种自然的氛围，植物配置时以生态的理论为出发点注重植物间的相互搭配关系，强调复层混交的景观效果。创造出一种“小群生态”系统，局部引入保健群落。中心绿地通过植物来分隔空间，创造出一种自
14、然轻松的氛围，植物材料可选香樟、银杏、白玉兰、枇杷、女贞、碧桃、杜鹃、南天竺、春鹃、石蒜、麦冬等。位于小区东南部的C组团，设计突出一种自由、欢快的气氛。植物配置时，通过小灌木自由的林缘线，植物的组合来创造。中心绿地是一围合的空间，突出中心花灌木林的景观（紫玉兰）。植物材料上自然形态的为主，如鸡爪槭、婴桃、桂花、杜鹃等。位于小区东北角的D组团，强调是一种温馨宜人的空间氛围。植物配植以人的正常视觉出发，以自然种植的方式进行相互搭配，注重细部的景观效果。材料上选择居民常见的、熟识的树种，如海棠、玉兰、桂花、腊梅、杜鹃等，同时选用形态柔和，有动势，能引人接近的树种，如鸡爪槭、红枫、碧桃等。小学绿化，考
15、虑、植物材料丰富，便于开展教育，同时选用有历史和文化意义的树种，如银杏、玉兰、桂花等。幼儿园选择形异、有趣味、无毒无刺的植物，创造轻松活泼的气氛，如紫薇、合欢、蒲包花等。2.6、植物与灯光的有机结合，在中心绿地及重点区域，植物配合灯光照明，使植物具有光影的变化，明与暗的对比，强与弱的对比，使植物更趋生动、活泼，丰富小区夜间景观。2.7、树种规划绿化树种拟选用温岭地区生活健壮，少病虫害，有利于人们身心健康的树种。a.常绿阔叶乔木：香樟、广玉兰、独本女贞、杜英、紫楠b.落叶阔叶乔木：合欢、鹅掌楸、榉树、银杏、无患子、垂柳、珊瑚朴、白玉兰c.常绿针叶乔木：雪松、温地松、马汉松、侧柏、龙柏d.落叶针叶
16、乔木：水杉、池杉、金钱松、墨西哥落羽杉e.棕榈科植物：棕榈、加拿利海枣f.花灌木：二乔玉兰、紫荆、垂丝海棠、西府海棠、贴梗海棠、日本晚樱、碧桃、黄馨、红叶李、春鹃、紫薇、石榴、含笑、桅子花、红花继木、夏鹃、桂花、木芙蓉、山茶、腊梅、月季g.色叶树：红枫、鸡爪槭、羽毛枫、石楠、金叶女贞、红叶李、紫叶桃、南天竺、红花继木、瓜子黄杨、千头柏、龟甲冬春h.攀援植物：紫藤、凌霄、常春藤、木香、爬山虎、常绿油麻藤i.地被和草坪：马尼拉、高羊茅、马蹄筋、红花酢浆草、白花三叶草、石蒜、二月兰、麦冬J.竹类：慈孝竹、箬竹、凤尾竹k.球类：瓜子黄杨球、龙柏球、构骨球、火棘球、海桐球l.水生湿生：水生鸢尾、唐昌蒲、睡莲3、居住区绿化存在问题3.1、小区绿化人性化关怀欠佳。
