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1、2019年高考物理五大专题例题精讲物理专题一物理思想与物理方法一、隔绝分析法与整体分析法隔绝分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽拿出来，加以研究分析的一种方法.需要用隔绝法分析的问题，常常都有几个研究对象，应付它们逐个隔绝分析、列式.而且还要找出这些隔绝体之间的联系，从而联立求解.归纳其要领就是：先隔绝分析，后联立求解.1.隔绝法.【例1】以下图，越过滑轮细绳的两头分别系有m1=1kg、m2=2kg的物体A和B.滑轮质量m=0.2kg，不计绳与滑轮的摩擦，要使B静止在地面上，则向上的拉力F不可以超出多大?【分析】(1)先以B为研究对象，当B马上走开地面时，地面对它的支持力为0.它只遇到重
2、力mBg和绳索的拉力T的作用，且有：T-mBg=0.(2) 再以A为研究对象，在B马上离地时，A遇到重力和拉力的作用，因为T=mBgmAg，所示A将加快上涨.有T-mAg=mAaA.(3) 最后以滑轮为研究对象，此时滑轮遇到四个力作用：重力、拉力、两边绳索的两个拉力T.有F-mg-2T=ma.这里需要注意的是：在A上涨距离s时，滑轮只上涨了s/2，故A的加快度为滑轮加快度的2倍，即：aA=2a.由以上四式联立求解得：F=43N.2.整体分析法.整体分析法是把一个物系统统(内含几个物体)当作一个整体，或许是着眼于物体运动的全过程，而不考虑各阶段不同运动状况的一种分析方法.【例2】以下图，质量0.
3、5kg、长1.2m的金属盒，放在水平桌面上，它与桌面间动摩擦因数=0.125.在盒内右端放着质量也是0.5kg、半径0.1m的弹性小球，球与盒接触圆滑.若在盒的左端给盒以水平向右1.5Ns的冲量，设盒在运动中与球碰撞的时间极短，且无能量损失.求：盒从开始运动到完好停止所经过的行程是多少?(g取10m/s)【分析】本题中盒与球交替做不同形式的运动，若用隔绝法分段求解，将特别复杂.我们能够把盒和球交替运动的过程当作是在地面摩擦力作用下系统动能消耗的整体过程.这个系统运动刚开始所拥有的动能即为盒的动能222mv0/2=p/2m=1.5/(20.5)=2.25J整体在运动中遇到的摩擦力：f=N=2mg
4、=100.125=1.25N依据动能定理，可得2-fs=0-mv0/2,s=1.8m【解题回首】许多同学分析完球与盒相互作用和运动过程后，用隔绝法分段求解.先判断盒与球可否相撞，碰撞后互换速度，再求盒第二次运动的行程，再把各段行程相加.对有限次碰撞尚能理解，但假如开初的初动能很大，将会发生多次碰撞，碰到这种状况时，同学们会想到整体法吗?自然，隔绝分析法与整体分析法是相辅相成的，是不行切割的一个整体。有时需要先用隔绝分析法，再用整体分析法；有时需要先用整体分析法，再用隔绝分析法。二、极值法与端值法极值问题是中学物理中常有的一类问题.在物理状态发生变化的过程中，某一个物理量的变化函数可能不是单一的
5、，它可能有最大值或最小值.分析极值问题的思路有两种：一种是把物理问题转变为数学识题，纯粹从数学角度去议论或求解某一个物理函数的极值.它采用的方法也是代数、三角、几何等数学方法；另一种是依据物体在状态变化过程中遇到的物理规律的拘束、限制来求极值.它采纳的方法是物理分析法.【例3】以下图，一辆有四分之一圆弧的小车停在不圆滑的水平川面上，质量为m的小球从静止开始由车的顶端无摩擦滑下，且小车一直保持静止状态.试分析：当小球运动到什么地点时，地面对小车的静摩擦力最大?最大值为多少?【分析】设圆弧半径为R，当小球运动到重力与半径夹角为时，速度为v.依据机械能守恒定律和牛顿第二定律有:mv2/2=mgRco
6、sN-mgcos=mv2/R解得小球对小车的压力为:N=3mgcos其水平重量为Nx=3mgcossin=3mgsin2/2依据均衡条件，地面对小车的静摩擦力水平向右，大小为：f=Nx=3mgsin2/2能够看出：当sin2=1,即=45时，地面对车的静摩擦力最大，其值为fmax=3mg/2【例4】以下图，娱乐场空中列车由很多节完好同样的车厢构成，列车先沿水平轨道行驶，而后滑上半径为R的空中圆环形圆滑轨道.若列车全长为L(L2R)，R远大于一节车厢的长度和高度，那么列车在运转到圆环前的速度v0起码多大，才能使整个列车安全经过圆环轨道?【分析】滑上轨道前列车速度的最小值v0与轨道最高处车厢应拥有
7、的速度的最小值v相对应.这里v代表车厢恰能滑到最高处，且对轨道无弹力的临界状态.由:mg=mv2/R得 :v=Rg因轨道圆滑，依据机械能守恒定律，列车在滑上轨道前的动能应等于列车都能安全通过轨道时应拥有的动能和势能.因各节车厢在一同，故它们充满轨道时的速度都相等，且至少为.此外列车势能Rg还增添了Mgh，此中M为充满在轨道上车厢的质量，M=M(2R/L)，h为它们的均匀高度，h=R.因L2R，故仍有一些车厢在水平轨道上，它们的速度与轨道上车厢的速度同样，但其势能为0，由以上分析可得：Mv02/2=Mv2/2+M(2R/L)gRv0Rg4R2/L三、等效法等效法是物理思想的一种重要方法，其重点是
8、在成效不变的前提下，把较复杂的问题转化为较简单或常有的问题.应用等效法，重点是要擅长分析题中的哪些问题(如研究对象、运动过程、状态或电路构造等)能够等效.【例5】如图(甲)所示电路甲由8个不同的电阻构成，已知R1=12，其余电阻阻值未知，测得A、B间的总电阻为4，今将R1换成6的电阻，则A、B间的总电阻是多少?【分析】本题电路构造复杂，很难找出各电阻间串、并联的关系因为8个电阻中的7个电阻的阻值未知，即便能理顺各电阻间的关系，也求不出它们连结后的总阻值.可是，因为各电阻值必定，连结成电路后两点间的电阻值也是必定的，我们把 R1外的其余部分的电阻等效为一个电阻R，如图电路乙所示，则问题将水到渠成
9、.由并联电路的规律得：4=12R/(12+R)R=6R/(6+R)解得R=3【例6】以下图，一个“V”型玻璃管倒置于竖直平面内，并处于E=103v/m、方向竖直向下的匀强电场中，一个带负电的小球，重为G=10-3N，电量q=210-6C，从A点由静止开始运动，球与管壁的摩擦因数=0.5.已知管长AB=BC=2m，倾角=37，且管顶处有一很短的圆滑圆弧.求：B(1) 小球第一次运动到B时的速度多大?(2)小球运动后，第一次速度为0的地点在哪处?(3)从开始运动到最后静止，小球经过的总行程是多少?(sin37=0.6，cos37=0.8)【分析】小球遇到竖直向上的电场力为F=qE=210-3N=2
10、G，重力和电场协力大小等于重力G，方向竖直向上，这里能够把电场力与重力的协力等效为一个竖直上的“重力”，将整个装置在竖直平面内旋转180就变为了常有的物理模型小球在V型斜面上的运动.以下图，(1) 小球开始沿这个“V”型玻璃筒运动的加快度为a1=g(sin-cos)=10(sin37-cos37)=2m/s2所以小球第一次抵达B点时的速度为:v2a1l22222m/s(2)在BCa2=g(sin面上，小于开始从B点做匀减速运动，加快度的大小为+cos)=10(sin37+cos37)=10m/s2:所以，速度为0时到B的距离为s=v2/2a2=0.4m(3)接着小球又反向向B加快运动，到B后又
11、减速向A运动，这样不停地来去，最后停在B点.假如将全过程等效为一个直线运动，则有：mglsin=mgcosL所以L=ltan/=3m即小球经过的全行程为3m.四、清除法解选择题清除法又叫挑选法，在选择题供给的四个答案中，若能判断A、B、C选项不对，则答案就是D项.在解选择题时，若能先把一些明显不正确的答案清除去，在所剩下的较少选项中再选择正确答案就较省事了.【例7】在圆滑水平面上有A、B两个小球，它们均向右在同向来线上运动，若它们在碰撞前的动量分别是pA=12kgm/s，pB=13kgm/s(向右为正方向)，则碰撞后它们动量的变化量pA及pB有可能的是A.pA=4kgm/spB=-4kgm/s
12、B.pA=-3kgm/spB=3kgm/sC.pA=-24kgm/spB=24kgm/sD.pA=-5kgm/spB=8kgm/s【分析】依题意：A、B均向右运动，碰撞的条件是A的速度大于B的速度，碰撞时动量将由A向B传达，A的动量将减少，B的动量将增添，即pA0，pB0，故A是错误的.依据动量守恒定律应有：pA=pB.所以D是错误的，C选项中，A球的动量从12kgm/s变为-12kgm/s，大小不变，因此它的动能不变，但B球动量增大到37kgm/s，动能增大，说明碰撞后系统的动能增添，这不切合能量守恒定律.所以只有B选项正确.五、微元法全部宏观量都可被当作是由若干个细小的单元构成的.在整个物
13、体运动的全过程中，这些细小单元是其时间、空间、物质的量的随意的且又拥有代表性的一小部分.经过对这些微小单元的研究，我们常能发现物体运动的特色和规律.微元法就是鉴于这种思想研究问题的一种方法.【例8】真空中以速度v飞翔的银原子连续打在器壁上产生的压强为P，设银原子打在器壁上后便吸附在器壁上，银的密度为.则器壁上银层厚度增添的速度u为多大?【分析】银原子连续飞向器壁，打在器壁上吸附在器壁上速度变为0，动量发生变化是器壁对银原子有冲量的结果.设t时间内飞到器壁上面积为S的银原子的质量为m，银层增添的厚度为x.由动量定理Ft=mv.又m=Sx.两式联立得Ft=Sxv，整理变形得：P=F/S=Sxv/t=vu.所以:u=P/v.六、作图法作图法就是经过作图来分析或求解某个物理量的大小及变化趋向的
