高校主题班会方案.docx

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1、高校主题班会方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。假如让你写一篇方案，你知道怎么写吗?下面是为大家带来的高校主题班会方案，盼望大家能够喜爱! 高校主题班会方案1 我需要真诚的你伴侣 一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的伴侣。 二、教学重点：明白伴侣的含义与分类、择友的原则，增加交友的力量。 三、教学难点：分.伴侣与假伴侣、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、教学方法：多媒体与争论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、上课时间：十六周星期一第9节 六、

2、上课地点：高一(4)班 七、上课班级：高一(4)班 八、班级背景：同学刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较生疏，许多人摆脱不了对 学校学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好伴侣，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙;有个别同学分不.伴侣与假伴侣、益友与损友的区分，讲哥们义气，参加了一些打架、斗殴大事;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或任凭。 九、参考资料：高中德育、学校心理辅导活动指南、异性交往与友情 十、课前预备： 1、交朋结友问卷调查，了解同学目前交友的状况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 3、分小组自

3、编、自导、自演有关伴侣题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友情的歌舞。 5、全班练习大合唱(友情地久天长)。 十一、课后延长： 1、收集赞美友情，珍惜伴侣的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、活动过程： 1、全班合唱(友情地久天长) 2、引入主题：人生什么最暖和?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友情。这种感情，能溶化冰雪，赛过烈火，给人们以无穷的才智和力气。人的一生，没有得到真正的友情，是贫瘠的一生，荒芜的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友情更美妙，更令人开心的东西了;没

4、有友情，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好伴侣，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好伴侣?为什么? 4、请思索并用简洁的话语写下伴侣的定义 5、供应心理学家分析的六类伴侣作参考：(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 6、实话实说：在你的伴侣当中，属哪一类的伴侣最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请观赏小品表演，思索什么是真正的友情。 小品(1)早晨 (2)考试(前半场) 并思索：这种行为是伴侣间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友情?应怎样做才对? 小

5、品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的伴侣才有益呢? 9、分析孔子关于伴侣的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“学问”这两个标准衡量伴侣的，认清益友与损友的区分。 10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么? 11、供应老师归纳的择友原则作参考： 择友原则：A顾全大局，能受委屈 B见多识广，终身受益 C志趣相投，相互体恤 D互助互补，共同进步 12、敏感话题：异性之间有真正的伴侣吗?应如何把握界限与分寸? 13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感

6、情的分寸，要热忱而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。 14、交友力量自我测试及鉴定： 请在你认为“是”的一项的序号上打“”： (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人? (2)、你有两个以上交了多年的老伴侣吗? (3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交? (4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个伴侣帮你解难? (5)、你是否每周一次到伴侣家去坐坐? (6)、遇到节假日，你是否常会惦念伴侣们? (7)、伴侣邀你去玩时，在一般状况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝? (8)、伴侣遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关怀?

7、 (9)、你是否常常用打电话或写信的方式，同远方伴侣保持较为紧密的联系? (10)、每过一段时间，你是否会增加新伴侣 (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“便利”，而是纯粹为了赢得友情吗? (12)、你正忙时，恰遇伴侣来访，这时你仍会热忱接待吗? (13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友情的方法吗? (14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向伴侣诉诉苦吗? 计分：一个“”为1分，累计总分。 鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友力量。911分，说明你有较好的交友力量。68分，意味着你尚能维持 伴侣的友情。5分以下，意味着你的交友力量很差。 15、名言警句：要散布阳完到别人心

8、里，先得自己心里有阳完。 (法)罗曼罗兰 16、实话实说：你认为伴侣间应当如何做，才会让友情地久天长? 17、歌舞表演：祝愿 18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是布满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和亲密合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和把握露交友的原则，真正使伴侣成为生活、学习的其次个老师。愿我们拥有更多的知心伴侣!愿人们的友情地久天长! 高校主题班会方案2 班会目的： 通过班会，使同学明确高中生活的紧急和快节奏，更是温馨的美妙的。引导同学正确熟悉自我，增加同窗之间的了解，为高中生活奠定良好基础。 此次班会虽以“一颗苹果”为题，关于幻想，关于现实，关于雄心壮志，却无关

9、苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为神来之笔，融入到活动中。 苹果的意象所呈现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难的问题都要以主动乐观的看法去面对。这也正是我们所要的一种生活看法。青春惜时，乐观向上。“活着不多不少/美好刚好够用/活着其实很好/再吃一颗苹果”。 班会形式： 在主持人的带领下分别以歌舞、情景剧、朗诵、嬉戏等节目表现出班会的主题。使同学明白：无论遇到再困难的问题都要以主动乐观的看法去面对。学习如此，生活亦是如此。乐于期盼，勇于追求。 主题设计： 以图文相结合的形式表现出一颗苹果的主题。幻灯片、宣扬海报及班级宣扬栏的新奇设计使同学更清楚的记住了班会的主题，达到预期

10、效果。 班会预备： 1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以一颗苹果为主题。 2、收集资料：围绕“青春、惜时、乐观”的主题收集相关资料(例如：诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料)。 3、确定主持人 4、确定班会上文艺节目和参与人员 5、设计主题班会PPT、宣扬海报、宣扬栏 6、预备用品：节目单参与人员.歌曲伴奏带小品道具秒表 宣扬栏(写下对班上同窗想说的“感谢”或“对不起”或是参与班会的感受) 电教设备：一颗苹果河一起走到等多首音乐伴奏带、嬉戏背景音乐、 嬉戏题目的录音(共10段，由本班同学热忱献声) 7、教室布置：利用周五课间操时间组织班委布置。(彩带、气球等) 班会过程： 一、开场

11、白(主持人讲话) 大家好!欢迎各位老师各位同学抽空参与我们高二年14班的主题班会一颗苹果。(PPT：放映动态海报) 在进入今日的活动前，先跟大家共享下一则来自希腊先哲亚里士多德曾说过的关于苹果的故事。(PPT:放映此则故事) 亚里士多德曾说，当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，由于你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。 假如你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但事实上你却得到了其他五个人的友情和好感。 以后你还能得到更多，最终你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友情。 人肯定要学会用

12、你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。 以上是个关于共享的故事。共享你的欢乐，共享我的感动，共享我们的青春记忆点滴。与大家共享的一切赛过独自拥有。 下面也请在座的各位一同共享高二年14班的成员们所带来的青春圆舞曲(即歌曲串烧)。 二、青春圆舞曲(5首歌舞表演)(PPT：播放音乐伴奏带及MV) 1、霹雳虎、帅帅虎、乖乖虎三只小虎带来的青苹果乐园 2、宇宙超级无敌青春美少女SHE的梦田 3、粉丝很多的养中MVP的找自己 4、华丽丽的美声天后团带来的三人 5、永久十八岁的摇滚诗人团体五月天的一颗苹果 主持人： 感谢以上小虎队、SHE、MVP、美声天后团、五月天所带来的精彩的歌舞表演。也盼望

13、在座的大家能共享并感受到了14班特有的青春洋溢与快乐。 (PPT：放映与以下内容相关的画面，班级、集体、幻想、荣耀、隔阂、陌路、河流) 今日主题班会的开场音乐从喜爱摇滚的五月天开头。五月天总爱用一种戏谑或是无厘头的语气来描述生活，直白却不直露，浅显却不浅薄。只是很简洁的字句，却道出了深刻的人生哲理。比如他们的一颗苹果 “经过了漫长的等候幻想是幻想我还是一个我”，这句表达了对于抱负与将来的召唤。我们都有着很多关于青春的幻想，说起来无比热血，也无比的坚决。在美妙的期许中等待它变成现实，但是等啊等啊，很多年过去了，曾经的誓言又有多少能够变成实实在在地存在于现实中的自己的脚步呢? 甚至在追赶的过程，我

14、们忽视了那些美妙的记忆，甚至忽视了与一路上和自己同行的伙伴们的沟通，于是误会产生了，隔阂出现了。这份误会将你我的同窗情意划开了一条河，彼此知道对方始终在彼岸遥遥凝视着，但，无奈脚步太沉重，始终停伫原地，无法泅过河，靠近彼此。我们在等待，或许等待这条河流干枯，或许只能眼睁睁看着小河变成下面请收看小品曾经，拥有 三、小品曾经，拥有 参演者：金绵、晓雯、小凯、春梅、蕴宁 剧本：蕴宁 导演：蕴宁、贵斌 主持人： 故事中的他们感慨着“假如我们之间能多一点理解，我们或许就不会在人潮中擦肩而过，形同陌路。”那么，现实生活中的你、我、我们呢?是否也有类似的感慨?假如有，是不是应当适时沟通，解除误会，重新复原对伴侣的信任及珍视这份友情呢?切莫只是静等时间消逝，最终徒留一份遗憾深埋于自己的青春回忆中。 (PPT：放映一颗苹果的后半段) 有些人经过我身旁，住在我脑中，在我心里钻洞;有些人变成相片，堆在角落，灰尘像雪一般冰冻。时间假如可以倒流，我想我还是会卯起来蹉跎。 (PPT：强调“假如”)若你还在为曾经的某件事某个人而感动而不释怀，那说明这些人是住在你心里的人。感谢她吗?说出来吧。之间有隔阂了吗?也请一吐为快吧。“假如”是一个很玄妙的词，我们总盼望可以回到过去做出另外的选择。既然如此，何不利用本次班会给自己的心打