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1、坚强的心作文篇一：作文16篇 我变的坚强了 弹指一挥间，我们便由少不经事的懵懵少年走进了花一般的青春年华。十五岁，一个充满无限希望的绚烂季节，一个充满活力的时光。我想我不应该只用“责任”“懂事”来绘画它，这两种色彩太单调了，我还需再加入一些色彩：坚强 坚强，我的理解就是勇敢并充满自信地对待每一件事，即使是失败了，也要笑，坚强的笑 步入初二，学业开始繁忙，一门门的功课负担压在我身上。分数，名次压得我喘不过气来。这不，今天又要测试了。我胸有成竹地坐在座位上，等着老师发试卷，收卷了。过了几天，老师将我叫进办公室，我看见我的试卷正放在桌上。那鲜艳的分数深深地刺痛了我。老师为我讲解后，我迈着沉重的步子走
2、向教室。想哭但我却没有哭，我要做的是?因为那刻起，我明白哭并不能解决事情。 与学业相约而至的还有让我不寒而栗的体育，体育是我最讨厌，害怕的课。因为我不喜欢运动，体育成绩也不言而喻了，最我极度恐惧下，迎来了一节体育课。 霉运当头，第一节课老师就下了一个下马威，要进行800米测试，要对我们进行摸底。这可把我吓坏了，腿开始不断大抖，手心也冒汗了。半圈内，我尽量不让自己落下队伍。可半圈后，却感到力不从心了。一圈过后，我的双腿像灌了铅似地。看到同学们一个个超过了我，要强的我，咬咬牙追了上去。喘气越来越频繁，脚步也跟不上呼吸的节奏，快坚持不住了。但看到许多同学在加油助威，我只能坚持再坚持，汗水布满了我的脸
3、。 终于到达终点了，许多同学都躺到跑道上，而我没有，我依然站着，并且给了自己一个灿烂的微笑。 时光在不知不觉中领我欧锦了十五岁这个充满青春活力的殿堂，在这个殿堂中，我学会了坚强，用坚强去面对一切。 我明白了一个道理 曾经有一个名人说过：不会宽容人的人是不配受到别人的宽容的。其实宽容别人的过失，就是宽容自己，我和王雪就是如此，宽容对方，自己也得到了回报。 有一天，我照常去上提高班。课间，由于我测验考了满分，就兴奋地在教室里“横冲直撞”起来。突然只听“砰”的一声，一只漂亮的铅笔盒径直掉到地上。我定睛一看，原来是王雪铅笔盒。糟糕，这下她又要说我了！这时，我脑子里一片空白。忽然，一个想法浮现在我的脑子
4、里：趁现在没有人，把它放回原位。于是，我捡起铅笔盒，放在王雪的桌子上，然后我若无其事的坐在座位上。 上课了，我显的有些坐立不安，时不时看王雪一眼。临近下课时，老师让大家记作业，王雪打开铅笔盒一看，发现她所有的笔都断了。她大吃一惊，转过头来问我，看见谁把她的铅笔弄坏了吗。我想：还是不说了吧，否则，她会和我绝交的。可是，老师平时教育我们要诚实，我还是实话实说了吧！于是，我对她说“对不起，是我弄坏的”。“对不起？一句对不起就好了吗？“对不起，我真的不是故意的。”“我不管，你弄坏我的铅笔盒是事实！”我正想解释，可是她听都不听，一扭头就走了。那一天，我们俩仿佛被一堵无形的墙隔开了，谁也不愿意和对方说一句
5、话。 第二天，她看我的目光中，有几丝歉意，我猜可能是她相通了，不该那样对我，可是她并没有对我说。直到有一天，除了我们俩，其他人都出去了，教室里静极了。我和王雪都好像欲言又止。最终，还是我打破了寂静：“对不起，王雪那天-”“别说了，”王雪打断了我的话，“那天，是我不好，我不应该不听你的解释，就走了。原谅我吧！”我想：那天，是我先不对，她竟然这么大度地原谅我，还向我道歉，让我有些不知所措，这时，王雪又走过来， 勾着我的肩，说：“以后，我们还是好朋友！”就这样，我们恢复了友谊。 经过这件事，我明白了一个道理：只有宽容，才能保持永远的友谊。 改 变 人的一生，除了失败就是成功，要学会不断的进取。才能有
6、新的成就。我，一名青少年学生，回忆从小到现在，时间流逝的还真快啊。 伴随着一阵“哇哇”的哭声，便是我来到这世界的时候，我好奇这世界的东西便悄悄长大，与这宁静的世界接触。 五岁，妈妈要我入学前班，那时好奇学前班是什么，有什么东西，后来听妈妈说学前班里有很多和我一样的小孩，在那里可以找朋友，学一些东西，很好玩，于是带着好奇与兴奋的心情，踏入了我一生中的第一个学校，在那我学了不少词语，辨别了不少的东西，交了不少的朋友，时间匆匆，我又长大了。 六岁，妈妈又一次和我说；“xx，你长大了，你现在又要去多学一些东西了，所以你不应该在你儿了，你应去上幼儿园，”什么东西？那儿有朋友，有玩的东西吗？我急切想知道答
7、案，有，一个字又使我的好奇心打开了，进入幼儿园，哇，好漂亮，那儿有很多的小朋友和老师她们在做游戏，我很高兴，在那里每天都和朋友在一起玩们，一起学算简单的算术，一起做游戏，很happy开心，那年，我又长大了不少，明白了很多东西，可我还是觉得不够，总觉得缺少了什么。 七岁十二岁，终于，那天晚上妈妈语重心长的对我说到，孩子，你已经长大不少了，应该去学习.上更多的东西，你的年龄也是该读书的时候了，明天我们就去报名。时间过的真快，六年了，自从母亲带我去报名，我在学校已经呆了六年了，比原来懂事，身体比原来高了许多，脸比原来变了许多，已经是位小学生了，我终于明白我缺少了什么，是思想与梦想，我现在拥有了。 十
8、三岁十四岁，小学的生活已经过完了，现在我面临的是初中生活，知道要报答母亲的养育之恩，所以我以后要好好读书。 人的一生都在变，我的一生也在变，从婴儿变成了一位初中生，从没思想主见变成了有思想主见，从没有梦想变成了有梦想，从。 我的一生现在是光辉的，我现在要去实现我的梦想，为梦想而飞，你们也一样，把握好自己的青春年华，用时间做自己想做的事，你的一生就会改变 就像一首歌唱的“改变世界，改变自我”，我们的路要自己走，自己开，相信自己，走过今天，把握明天，你的一生是光辉的从那一刻起 一张张揉碎的宣纸散布于书房，一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重，几个月来，我一直找不到一种方向? 这或许是我学习书法这么长
9、久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的祭侄文稿将近四个月，从起初的结构相似，笔画的侧转相似，直至最后的游丝也达到深似程度。但老师总说缺少些什么，我不停地练习。然后揉碎一张张载满希望的宣纸。颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，自然体会不到书法流露的情感。并且我始终认为，书法最高境界不在于是否相似，而是一种自创的风格，如今我却被困在这框架之中，丝毫追寻不到方向。 一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的多景楼记，在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵调，起笔很重，不受束缚，中间随意略轻，尽显豪放。在看似隔断又意味相连的数十字之间，我竟体
10、会到一种从未有过的明朗。从那一刻开始，我似乎抛开了颜真卿的拘泥，从“刷字”中深深触发。更为可贵的是，米芾也是在临摹遍百家的书法后，才积聚形成自己的独特风格。 当我重新提起笔的一刻，墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了，虽然还有原先的影子，但心态却发生了大变化，我追寻到书法的方向。或许，人生方向亦是如此，在经历繁忙复习阶段时，我总把自己困于厚堆的资料之中，有时，我们更该放开内心，去体味不同的风景，从而收获最本质的本真。或许换了角度思考，就会有柳暗花明之感。 我将一张张揉碎的宣纸铺平，沉心欣赏古典大提琴声，从那一刻开始，我体味到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于平淡了
11、。”阳光总在风雨后 每个人的人生旅途都不是一帆风顺的，都会遇到各种各样的困难与挫折，我们应该怎样对待呢？不要气馁，不要悲伤，请相信自己-阳光总在风雨后。 记得那是五年级时的期中考试。考试前一个星期，大家都在埋头苦干，抓紧复习。而只有我这个班里的尖子生仍在无忧无虑地玩耍。好几次有些同学来劝我回教室复习时，而我哈哈大笑一会儿后，说：“我这么聪明，还用得着复习？真是笑话!”久而久之，也就没人来劝我了。 期中考试结束后几天，班主任便公布了成绩，而唯有我大吃一惊。本以为能一如既往地拿到班里第一的好成绩，可谁知结果却如此得令人崩溃-班里第八！我一下子从希望的云端掉进了失望的深渊。我冲出教室，不顾一切地跑。
12、我的心是凉的。我跑回家中，埋头就哭，不知哭了多久，也不知什么时候睡着了。当我醒来，发现许多同学都在我的房间里。他们七嘴八舌地安慰着我。 总而言之，就是要告诉我：不要气馁，不要悲伤，要相信自己-阳光总在风雨后。最终，我想通了。 我好好分析了这次考差的原因，从中得出了结论，并拟定了一个学习方案。 还记得在期末考前一天，我在房间复习，耳边传来了一阵阵银铃般的笑声,让我都感受到了他们的喜悦。我望了望他们活泼的身影，羡慕从我眼中流露,心开始动摇。突然眼前又呈现出了期中考试的崩溃。我摇了摇头，又陷入书海,一扇墙把世界分成了两半,里面苦读诗书,号一面嘻笑玩闹。但我相信这一段时间的苦读会让我以后受益。 期末考
13、试成绩公布了，我如愿以偿地拿到了班里第一的好成绩。我来到领奖台，手拿奖状。当看到同学们向我传来羡慕的目光，老师们对我啧啧称赞时，我知道那一段时间的苦读没有白费。这时，天边似乎出现了彩虹，它在冲我微笑，似乎也在给我道喜! 阳光总在风雨后，请相信有彩虹。在漫漫人生路上，难免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，必将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。篇二：文字背后一颗坚强的心 文档 文字背后，一颗坚强的心 读苏东坡传有感 “大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎 赤壁。”一首脍炙人口的念奴桥让我认识了他苏东 坡。纵观苏东坡的一生，在才华显露的背后，几度升迁的心酸，却 只有他独自品尝。他一生
14、为官，一生清廉，一生都在为国家忧忧愁 愁. 他的诗词文章，或如行云流水，或如清新可人，或如慷慨激 愤。是豪放与婉约的最美结合。他一生潇洒，在王安石 变法初期，因为看不惯天下百姓的痛苦，挺身而出，痛斥“青苗法”， 数次上书，可正当他意气风发，踌躇满志，自以为可以青云直上之 时，一个晴天霹雳炸在他的心间，令他透不过气来贬谪。这两 个字可谓是刀绞一般在心间作痛，可又能怎样呢？抵抗？痛骂？讽 刺？无论怎样都不能引来收回成命的结果。 都说政坛多风雨，如果说王安石的改革派与苏东坡之间的分歧， 仅仅是政见之不同，那么王安石之后，所谓“改革派”的章停之流，对 待异己者的迫害，已经远远超出了王安石的“流放”，他
15、们捏造出莫须 有的罪名，制造“乌台诗案”，更甚者，将元祐年间复被启用的以苏东 坡为首的一批官员，污蔑为国之妖孽，将它们的姓名，镌刻在碑石 上，欲将他们生生世世，钉在“耻辱”的柱上，是为“元祐党人碑”也。 其后苏东坡被一贬再贬，从岭南的惠州，贬到定州、并州、黄州、 常州。最后到化外之地的海南，都留下了他年迈而疲惫 的身躯。 无论是荣居高位，还是落魄南荒，苏东坡给后人的印象，或潇洒 出尘，或安静自守，或童趣未泯。即使是低潮时期，当他冥想过去， 也就是“回首向来萧瑟处，也无风雨也不晴。”甚至在海南时，居无安身处，病无药可治，他仍保持着“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的气魄。短短的六十多年，荣耀时不盛气凌人，艰辛时没有卑躬屈膝，怨天尤人。我对他的情感上的依附，正是来自于精神上的击节和共鸣。 苏东坡的气质，有儒家的“知其不可为而为之”的勇者无惧，有道 家的认真自然，骋目游怀的顺从天道，还有佛
