《11、竹林深处人家有答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11、竹林深处人家有答案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11、竹林深处人家班级 姓名 座号 一、整体感知1、本文的作者是 黄蒙田 ,当代画家、 散文家 ，现居 香港 。本文是一篇 写景为主 的散文，在描绘竹景时，主要运用了 移步换景的 写法。（或描写手法）2、本文记叙的顺序是 倒叙 3、本文题目与 杜牧 （诗人）的 山行 （诗题）诗中“ 白云深处有人家 ”句相关。这句诗描述是怎样的画面？ 描绘了秋天层林尽染，云环雾绕的山景。 二、积累与运用4、松、竹、梅并称为“岁寒三友”，历来为文人墨客所喜爱，请分别写出一句咏松、咏竹、咏梅的诗句。 咏松句： 大雪压青松，青松挺且直 咏梅句： 遥知不是雪，为有暗香来（墙角数枝梅，凌寒独自开） 咏竹句： 咬定青山不放
2、松，立根原在破岩中 5、用一句话概括下面文字的内容。（不超过40字） 据报道：在韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以10战胜上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门。 韩日世界杯足球赛揭幕战中，塞内加尔队击败上届冠军法国队，爆出大冷门。 6、下列句子中有语病的一项是（ C ）。A、我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。B、我开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。C、这个二十岁的男孩，虽然性格腼腆，而且一双棕色的眼睛总是闪烁着异样的光芒。D、我看到球以美妙的弧线，飞过安地拉特张开的手掌，进
3、入球网。7、你能把下列三国人物和与他们相关的故事用线连起来吗？ 关羽 官渡之战 曹操 草船借箭 张飞 温酒斩华雄赵云 单骑救阿斗诸葛亮 威震当阳桥周瑜 白帝城托孤刘备 赔了夫人又折兵8、填空。 （1）三国演义中忠义的化身是 关羽 ，我们所熟知的是他忠、义、勇、谋、傲的事情分别是：千里 走单骑 ，华容道释 曹操 ，过五关 斩六将 ，水淹 七军 ，败走 麦城 。（2）我们非常熟悉的打虎英雄是水浒传中的 武松 ，他在该节中有许多脍炙人口的事迹，如手刃 潘金莲 ，斗杀 西门庆 ，为兄报仇。在快活林醉打 蒋门神 。三、读文答题（一）阅读12段，回答下列问题9、请分别用一句话概括第1段和第2段的内容。 第
4、一段： 描写远望竹乡所见的景色 第二段： 描写深入竹海所见的景色 10、第1、2段作者有哪两个观点，所看到的景物特征分别是什么？ 答： 远望 特征：宽广深沉 近看（近观） 特征：深不可测、密不见底 11、说说第1、2段作者按怎样的顺序来写景的？写景的顺序： 由远及近，由外到里 12、第1段“从平地开始就全铺着竹”句中“铺”字能否换成“长”字？为什么？ （“铺”字写出了竹林绵延不绝，无边无际的势态，富有表现力，换成“长”字显得平淡。） 13、文中“连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了”，这句话有什么用？作用： 侧面突出竹子之多，引出下文对竹子的描写 14、“当一阵风吹过的时候，
5、竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远。体会句中加点词语的表达效果。（或如何理解这句话？）表达效果： 用比喻的修辞手法形象写出竹海的起伏和气势，表现竹林的宽广、深沉。 15、第2段“仿佛是在竹海的海底隧道里走过”句中的“海底隧道”用来比喻什么？有什么好处？答： “海底隧道”用来比喻竹林里的小路。 好处： 形象写出竹海深的特点。 16、“两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过”。这句话用了比喻的修辞方法，指出本体是什么？喻体又是什么？再从选文中找一个用了相同修辞方法的句子。 本体：竹林里的小路； 喻体：海底隧道。 “有时看
6、到到尽头了 17、第1、2段中，作者把竹林分别比喻成什么？这些比喻分别说明了竹林的什么特点？ 答： 作者把竹林分别比喻为海洋、隧道、屏风。 海洋说出了竹的气势。隧道说出了竹的深广。 屏风说出了竹的茂密。 18、“有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到得前面，那一丛竹“柳暗花明又一村”的味道。”这里作者描绘的是怎样的一种情景？答： 竹林绵延，山路曲折。向前看，一丛竹林像屏风隔断了视线，走过去，一拐弯，路又展开在眼前。 19、“柳暗花明又一村，”是出自 南宋陆游 （诗人）的 游山西村 （题目诗），写出上一句 山重水复疑无路 ，能表现这一特点的句子是 “有时看到让出来。”
7、 20、第二段写竹海有什么感受？从文中哪些语句可以看出来？这说明竹海的什么特点？ 作者的感受是清凉、幽深、奇妙的；可从“仿佛是竹海的走过”可以看出；还可以从“那一丛竹又一村的味道”看出；说明竹林深不可测的特点。 21、从第1、2段的描写中可以看出作者怎样的感情？ 对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美或表达作者见到竹林时惊讶、喜悦之情。 （二）阅读第58段，回答下列问题：22、作者对竹子分别从色彩、声音、气味等方面展开描绘。试举例说明。 色彩：“在路边带着斑点的竹笋”。 声音：“我们正要离去愈来愈近”。 气味：“主人从门外竹的清香”。 23、作者在描写竹林人家时，让我们未见竹乡，先见炊烟；未见村民，先
8、闻其声。作者这样安排材料有什么好处？ 步步深入，引人入胜，增强了对读者的吸引力。 24、“以后很长一段时间，每当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香，仿佛周围都是一片柔和、宁静的青绿。”作者为什么会有这种感觉？ 因为作者对当年在竹乡的所见所闻所感印象深刻，也反映了作者对江南竹乡及生活在那里的村民有深刻的感情。 四、课外阅读蒂丽玲河法贝克蒂丽玲河多么美丽！她有着闪光的笑靥，还有海绿色的长发。两岸婆娑的杨柳是她的手饰；她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。海洋爱上了她，向她求婚：“把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧！今后，无论是狂风暴雨，还是风平浪静，无论烈日薰蒸或者夜月冷寂，我们
9、都永不分离。我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹；我们要同心协力和礁岩作斗争。”可是，蒂丽玲却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。池塘边上长着水仙花，只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因为同时有两个追逐者，蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。为了不使大海气馁，她用悦耳的声音回答他：“请您说话别那么响吧！如果我嫁给您，我会得到什么好处呢？”“我们共同运送船只。” 海洋回答。“呵！多么可怕！蒂丽玲高声说。“而我，我是向来不接待任何船只的。”“我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。”“哼！我宁愿在我绿草如茵的两岸之间催眠自己不过，在星期天，我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛，还愿意有一些珍珠和飞鱼，您能给我吗？”海洋再
10、也不能控制自己的激情，他不回答蒂丽玲，却用全部的波涛拥抱着她。“呀，多么苦涩！”蒂丽玲表示抗议。“不！我不喜欢您，您太大，也太粗暴！”于是，她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。“来吧，我的美人！”池塘柔声说。“我的涟漪多么温暖！我要用睡莲装点您荡漾的美发。我俩要在温馨闲适的休憩中把天上的白云拥抱在我们的怀里。”小河蒂丽玲高兴地笑了。她连忙转过身子，往池塘的方向流去。可是，沿路的土地铺满沙子，沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。蒂丽玲逐渐变成了一条干枯的小溪。当她来到池塘的死水身边时，这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。25、给下面词语注音 婆娑（p ）（su ） 婀娜（ ）（ nu ）26、本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽的用意是什么？ 为下文写两个追求者作铺垫，也为写她的虚荣心悲剧埋下伏笔。 27、海洋追求的理想生活是什么？ 同甘共苦，同心协力，为人类运送船只，实现生命的价值。 28、本文在写作上最主要的特点是语言优美运用拟人的写法，请举一例说明。 例：她有着闪光的笑靥的身段，婀娜多姿。语言华丽优美，写出了蒂丽玲河是一条美丽的河。
