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1、精品文档Word格式班主任反思：是学生太差还是老师眼里有沙？ 班主任反思：是同学太差还是老师眼里有沙？ 一个老师走进教室，假如他的眼中看到的只是差生，特殊是淘气生，那么他自然觉得这个班级是差的。我经常听到有的老师大声埋怨：我真倒霉，带了这样的班级，真是差得要死！莫非这个班级就没有好同学吗？明显，不管怎么说，不管是培优班还是补差班，总出名列前茅的好同学，也有乌龙摆尾的差生。人就是这样惊奇，往往会不自觉地关注不好的东西，或许每个人心底都有爱挑刺的恶魔？这样关注的结果，或许自己的心情会变得糟糕，简单生出埋怨之情，简单发牢骚。结果是同学越来越难教，自己的脾气也变得越来越坏。遇到问题，不是千方百计地想方
2、法战胜困难，而是先指责、埋怨一番。用黄金般珍贵的光阴，换来一大堆无用的指责和埋怨，让自己和四周的人都不开心，这真是人生中一件悲伤的事情啊！什么样的班级算差班？我想，一般老师带的班还难得找到比当代闻名训练家魏书生曾经带过的班更差吧！56位同学全是男生，而且是从各个班级选拔出来的倒数第一名的后进生。他们爱玩，怕上课，有几位同学连父母的名字都写不对，有个成果最差的同学，有次公开课，老师点他发言，大家读、说桓公和桓侯不下30次，都是正确的，即使如此，他还是读错了。可魏老师没有埋怨和放弃同学，而是竭尽全力查找他们身上的闪光点。最终使他们都找到了战胜错误的信念，取得了抱负的成果。魏老师说：每位同学都有特长
3、，而且都不止一条特长。最终进的同学，也会有三条五条的特长，有的特长还特别独特，一般人赶不上。问题不在于同学有没有特长，而在于老师和同学自己有没有发觉特长的力量。（励志 ）有了这个力量，就能从缺点许多的同学身上，发觉很多条特长；没有这个力量，明明有许多特长也会被自己和别人埋没掉。罗丹说过一句经典名言：生活中不是缺少美，而是缺乏发觉美的眼睛。所以，老师应当少一些怨天尤人，多一些赞美。我想，一个老师走进教室，他心中首先得布满爱，然后用爱的眼睛去发觉爱、真、善、美等一切美妙的东西。一个被老师或同学们所认为的差生，在他父母眼中，在他的伴侣们眼中，无疑是可爱的。为什么呢？因为他们看到了他的优点。任何一个有
4、伴侣的人都有优点。而哪一个同学会没有伴侣？假如老师总是把同学当做人家的孩子，又怎么会发觉同学的可爱呢？所以，老师在埋怨之前应当想一想，是不是自己缺少发觉美的眼睛？是不是自己缺少爱心？爱生如子的确说得好极了，假如每一个老师都能爱生如子，并且真的这样做了，我想训练肯定是和谐而又美妙的！我们的训练也将肯定有很大的改观：老师们将不仅能把自己的事业做好，而且每个同学都将会在学校里找到欢乐，将更简单有所收获，所谓的差生将越来越少而不是越来越多。许多人埋怨现在的孩子不知道感恩、学校缺乏感恩的训练。其实，老师在学校里把同学分为三六九等，无形之中打击了那些六九等的同学，他们怎么可能感谢那些看不起他们的老师呢？己
5、所不欲勿施于人，老师们自己就存在着偏见，自然也不要希望同学都会敬重老师，也不要希望同学都会感恩。明显，任何一个班级都有成果落后的同学，也有淘气生可是，不能因此就说这样的同学笨，而是他们不擅长、不喜爱学习罢了。班级的好坏关键是看老师怎么评价。总之，一个老师走进教室，要看主流，自己心中布满爱，教室便布满爱。假如自己眼中有沙子，怎么能发觉教室中的美？埋怨学校领导不公，经常是我们自己做得不够好；埋怨别人思想太狭隘，经常是我们自己不够豁达；埋怨如今的同学难训练，经常是我们自己方法太少。被时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获总统自由勋章等奖项的美国盲聋女作家、训练家、慈善家、社会活动家海伦凯勒，在她19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力,也失去了说话的力量。可是她的老师安妮.莎莉文没有埋怨这个盲聋哑的同学太差，而是用极大的爱心、急躁和毅力，在没有任何训练阅历可以遵循的状况下，从敬重孩子的天性，引导孩子的爱好动身，在摸索中胜利地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩渐渐培育成一个知书达理、才华横溢的伟人。如此说来，我们有什么理由不信任我带的班级是一个好班级，每一个同学都是可塑之才？1
