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1、 新教师培训材料我想从两个大的方面给和大家一起交流:一是用心做好人；二是尽力做教育。下面，我先说说自己对做人的理解与看法。一、要有责任心。各位大多都是刚走出校门待业青年，既然选择了做代课教师，那就要“干一行，爱一行，成一行”，这就要求大家必须有强烈的责任心，牢固树立责任意识，用实际行动践行自己的责任。我认为，作为代课教师，讲求责任，应该从以下几方面做出努力：首先就是要对孩子负责。学生是教师的直接受众，是否对孩子负责，关系到孩子的健康成长与全面发展。所以，从事教育工作，就要有爱心、有恒心、有耐心，做孩子的知心朋友，走进孩子的心灵，教他们学做人，学知识，为他们的未来奠基。在这方面，我提醒各位，尤其
2、要关注在某方面处于弱势的孩子，比如孤残儿童、留守儿童、学困生，多留心他们的行为、洞察他们的心理变化，帮助他们在学习上有进步，能够积极地融入班级，养成良好的性格。其次是要对学校负责。学校聘请你们作为代课教师，是对你们的信任。你们要努力工作，遵守学校各项管理制度，服从领导，习惯学校的作息时间等工作生活方式，做好本职工作，出色完成学校临时安排的工作任务。这就要求我们必须在工作中积极主动，认真负责，把工作任务当作锻炼自己、展现才能的机遇，当作精神生活的依靠。无论干什么工作，不要等着领导说了才去做，而是不等领导说，就要着手，这叫“不待扬鞭自奋蹄”！最重要的是学校放心地把孩子交给了你们，你们在对孩子负责的
3、同时，也要对学校负责，发挥你们朝气蓬勃、视野开阔、思维敏捷的优势，想方设法提高教学质量，维护学校形象。还有，就是要对自己负责。也许这份工作收入微薄，也许这份工作有点琐碎，但对你们大多数人来说，这是你们踏入社会的第一份工作，更是你们以后工作的跳板，可以为你们积累丰富的工作经验，增加你们的社会阅历。所以，尽管这只是一份临时的代课教师工作，但对于你们的整个人生而言，也是一笔宝贵珠财富，你们可以一边教学，一边复习，可以和同事们一起谈工作、谈功课，在充实而快乐的工作与学习中为明天奋斗。相信做好这份工作，对你们的前途有很大的帮助。目前，严格要求自己，做好这份工作，就是对自己最大的负责。我想对以上三点做到了
4、问心无愧，也就是对国家负责，更是对父老乡亲们负责。二、要多学习。学习是能力之基，修身之道，成事之本。只有注重学习，不断加强道德修养，不断丰富知识储备，才能做一个德才兼备的人，才能不断进步。你们这一代年轻人，所谓的80、90后，感觉有点儿心存浮躁，或多或少存在自由主义、形式主义倾向。静下心来学习，会让我们变得沉稳、成熟。既要从书本中学理论，又要从实践中学习，既要学政治的，又要学文学艺术的，既要学历史、哲学，又要学法律、法规，还要学习社交礼仪知识，树立教育的良好形象。要牢固树立不断学习、终身学习的理念，把学习当成人生的乐趣，工作的动力，提高素质的手段，做到学以致用，以用促学。三、要善处事。常言道，
5、做事先做人。其实，做人与处事相辅相成，即在处事中做人，在做人中处事。这就要求我们必须会做人、善处事。归结起来就是要：讲诚信、有爱心、有作为、善处事、知回报。诚信是做人的一种美德，一种素养。生意人讲诚信，就能让顾客盈门；领导干部讲诚信，就能使群众信服；教育工作者讲诚信，就能赢得学生的尊敬，给学生以良好的影响。学区张校长就是一个十分讲诚信的人，他言出必行，所以赢得了我们的尊重与拥护。有爱心。作为一个教育工作者，不仅要爱党、爱国家，还要爱亲人、爱朋友、爱同事，更重要是要爱我们教育的对象学生。在这方面感人的事例很多：去年秋季，我们到高家湾小学检查工作的时候，一位实习的女教师为了不让教室里的空气太干燥，
6、减少学生中间流行感冒的流传，她亲身在教室里洒水；前年，竹林小学的一位实习学生来时没有带棉裤，当我们学区张校长知道后，他让雷校长买了一条棉裤，并派专人送到了实习学生手中。所以，爱，是我们所能赠予别人的最好的礼物，一个甜甜的微笑，一句温暖的问候，一些微不足道的付出，这就足够了。 有作为。对于我们代课教师来说，补助费无法与正式教师相比，更是无法与打工族相比，但我们选择了一种崇高的职业，在这种情况下，就是要弘扬新时期崇高的师德和无私奉献精神，扎实做好本职工作，要耐得住寂寞、守得住清贫，在平凡的岗位上踏实工作，这就是成绩，就是作为！比如年轻的代课教师王大文，他2010年3月开始在水湾教学点教书，至今已经
7、整整两年，两年来，他默默付出、无私奉献，没有一点儿怨言。有时，他出差，他妈妈就放下手中的农活，为孩子们上课。可想他母亲对其工作是多么的支持，我想她也为自己的儿子自豪。就这样，王大文一个风华正茂的青年，看着村里的同龄人外出打式，回来很“洋火”，但他从来没有一点儿“羡慕、忌妒、恨”，独自一个人撑起了水湾教学点那个必须保留的学校，因为他是一个有责任心的人，他明白自己正在从事一个高尚的职业，他的工作得到了学区领导的肯定。善处事。为人处世，既要做好事，又要做好人。做好事是职责，做好人是境界。既要能干事，又要能共事；能干事是能力水平，能共事是道德品质。俗话说，尊重别人就是尊重自己，处处替别人着想，就等于为
8、自己铺路。我们要时刻以事业为重，有大局意识，团结同事，拥护团队，做一个懂事的人，经常反省自己的行为，不断改正自身的缺点和不足。工作中出现差错，能主动承担责任，有了问题，能如实向上级汇报。对待同事，要大事讲原则，小事讲风格，用自己的一身正气赢得人们的尊重。比如西山小学代课教师赵双珍，他是2011年3月被聘用的。自工作以来，他尊敬师长，爱护同学，教学认真负责，工作勤劳扎实，他的付出，赢得了学校领导与同事的赞赏与肯定。知回报。农中教学楼后面有这样一行字：知识改变命运，教育成就未来，成功回报社会。可以这样说，回报才是我做人、做事的终极价值目标，不仅仅是自己得到回报，最关键的是要自己付出回报，要报效祖国
9、，回报社会，回报父母，要知恩图报，让自己快乐、充实。比如，第一批支教学生杨春艳，她在支教工作中受到学校的无微不至的关怀。支教结束后，也就去年秋季，待业的她主动联系，继续在高家湾教学，奉献着自己的青春。这就是最好的回报。 以上是我对做人方面的理解与看法。接下来我就做教育谈谈自己的看法。其实做人和做教育是相通的，所以在上面讲话中我已经大量提及。考虑到各位大多都是刚刚从事教学工作，所以我就自己对于如何教学的理解着重说说，与大家共勉。相信大家一定知道，只是未曾静心梳理。教学，大致要把握好三个环节，即课前、课中、课后。我一一做以简要阐述。一、课前备课。勿容置疑，提高教学质量关键在于提高课堂教学质量，但课
10、堂教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提和先决条件，没有备课或不认真备课，难以实现预定的教学目的。因此，教学首先应在备课上下功夫，不上没有准备的课。一要备教材，努力熟识教材，深入挖掘教材资源，明确教学目标，确定教学重难点；二要备学生，充分了解学生的知识水平、兴趣爱好和需要、思想状况和学习能力、思维方法和学习习惯、个性差异等，既能面向全体、又可以区别对待，增强教学的针对性、有效性，做到“知己知彼”；三是备教法，根据教材内容，学生特点，选择恰当的教法，制作教具，特别要设计好突出重点，突破重点的方案，使教学过程严谨自然，使课堂教学形象直观、深入浅
11、出，易于接受与理解；四是备练习、作业、辅导，要根据教材与学生学习水平，有针对性地精选、自编习题，作业量坚持少而精的原则，进行有效训练。批改作业要注意抓规范性学生作业完成的规范性和自己批阅的规范性，切忌批阅不及时、粗糙甚至不阅。辅导学生要根据学生需要和疑问有的放矢，力求简捷有效。五备突发事件，备课要尽量想到课堂想可能发生的事情与变化，并应对有策，妥善处理。说到实质，备课就是写教案。编写教案时，应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，单纯依赖教学参考书，备课就缺少源头活水；备课应多方扩充信息，能够灵活而恰当的运用时事，做到与
12、时相和，与时俱进，经常留给学生一种新鲜感、趣味性。备课要把课后反思作为一个重要的不可缺的环节，每一次备新课之前，先对上一节课进行全面反思，总结得失，发扬优点，弥补不足，不断提高。一般来说，教师最起码都要提前一周先写出单元分析、单元重难点，对一单元知识有一个宏观的把握与计划；提前一至三天写好分课时教案，教案内容应包括教学目标、学情简析、重难点、教学过程、教学方法、教具准备、板书设计等，并预留课后反思。作为青年教师，一定要写详案；有丰富经验的老教师可以写简案，但要写出特色。切忌无教案走进课堂。 二、课堂教学。备好课是上好课的前提，但不能狭隘地把上课理解成就是完全执行教案的过程，教师所上的每一堂课都
13、是唯一的、不可重复的，因此要认真地，创造性地上好每堂课。 1目标明确。这就要切实把握好教材，有效突破重、难点。在授课过程中，一定要重基础、重过程、重方法、重能力，注意本学科与它学科的联系、与社会实践相联系、与现代科技相联系、与学生生活实际相联系。讲课时，教学节奏、知识容量、说话语速等适合学生学习水平与能力的发展。教学不仅是科学，也是艺术。教师要有语音艺术，板书艺术，教态艺术。教师的语音要清晰、规范、精炼、准确、鲜明、生动、形象、风趣、富有启发性和吸引力；板书要清楚、工整、正确、精炼、新颖、布局结构合理，能体现讲课的重点和发展过程；教态亲切、自然、文雅，动作有利学生对知识的理解和掌握。 2教法得
14、当。教无写法亦有法，合适的、恰当的教法，有事半功倍的效果。不管选择怎么样的教法，得当就好，得当了肯定有效，要注意做到精讲精练、讲练结合，但又给学生足够的时间，提高课堂效益。我们不赞成只讲不练满堂灌，也不造成只练不讲大量的机械训练。这里我想强调的是，没有必要刻意追求一堂课的完美，因为教学过程是一个开放的过程，虽然每一节课都有一定的教学任务，但更要认真把握学生学习现实的需求，不要做教学进度的奴隶，根据大多数学生的学习情况，该慢则慢，该快则快，合理地调整教学进度。当师生互相了解与配合达到了一定的默契，教学进度不再是问题，关键是开头要好。同时，要倡导学生把课内与课外的学习结合起来，充分发挥学生主观能动
15、性，把他们课外学到的知识适时的引入课堂，增加课堂的包容量和趣味性，充分激发学生兴趣。培养学生养成良好的坐姿、写字姿势等课堂习惯也是不容忽视的。 3总结精辟。课堂小结是每堂课一个必须的环节。好的小结画龙点睛的作用，要突出重点，言简意赅。4展现魅力。教师上课堂衣着要整洁，仪表要端庄，教态要自然，尽量用普通话教学，展现出良好的精神风貌，逐渐形成自己的教学风格与魅力。要知道，让学生打心底里喜欢、佩服，也是做老师的必修课，它可以间接地、快速地、有效地提高学生成绩。 三、课后工作。一堂课的完成绝不是课堂教学的终结，课后还有许多的后续工作，以检验课堂教学的效果，巩固课堂教学成果，为筹备新课提供依据。 1认真
16、批改作业。做作业和批作业是老师与学生之间心灵的对话，要减少甚至杜绝作业批语只是呆板的甲、乙、丙、丁或者优、良、中、差，A、B、C、D的形式，用教师平凡的一次发现、平常的一句赞语，给学生自尊与自信，点燃学生激情与热情。随堂练习随时布置随时消化，一般情况下查看或者打阅号即可。课后作业要认真及时全部批阅，记录作业中个性和共性的题，分析找出错误原因。不要让学生代替教师批阅作业，也不要完全用教师公布答案，学生对答案的办法代替讲评。尽量避免不按时批阅、误判、批阅粗糙等不良现象。 2培养学生独立、按时、规范完成作业的良好习惯，倡导合作探究，但决不能姑息学生互相抄袭。 3做好课外辅导。课外辅导是课堂教学的延伸和必要的补充，使每个学生得到充分发展。任课教师要对基础较差的学生进行耐心的有针对性的个别辅导，帮助他们填补缺欠打好基础，树立学习信心；对学有余力的学生，加强个别指导，
