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1、附件2：中小学幼儿园教师心理健康教育考试复习题一、单选1、心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（）A、很难 B、很容易 C、比较困难 D、比较容易2、“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A、纵向迁移 B、学习迁移 C、特殊迁移 D、学会学习3、下列哪项不属于制定心理健康标准的依据（）A、统计常模 B、道德规范 C、生活适应 D、临床诊断4、正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）A、生理条件 B、心理条件 C、家庭条件 D、社会条件5、在心理咨询中，对其工作对象的称呼不恰当的是（）A、来访者 B、求助者 C、求询者 D、病人6、心理咨询的基础首先在于建立良好的（）A、治疗关系
2、 B、辅导关系 C、咨访关系 D、朋友关系7、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（） 。A、专断型 B、民主型 C、放任型 D、无法确定8、心理健康状态对个体身体健康状态的影响是（）A、必然的 B、可能的 C、不大的 D、偶然的9、心理健康教育的终极目标是（）A、防治心理疾病，增进心理健康B、优化心理素质，促进全面发展C、开发心理潜能，达到自我实现D、治疗精神疾病，提高全民素质10、下列表述哪一项不属于健康的人际关系（） A、了解他人，理解他人 B、乐于接受他人，也愿意被他人接受 C、在别人中间总是受欢迎的 D、与
3、家人的关系时好时坏11、1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个（）A、儿童心理咨询诊所 B、成人心理咨询诊所 C、心理治疗中心 D、心理卫生中心12、青少年异性交往的正确方法不包括（）A、保持距离 B、大方主动 C、真实坦诚 D、进退自然13、主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）A、正确认识自我 B、自信 C、自我肯定 D、自尊14、自我意识正确是个体心理健康的（） A、唯一标准 B、客观标准 C、先决条件 D、核心标准15、意志行动的核心是（） A、目的性 B、专心致志 C、克服困难 D、随意运动16、“对孩子来说，父母离婚带来的创伤仅次于死亡。”这句话说明了影响
4、孩子心理健康的家庭因素是（） A、家庭结构 B、亲子关系 C、教养方式 D、家庭经济地位17、亲子关系中最主要的问题是（）A、父母的期望值和子女实际能力之间的冲突B、父母的经济能力和子女物质需求之间的冲突C、父母的教养态度和子女的心理需求之间的冲突D、父母的过分保护和子女独立意识之间的冲突18、个别咨询主要采用的方式是（）A、信函方式 B、面谈方式 C、电话方式 D、网络方式19、咨询员与一位来访者采用面谈的方式进行的咨询是（） A、电话咨询 B、小组咨询 C、间接咨询 D、个别咨询20、排除自我中心法主要用于（）A、焦虑症来访者 B、抑郁症来访者 C、强迫症来访者 D、恐惧症来访者21、要解
5、决一个人的情感和行为方面的问题或障碍，最重要的就是改变其（）A、认知观念 B、认知风格 C、认知方式 D、认知态度22、批评孩子时不应该（）A、注意方式 B、陈述理由 C、多次重复 D、注意场合23、使用访谈法的首要步骤是（）A、了解访谈对象 B、编制访谈计划C、掌握访谈技术 D、做好访谈记录24、在影响个体心理发展的因素中,( )因素是个体心理发展的生物前提 A、遗传 B教育 C、环境 D、后天培养25、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（ ）A.紧张的生活B.平淡的生活C.平衡的生活D.快乐的生活26、家长对孩子的教育，离不开（）A、鼓励与批评 B、表扬
6、与鼓励 C、批评与训斥 D、吓唬与体罚27、心理健康教育工作的重点和主要内容是（）A、治疗 B、诊断 C、预防 D、宣传28、对人的心理发展起决定性作用的是（）A、遗传 B、教育 C、自然环境 D、社会环境29、心理健康教育的基础目标是（ ） A.防治心理疾病，增进心理健康 B.优化心理素质，促进全面发展 C.开发心理潜能，达到自我实 D.治疗精神疾病，提高全民素质30、考试焦虑对学习和考试造成的影响是（ ） A. 降低学习效率 B. 使思维更加灵活 C. 双重的 D.负面的31、观察力、记忆力、注意力、想象力等属于（ ） A. 一般能力 B. 综合能力 C. 特殊能力 D. 学习能力32、对
7、职业兴趣的巩固发展起决定性作用的是（ ） A. 家庭启蒙 B. 学校教育 C. 社会实践 D. 职业辅导33、影响个体学习动机的因素不包括下列哪项（ ） A. 知识价值观 B. 学习兴趣 C. 智商 D. 成就归因34、下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（ ） A. 从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程 B. 帮助来访者了解自己，引导他适应环境 C. 帮助来访者解决生活中的难题 D. 从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展 35、为来访者提供较深入的自我探索的最佳方式是（ ） A. 直接咨询 B. 个别咨询 C. 间接咨询 D. 团体咨询36、下列对于“同感”的理解
8、正确的是（ ） A. 同情 B. 换位思考 C. 怜悯 D. 想法一致37、下列哪一项不属于教师职业的特点（ ） A. 长期性 B. 刻板性 C. 复杂性 D. 艰巨性38、如果父母感到孩子的行为干扰了自己，与孩子正确的沟通方式是（ ）A. 责令孩子立即停止自己的行为 B. 忍耐孩子的干扰C. 指出孩子行为的恶劣影响 D. 描述行为（只描述不评价），指出行为的后果，说出对这个行为后果的感受。39、家庭实施心理健康教育的基本要求不包括（ ）A. 父母应坚持自己一贯的教育方式 B. 身教重于言教 C. 让孩子自己成长 D. 快乐比成功更重要40、有效亲子沟通的基本态度不包括（ ） A. 尊重与信任
9、 B. 民主与平等 C. 理解与关心 D. 监督和控制41、保密性原则要求心理健康教育工作者对心理健康教育档案的内容要做到（ ） A.一般保密 B.重点保密 C.相对保密 D.绝对保密42、下列哪一项不能作为搜集评估信息的方法（ ）A.听取汇报 B.查阅材料 C.实地考察 D.主观臆想43、就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主 （ ）。 A.正常学生 B.优秀学生 C.问题学生 D.异常学生二、多选44、在心理咨询工作中，其工作对象被称为（）A、来访者 B、求助者 C、患者 D、病人45、教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或者建议他们把握好的两个原则是（）A
10、、热烈 B、冷静 C、自然 D、适度46、对心理健康理解有误的是（） A.心理健康就是没有精神疾病 B.心理健康就是心情愉快 C.心理健康是指一种良好的生理功能状态D.心理健康是指一种良好的心理功能状态47、作为心理健康教育要素的关系协调可以具体细分为( )A.人己关系B.人人关系 C.人事关系D.人物关系48、心理健康教育的总目标包括（ ）A.提高全体学生的心理素质 B.充分开发学生的潜能 C.培养学生乐观、向上的心理品质 D.促进学生人格的健全发展。49、下列有关鼓励与赞扬的表述正确的是（）A、赞扬只是奖励的一种，着重于比较与竞争B、鼓励则重视内在的评价及激励C、孩子如果担心得不到赞扬，有
11、可能放弃努力D、只有孩子达到父母认为棒的地步，才能得到鼓励50、关于需要，正确的说法包括（）A、动物也有需要 B、人的需要是不断发展的C、社会需要是习得的 D、动物和人的需要没有区别51、心理健康教育、心理辅导、心理咨询和心理治疗四者之间既具有某种程度的（ ）A.一致性 B.渗透性 C.差异性D.矛盾性52、心理健康教育的目标可分解为（） A.基础目标 B.基本目标C.终极目标 D.发展目标53、2001年11月台湾正式颁布并实施的“心理师法”把心理师分为（）A. 临床心理师 B. 学校心理师 C. 咨询心理师 D.职业心理师54、青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般
12、需要经历以下哪几个过程：（ ） A.对性知识和异性的探求和了解 B.对异性的疏离与排斥 C.对异性的关注与 D.对异性的追求与爱恋55、学习动机主要包括哪几个方面（ ） A.知识价值观 B.学习兴趣 C.自我效能感 D.成就归因56、教师在同伴冲突的解决过程中应该做到（ ） A. 客观全面地了解实际情况，努力做到公正、平等 B. 根据具体情况提出解决的办法和途径 C. 立即通知家长前来共同解决 D. 引导和鼓励学生自己处理和解决冲突57、信函咨询的特点是（ ） A. 适合于不善言谈 B. 信息传递及时 C. 保密性强 D. 心理援助可以在短期内深入58、网络咨询的特点是（ ） A. 保密性强
13、B. 较少受时空、地域限制 C. 咨询难以深入 D. 收益面广59、咨询员必须具备的人格化专业能力包括（ ） A. 同感 B. 尊重 C. 积极关注 D. 真诚60、使用心理测验的意义具体体现在（ ）A. 帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题 B.有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划C. 有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构 D. 有助于咨询员及时了解和调控咨询过程61、教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意（ ） A.教师应该树立正确而且稳定的自我概念 B.教师要保持乐观积极的心态 C.教师要增强心理保健意识，掌握心理调适的方法 D.教师要掌握一些压力应对的策略和方法62、影响教师心理健康的大的因素主要有（ ） A.
