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1、创新创业教育课程原则一、课程概述1课程定位在国家“大众创业、万众创新”的新时代背景下,创新、创业已成为时代鲜明的特性和大学生们自我实现价值的首要选择。为贯彻贯彻新形势下，党中央以及省教育厅有关做好大学创新创业与就业工作的各项文献精神,按照我院的具体部署，针对全院学生开设创新创业教育课程，增进我院学生的创业与就业。创新创业教育是面向我院全体学生开展的创新创业教育的核心课程，纳入学校教学筹划，本课程建议32学时、学分。(请领导决策).课程基本理念和设计思路创新与创业教育课程基于彼得.德鲁克的创新与创业精神简介，以大前研一创新者的思考、檀润华的发明问题解决理论为主简介创新与创业措施论；以对各行各业创
2、业者的成功案例剖析为主,特别是对全国信息类、互联网类等优秀的创新创业公司案例的剖析。采用以课堂教学为主、以个性化创新创业指引为辅，理论和实践课程交替进行的教学模式。在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业有关知识，从创新与创业的概念讲起，进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质研究、市场与创业机会,逐渐进一步的解说创业管理、创业筹划与资源整合。最后讲述初创期公司经营管理,从而引导学生积极参与都市职业学院“大学生创新创业训练筹划”项目,为学生简介创新与创业的最新知识。二、课程目的通过创新创业教育课程教学,应当在专家学生创业知识、锻炼创业能力、哺育创新意识、培养创业精神等方面达
3、到如下目的:情感能力、专业能力的培养使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。结识创新、创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地结识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业筹划和创业项目。.措施能力的培养使学生具有必要的创新意识和创业能力。掌握创业资源整合与创业筹划撰写的措施,熟悉新公司的开办流程与管理，提高开办和管理公司的综合素质和能力。3社会能力的培养使学生树立科学的创新、创业观念。积极适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,对的理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践,虽然创业不成功,公司家创新创业精神也会引导她在就业工作岗位上拥有自身的优势和核心竞争力,并拥有
4、突出的体现并做出卓著的工作成绩。三、教学内容和教学规定（一)教学内容学习章节主题教学内容重要知识点第一章创业概论1、 大学生目前就业形势分析2、大学生创业的社会环境3、 创业的基本理论和知识4、 创业精神的本质、来源、作用与哺育、理解创业的要素。、分析创业的形式。3、掌握创业的过程与阶段。第二章现代高校大学生创业现状、中国高等院校创业教育、现代中国大学生的创业3、大学生创业的选择与借鉴4、提高大学生创业成功率的思考1、中国高校创业和创业教育概况,国内高校创业教育的模式。2、现代中国大学生创业教育定位,创业项目的选择分析,创业借鉴。3、高等院校重在培养创业意识、提高创业素质，营造全社会浓郁的创业
5、环境和氛围。 第三章创业、创新与创业管理、系统化的创新精神、有目的创新和创新机遇的七个来源3、创新原则4、从创新到创业的过程5、创业管理的内涵与特性、创业精神，变革是永恒的,创业不代表高风险。、创新规定,创新禁忌,创新的三个条件。3、创新的过程,从创新到创业，创业管理的本质特性,创业管理与老式公司管理的区别。第四章创新与创业者的源头、用创业打老旧秩序2、挑战自己,创新思想3、数字时代开创事业的构思法、公司家成功的必备条件5、什么是开创事业必需的1、网络商业的核心是附加值,国际竞争力的杀手锏：“生产指挥中心”，电子商务衍生的商机，远程教育将称为一项巨大产业,前所未有的创业时代。、创业者的共同点,
6、市场细分极其重要,制定创业筹划书的几点建议。3、具有不同思考方式的性格互补“二人组”是公司发展的原动力。第五章 TR与产品设计1、产品设计理论及其内容2、原理解的分级与抱负解3、产品进化过程及进化定律、设计中冲突5、技术冲突解决原理、物理冲突解决原理、设计过程模型，创新设计的内容，RZ:发明问题解决理论，Z重要工具。2、概念设计中的试凑法,新概念分级,抱负解。、产品进化过程曲线,产品优化,产品进化模式,进化理论的应用，产品进化过程案例。、技术冲突问题解决过程,物理冲突解决措施，分离原理与发明原理的关系。第六章 创业团队管理、构建创业团队2、创业团队成功的核心要素、创业团队管理措施4、培养沟通协
7、调能力和团队精神1、掌握黄金团队理论，构建团队。、掌握基本的团队管理措施。第七章 创业项目书1、创业筹划书的概念和作用、创业筹划书的基本内容3、创业筹划书的一般框架4、优秀创业筹划书实例分析1、理解创业筹划书的意义和原则。2、掌握创业筹划书的重要内容和格式规定,学会制作筹划书。第八章 创业融资、创业风险与危机管理1、融资的基本知识2、大学生创业融资渠道、大学生创业融资中应当注意的问题4、创业风险的类型、创业前期风险、过程风险、后期风险6、创业危机管理1、掌握融资基本知识和创业融资渠道。2、机会风险，技术风险，市场风险，资产风险,管理风险。3、多种风险危机,以及危机避免,危机避免的环节,危机避免
8、的途径，危机解决,危机恢复管理。（二）教学规定学习章节主题教学规定第一章创业概论、识 记:大学生目前就业形势严峻2、领 会:大学生创业的要素、大学生创业的过程与阶段3、简朴应用：大学生可以选择的创业形式第二章现代高校大学生创业现状1、识 记:大学生创业筹划大赛2、领 会:大学生创业的产业领域和创业方略的选择3、简朴应用:大学生创业成功率的对策第三章 创业、创新与创业管理1、识 记:创新原则、创业管理的本质特性等 2、领 会:创新的三个条件。3、简朴应用：有目的创新和创新机遇的七个来源。4、综合应用:两个重要的创业模型。第四章创新与创业者的源头、识 记：行动力、创业者的共同点等2、领 会：打破“
9、心理之墙”的措施。 3、简朴应用：数字时代开创事业的构思法，想象力训练法。4、综合应用:创新想法转化为创业行动。第五章 RZ与产品设计1、识 记:R:发明问题解决理论、TIZ重要工具等 2、领 会：概念设计中的试凑法,新概念分级，抱负解。 3、简朴应用:技术冲突问题解决过程,物理冲突问题解决过程。4、综合应用:发明原理，分离原理。第六章 创业团队管理1、识 记:创业团队的核心要素。2、领 会:团队精神在团队管理过程中的重要作用。3、简朴应用:团队有效管理的措施和技巧。、综合应用:创业团队高效运作。第七章 创业项目书、识 记：创业筹划书的概念和作用。2、领 会:创业筹划书的基本内容。 3、简朴应
10、用:搭建创业筹划书的一般框架。4、综合应用：制定创业筹划书。第八章 创业融资、创业风险与危机管理1、识 记：融资基本知识、创业风险的类型2、领 会：融资渠道,创业的前期风险,过程风险和后期风险。 3、简朴应用：技术冲突问题解决过程，物理冲突问题解决过程。4、综合应用:创业融资管理和创业危机管理。四、课程实行（一）学时安排教学单元授课实验上机合计第章 202第一节 大学生目前就业形势分析.500.5第二节 大学生创业的社会环境.50005第三节 创业的基本理论和知识0500.5第四节 创业精神的本质、来源、作用与哺育00005第2章 0第一节 中国高等院校创业教育500.5第二节 现代中国大学生
11、的创业0.00.5第三节 大学生创业的选择与借鉴0.50.5第四节 提高大学生创业成功率的思考0.00.5第3章006第一节 系统化的创新精神1001第二节 有目的创新和创新机遇的七个来源202第三节创新原则10第四节 从创新到创业的过程1001第五节 创业管理的内涵与特性11第4章600第一节 用创业打老旧秩序10第二节 挑战自己,创新思想10第三节 数字时代开创事业的构思法20第四节 公司家成功的必备条件1001第五节 什么是开创事业必需的101第5章6006第一节 产品设计理论及其内容1001第二节 原理解的分级与抱负解01第三节 产品进过过程及进化定律101第四节 设计中冲突101第五
12、节 技术冲突解决原理10第五节 物理冲突解决原理101第6章202第一节 构建创业团队0.500.5第二节 创业团队成功的核心要素.50.5第三节 创业团队管理措施0.50005第四节培养沟通协调能力和团队精神0.500.5第章3003第一节 创业筹划书的概念和作用500.5第二节 创业筹划书的基本内容101第三节 创业筹划书的一般框架101第四节 优秀创业筹划书实例分析0.50005第8章5005第一节 融资的基本知识0.50.5第二节 大学生创业融资渠道100第三节 大学生创业融资中应当注意的问题0.05第四节创业风险的类型100第五节 创业前期的风险0.500.5第六节 创业过程中风险0
13、.5000.第七节 创业后期的风险0.5005第八节 创业危机管理0.50005合计3203(二）教学措施与手段本课程中采用课堂教学与课外训练相结合的方式，重要采用案例分析、情景模拟、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查和第二课堂比赛等措施充足调动了学生的积极性。（三）教材选用和重要参照资料1选用教材:(请领导决策)（1)创新与创业,何鹏著,。(2)大学生创业指引，李钢著,国防工业出版社，；.参照资料：(1)大学生创新创业教程,一般高等学校通识教育“十二五”规划教材，陈奎庆等著,科学出版社，第1版；（)创新与创业精神，彼得德鲁克著,上海人民出版社,第1版；(）创新者的思考：发现创业与创意的源头，大前研一著，机械工业出版社，第版;(4）
