六年级下册语文教案:各具特色的民居.docx

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1、 六年级下册语文教案范文:各具特色的民居1学习并积存“奇葩、安稳无恙、和谐”等词语。2有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进展表达的说明方法教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时安排1课时教学预备关于各地民居的课件。教学过程 一、导入新课 我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?(播放课件:如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等)这些五花八门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领会一番。(板书课题,

2、齐读课题)二、初读课文,读通读准1客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。2出示词语认读:闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局匀称风雨侵蚀安稳无恙和谐相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴盛承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕多起竹楼,傍水而居树满寨,花满园三、了解民居特点1默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。客家民居位置作用材料结构文化特征2完成填空后小组沟通,共同完成表格填空客家民居位置闽西南、粤东北的崇山峻岭中作用防范盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹

3、片、木条作筋骨结构大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局匀称,雄伟壮丽;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列文化特征吉利、幸福、安静;和谐相处;勤俭持家;公平互助 3全班沟通,了解客家民居的特点。 四、深读探究,感知表达特点1自由读客家民居局部,思索是围绕哪段话来写的?(画出中心段落:第一自然段)2读其次自然段,客家民居“奇”在何处?指名说,相互补充。(用料奇怪;造型奇怪;特别结实。)3用了哪些方法对民居的特点进展说明的,有什么好处?(列数字通过厚1米、高15米以上,三至六层,一百至二百多间房屋,两三百年甚至五六百年,这些详细的数字,使人精确地了解客家民居的根本特点;打比方房屋如

4、橘瓣状排列,生动地写出了民居独特的造型。)4同桌协商,并参考文中插图,画一画客家民居的俯瞰图。(教师出示八卦图,请学生参考比拟。)五、客家民居中,表达了哪些中华传统文化?(勤俭持家、和谐相处、公平互助等)六、自读傣家竹楼局部1自己设计一张表格,了解傣家竹楼的特点。2创设情境,运用方法,介绍傣家竹楼。(傣家竹楼,以其独特的建筑形式,美丽的风景,成为人们旅游观光的景点。假如由你来当导游,该如何向游客介绍?请各小组推选选手,共同设计导游词,参与评比。)3评议七、拓展阅读:这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。近五六年来,世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县,参观

5、考察被赞扬为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织参谋史蒂汉斯安德烈先生参观了土楼后赞美道:“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”永定土楼,特殊是圆形住宅(土楼),以悠久的历史,宏大的,精致的构造,独特的风格扬名于世。美丽而壮丽的永定圆楼,掩映在青山绿水之中,有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”,又如自天而降的黑色“飞碟”,环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例,楼里三圈,直径80米,周长250米。外圈四层,房子260间;中圈二层,房子60间;里圈一层,房子8间。共有房子328间,里头住毒害80户500人。尤其令人不行思议的是,偌大一座城堡式的高大建筑

6、,不用一根钢筋,一包水泥,一块砖石,全以一担担黄土积累而成,自明清迄今,始终完好如新。永定圆楼由于土墙环拱,又能保暖隔热,冬暖夏凉,易于防卫,便于治理。闽西土楼为什么能历久不毁,成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢?控其神秘,原来它以黄土为主要原料,佐以沙、石灰,拌掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等,经过反复揉打、研舂、碾压,然后夯打土墙,并以木料为梁呆,瓦片为顶盖,因而特别坚实坚固。 板书设计: 各具特色的民居客家民居傣家竹楼世界民居奇葩 (内蒙古赤峰市林西县教研室韩中凌) B案 课前预备1关于土楼和竹楼的图片2一组中国民居邮票图片教学过程 一、创设情境,初识民居。 1出示民居邮票一组,说说你熟悉其中

7、的哪些民居。2介绍民居:民居是建筑中最早消失的类型,是中国建筑对民间居住建筑物的习惯称呼,作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳才智的双手,在适应与改造大自然的漫长岁月中制造出来的。由于我国幅员宽阔,各地区的自然地理条件不同,56个民族风格与传统各异,生产和生活各具特色,建筑材料千差万别,使我国的民居建筑多姿多彩,富有制造性。今日我们就来熟悉其中的两个。二、初读课文,整体感知。1自由读课文,做到正确、流利,读后划出不懂的词句。2先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句,再同桌沟通。3再读课文,把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。4默读

8、课文,思索:客家民居和傣家竹楼各有什么特点。5初步沟通阅读感受,并分别用一个词形容它们给你留下的印象。梳理整理:客家民居世界民居奇葩,傣家竹楼绿色之家。三、自主研读,小组合作梳理。1将全班同学分为甲、乙两大组,分别研读客家民居和傣家竹楼,研读要求如下:讨论内容:从建筑成因、建筑材料、外形构造、文化内涵几方面思索,客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”?从建筑成因、建筑材料、外形构造、文化内涵几方面思索,傣家竹楼与众不同之处在哪?研读方法:先默读课文,边读边思;读后整理,可以采纳列表格、在文中划主要词句、标感受、列提纲等方法。2四人一小组沟通整理结果,推选代表预备介绍客家、傣家民居。四、集体沟通

9、,感受民居特色。1沟通“客家民居”特点。由甲组代表介绍“客家民居”的特点,其他组员补充。乙组成员针对甲组介绍状况质疑,甲组成员答疑。2沟通“傣家竹楼”特点。由乙组组代表介绍“客家民居”的特点,其他组员补充。甲组成员针对乙组介绍状况质疑,乙组成员答疑。3总结:古人说:“宁可食无肉,不行居无竹”。从这个意义上说,生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人,由于他们常年居住在“竹”楼里,幢幢造型独特,具有鲜亮的民族风格地理特征的傣家竹楼,飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里,掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子,随着天地间的长风流水,与自然和为一体。而圆形土楼真无愧是客家民

10、居的典范,它象地下冒出来的“蘑菇”,犹如自天而降的“飞碟”。土楼格局的恢宏,令人为之肃然起敬。客家人世代相传,朝夕相处,团结友爱,和谐共居的大家族的独特的生活方式,淳朴敦厚,和蔼好客,刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。五、体会说明方法1默读课文,思索:介绍民居特点时运用了哪些说明方法。2集体沟通,要求:结合文中语句举例谈说明方法,并说说这样写的好处。主要的说明方法列举如下:列数字:“夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。”(详细可感)打比方:“它们大多为三至六层楼,一百至二百间房屋如橘瓣状排列,布局匀称,雄伟壮丽。”(形象直观)引用资料:“根据传统习俗,先要选好地方,打好地基”(充实详细)

11、举例子:“比方,很多房屋大门上刻着这样的正楷对联:承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕,表现了先辈盼望子孙和谐相处、勤俭持家的愿望”(真实可信)3把自己喜爱的语句摘抄下来。六、课外拓展,迁移练写。1出示课后“资料袋”一组邮票,介绍来历:我国从一九八六年四月十二日开头至一九九一年四月二十五日,总共发行四套民居邮票,即普二十三、普二十五、普二十六、普二十七,共发行二十一枚,从一分的内蒙古民居邮票开头至二百分的江西民居邮票,四套邮票全部为影写版,由北京邮票厂印制,这一幢幢风格各异的一般民居,是我炎黄子孙上下五千年谋生存、图进展的历史记录,是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的才智结晶,也是矗立在中华大地上不

12、同民俗风情的人文景观。票面上的民族建筑,造型生动,图案美丽,这方寸之间为我们展现的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌。有人夜憩竹楼,有人水上为家,有人把家驮在马背上,有人享受着窑洞中最古朴的大自然的赏赐你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗?2发放关于这组邮票的简洁介绍,拓展阅读。内蒙民居蒙古包毡包是我国蒙古族、哈萨克族、塔吉克族等民族牧民居住的帐篷,一般为园形,古代称“穹庐”“毡帐”。蒙古包一般用柳条做骨架,外侧包羊毛毡,再在顶部中心设可支起的园形天窗,是一种可移动式园形住宅。在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子,即成为半永久式的固定蒙古包。在两个园形住宅之间,联以土墙,成为并列的3间房屋而演化成土房

13、。西藏民居藏南碉房。西藏南部各地的乡村和城镇,石村丰富,民居一般用石砌墙、高2-3米,称为碉房。碉房以木材做梁、柱和椽子。平屋顶,有的设外廊。木梁、柱子上有艳丽的颜色,窗上装玻璃,可能有效地利用当地充分的阳光。在广阔牧区草原,牧民居住方形的帐房。帐顶是用牛毛织成的毡毯,四周用草泥块围成矮墙。碉房顺应高原自然条件、农牧业生产、信仰喇嘛教、生活习惯及防卫防备的需要。东北民居吉林-蒙古族马架房。马架房是吉林省蒙古族农夫住宅中主要的房屋,在山墙开山,形如吉林东部山区汉族农夫的马架,故称马架房(见邮票下方, 以及左图)。其房平面近方形上部可用椭圆顶,极似蒙古包,保持了蒙古族的民族习惯。马架房全部用泥壁,

14、不做根底,四周皆土坯墙围绕,当阴雨连绵之际,墙壁会因潮湿而脱落,房屋寿命难以保持长期。北京民居四合院。四合院式的住房是我国最为普遍、历史是为长远的住宅形式。大多坐北朝南,面南为正房,北面为偏房,两侧为厢房,阳光充分,四间房由一个院子紧紧地联接在一起,俗称“四合院”。其布局常为“一正两厢”,正房(上房)位置在全宅的中轴线上,坐北朝南,开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房。院子是交通、采光、通风的枢纽,并配以绿化,成为休息与家庭活动的中心。上海民居上海“石库门”房子。上海旧的住宅除一部份花园楼外,以里弄“石库门”房子代表性。由于上海繁华,人口稠密,住宅大都成排组成,相互毗连。户内

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