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1、学校 年级： 班级： 姓名： 考号： 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 20122013学年下学期八年级语文第一次月练试题制卷人：刘鲜明 复核人：毛宝萍 时间：150分钟 试卷共100分一、基础知识积累与运用（16分）1、下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( )(2分)A、陨(shn)落 狼藉(j) 懵(mng)懂 喋(di)喋不休B、鄙(b)视 簌(s)簌 擦拭(sh) 热泪盈眶(yng)C、轻蔑(mi) 奔丧(sng) 颓(tu)唐 孤苦伶仃(ln)D、出没(m) 蹒跚(shn) 讪(xin)笑 令人心颤(chn)2、下列各项中，没有错别字的一项是( )(2分) 学校 _ 班别_
2、 姓名_ A、垂手可得 文质彬彬 立推之地 寄人篱下B、呆若木鸡 不能自己 一片狼籍 喋喋不休C、俯拾皆是 触目伤怀 情郁于中 背井离乡D、顽固不化 明辩是非 捣毁老巢 变卖典质3、下列各项中，对加点词语的解释全部正确的一项是( )(2分)A、触目伤怀(心) 喋喋不休(休整) 家庭琐屑(细小而繁多的事)B、唾手可得(往手上吐唾沫) 望九(盼望) 陨落(从高空掉下)C、讪笑(难为情的样子) 颓唐(衰颓败落) 俯拾皆是(都)D、变卖典质(抵押) 声名狼藉(乱七八糟的样子) 不能自已(停止)4、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)上句：看社会知国情坚定报国志下句：放眼瞻望未
3、来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。改动： 5、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请写出这部小说的名称。（2分）及时雨会神行太保，黑旋风展浪里白条。 万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 / 6、根据提示填空。（共6分，每小题1分，颠倒错漏添一律不得分。）（1）、采薇中烘托人物沉重抑郁心情的句子是，。（2）、朝天子.咏喇叭中的主旨句是 ， ， 。（3）、十五从军征中描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是： ， 。 ， 。 （4）、诉衷情中抒发了作者一心报国的忧愤之情的句子是： ， ， 。（5）、南乡子 登京口北固亭有怀中描写孙权风华年少，统领千军万马占据东南与曹操形成鼎
4、立之势的句子是 ， 。（）、请写出古代诗词中有关杨柳的诗句。（本试卷里出现过的除外） ， 。二、古诗文赏析（4分）春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，惨花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。7、诗中“ ”一词写出杨柳的枝繁叶茂，“ ”一词写出梦境的一再出现。（2分）8、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分） 三、阅读理解（40分）（一）邹忌讽齐王纳谏（15分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐
5、谈，曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。燕
6、、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9、解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）邹忌讽齐王纳谏 （ ） （2）邹忌修八尺有余（ ）（3）臣之妻私臣 （ ） （4） 时时而间进 （ ）10、用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）臣诚知不如徐公美。答： 。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。答： 。 11、请划出下面句子的朗读停顿。（只划一处）（1分）今 齐 地 方 千 里12、与“齐国之美丽者也”中的“之”用法意思相同的一项是（ ）（1分） A、徐公来，孰视之 B、徐公不若君之美也 C、吾妻之美我者 D、暮寝而思之13、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） （2分） A、本文第一段
7、写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B、本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C、本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D、本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。14 、很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。本文也有一个这样的成语，它是 。(1分)15 、简要谈谈邹忌采用“讽喻”的方法来规劝齐威王的好处？（2分） 16、邹忌在听到妻妾客的赞美之后有何反应？（用原文回答）（2分） (二)背影（11分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的
8、栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮
9、大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。17、给本文段拟上一个小标题： （1分）18、这段主要用了 、 、 等描写方法来刻画父亲的形象。(3分)19、“我赶紧拭干了泪”，为什么“怕他看见”？为什么“也怕别人看见”？（2分） 学校 年级： 班级： 姓名： 考号： 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 20、“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。”这句话该怎样理解？（2分） 21、读完背影一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。（50字以上）（3分）
