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1、奇妙的国际互联网教案设计奇妙的国际互联网教案设计教学内容： 苏教版，小学语文第七册，第十九课。教学目的：1.准确流利的朗读课文。2.学会生字，理解有关词语。3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学时间：1课时教学过程：一、课前诗朗读唐朝王勃的送杜少府之任蜀州。二、导入课题同学们，在这首诗里面有一句家喻户晓的名句是？谁能给大家解释一下什么意思？四海之内，假如我们是知心朋友的话，那即使你远在天涯也会觉得我们是天天见面的邻居。当然“天涯假设比邻”只是诗人对朋友的劝慰，对将来生活的美妙祝愿。一千三百多年前的唐朝还不能真正做到“天涯假设比邻”。然而历史在进步，科技在开展，21世纪的我们却真真
2、切切地做到了。同学们，那到底是什么那么奇妙，能让远在天涯的人觉得近在咫尺呢？生：国际互联网板书：奇妙的国际互联网你想走近国际互联网吗？你想理解它吗？你想到网上遨游吗？让我们一起走入这奇妙的国际互联网吧。三、检查前置作业完成情况1.读一读，认一认。2.找词语朋友四、全班交流1.国际互联网是什么样子的？哪个小组愿意来交流一下。出示：你可以想象一下，假设有一只巨型的蜘蛛织成了一张团团包住整个地球的“大网”起来的。师：这里有许多的引号，你们知道他们的作用是什么吗？特殊意义2.同学们，国际互联网是怎么工作的呢？出示国际互联网是看得见的、看不见的来传递文字、声音、图象等信息的。抓住课文中的关联词深入体会互
3、联网的功用。3.拓展延伸，开阔视野这样一个奇妙的国际互联网，与我们的生活有着怎样的关联呢？概括：人们可以这是娱乐可以和这是休闲可以和这是学习还可以这是工作甚至这是生活当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的比尔盖茨。国际互联网给我们的学习、工作、生活、娱乐带来了极大的方便，可以这样说，国际互联网和我们息息相关有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。4.总结：同学们，奇妙的国际互联网这篇课文，从互联网的构造、它是怎么工作的以及它与人类有什么关系三个方面进展描绘的，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，其他的更多的、更深层次的知识、信息就需要同学们不断地学习和探究了。板书：奇妙的国际互联网第 页 共 页
