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1、网页设计竞赛方案 网站伴随着网络的快速进展而快速兴起，作为上网的主要依托，由于人们用法网络的频繁而变得特别的重要。由于企业需要通过网站呈现产品、服务、理念、文化，或向受众供应某种功能服务。网页的设计与美化极其影响用户对网站的第一印象。以下就是为大家整理的方案内容，盼望能够关心到大家。 网页设计竞赛方案1 一、活动目的 本次网页制作竞赛，旨在丰富同学们的课余生活，活跃同学们的思想，拓宽视听范围。体现高校生朝气蓬勃主动向上的精神状态，培育挖掘设计类与审美类人才，提高同学们对于独具想法、审美设计、统筹规划、技术操作、语言组织力量等。 二、活动内容 限定题材，在全院范围内进行网页设计竞赛。 三、活动流
2、程 时间流程： 项目 时间、地点 内容 宣扬时间 2021年5月12日2021年5月22日 海报宣扬;电台宣扬 报名时间 2021年5月12日20215年5月22日 各系团总支处 开幕讲座 5月19日(星期四) 晚7点 梯形教室一 各系选送预备时间 5月22日6月9日 各系选送时间 5月10日6月12日 各系团总支报到何晓莹处 内部预审时间 6月18日(星期三) 晚7点 梯形教室一 确定评委，讲评，再自行修改 正式竞赛时间 6月25日(星期三) 晚7点 梯形教室一 评奖、颁奖 宣扬流程 时间：2021年5月12日2021年5月22日 方式：海报宣扬：同学公寓门口、食堂门口、教学楼三号楼1楼;
3、电台宣扬：校内电台宣扬(时间、次数) 报名方式 报名时间：2021年5月12日2021年5月22日 报名对象：全院13、14级同学， 计算机专业只允许报名专业组; 非计算机专业可以报名专业组或非专业组 可以以个人或组队的形式参与竞赛，每队人员不能超过3人，不能跨系组队，参赛个人或队伍必需有指导老师， 报名方式：向各系团委挺直报名，由各系团委选送参加决赛 竞赛方式 专业组： 由信息系团委在规定时间内选送5名作品参赛 非专业组： 由各系分别选送2名作品参赛，利用业余时间搜集资料，存放于机房FTP中，在竞赛时用法，作品完成后进行作品展现。 颁奖方式 在正式竞赛当日晚间进行颁奖仪式 竞赛详细规章 专业
4、组 报名人员 全院全部13、14级同学 网页设计主题：励志青春 竞赛方式： 围绕题目范围，在规定时间内完成网站制作，并提交自己的作品。信息系团总支依据提交作品状况，选出入围前5名参加决赛，决赛时进行3分钟的作品展现并回答主办方提出的部分问题。 竞赛要求 至少有6个栏目，网页在20页以上，辨别率统一为1024768，禁止抄袭(认定标准：超过30%以上雷同)。 评比方式 网站制作+作品展现+问答应对 非专业组 报名人员 全院全部13、14非计算机专业同学 竞赛方式 围绕题目范围，在规定时间内完成网站制作，并提交自己的作品。各系团总支依据提交作品状况，选出入围前2名参加决赛，进行3分钟的作品展现。
5、竞赛要求 网页在8页以上，辨别率统一为1024768，禁止抄袭(认定标准：超过30%以上雷同)，现场将供应以下软件：Dreamweaver8、Frontpage2021、Photoshop CS2、Flash CS2、记事本、画图工具、Firework CS2、Auto CAD， 评比方式 网站制作+作品展现 奖项设置 专业组 一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、纪念奖2名，非专业组 非专业组 一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、纪念奖5名 评委及嘉宾 评委 计算机专业老师、往年此类竞赛优胜者 嘉宾 院领导、各系团委老师、辅导员、同学会部长等 预算合计 证书(一、二、三等奖获得者和纪念奖获得者
6、)、矿泉水、奖品、宣扬横幅、海报 网页设计竞赛方案2 校内网页设计大赛策划书 一、活动宗旨 组织本届网页设计大赛，旨在激发e01协会会员学习网页制作学问的热忱，加速e01协会后备人才的培育，并为软件学院其次届创新软件设计大赛作预备。 二、活动主题 在爱好中学习，在实践中创新。 三、竞赛方式 实行分组参赛，参赛作品由技术中心及相应的指导老师评定 1.分组：也许五人一组，详细分组状况见附表一 2.终评：由评审委员会对所收到的作品进行评审，评审委员会依据作品的创新性，技术性等进行综合评分，由此确定获奖等级。 四、名额安排 协会技术中心三部每个部所参与大赛的网页作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，
7、参赛作品主要由组长负责以小组名义署名集体完成(另外也可以以个人独立完成)。 五、大赛奖项 一等奖： 1项，奖金 50+ 获奖证书 二等奖： 2项，奖金 30+ 获奖证书 三等奖： 3项，奖金 20+ 获奖证书 优胜奖：若干项，奖品 + 获奖证书 六、时间支配 11月10日-12月20日 七、实施步骤 组织策划宣扬阶段 从11月13日到11月19日协会成员参看报名详情申报，作品申报表可以在院网站上下载，作品申报表由组长交到部特长，由部长于19号晚上统一交到协会办公室(北8-617)。 (二)作品设计阶段 从11月20日到12月20日完成作品设计。设计过程实行分组形式，各组组长负责指导所安排成员完
8、成作品设计。总指导为动漫部部长黄强，软件部部长杨武兵，网络部部长戴建明。 (三)评审预备阶段 各组组长于12月20日将全部作品(包括作品的介绍，组员的介绍，作品设计过程中的心得)上交到各相应部门部长手中，由各部部长将作品提交到技术中心。 (四)评审阶段 每组作品都要求负责人介绍其作品，并回答评委提出的问题，评委将提出对其作品的建议并结合其实际状况给出作品得分。 (五)终评阶段 由评审委员会最终确定本次网页设计大赛的获奖状况并赐予嘉奖，供应建议，为其次届创新软件设计大赛做好预备。 附：评审委员会成员：艾施荣(软件学院团总支书记)、朱和平、饶攀军、王祖君、黄斌、唐玉明、戴建明、杨武兵、黄强、熊宇亮
9、、卢冬保、旷余建 网页设计竞赛方案3 一、活动宗旨 组织本届网页设计大赛，旨在激发e01协会会员学习网页制作学问的热忱，加速e01协会后备人才的培育，并为软件学院其次届创新软件设计大赛作预备。 二、活动主题 在爱好中学习，在实践中创新。 三、竞赛方式 实行分组参赛，参赛作品由技术中心及相应的指导老师评定 1.分组：也许五人一组，详细分组状况见附表一 2.终评：由评审委员会对所收到的作品进行评审，评审委员会依据作品的创新性，技术性等进行综合评分，由此确定获奖等级。 四、名额安排 协会技术中心三部每个部所参与大赛的网页作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，参赛作品主要由组长负责以小组名义署名集体
10、完成(另外也可以以个人独立完成)。 五、大赛奖项 一等奖：1项，奖金50+获奖证书 二等奖：2项，奖金30+获奖证书 三等奖：3项，奖金20+获奖证书 优胜奖：若干项，奖品+获奖证书 六、时间支配 11月10日-12月20日 七、实施步骤 (一)组织策划宣扬阶段 从11月13日到11月19日协会成员参看报名详情申报，作品申报表可以在院网站上下载，作品申报表由组长交到部特长，由部长于19号晚上统一交到协会办公室(北8-617)。 (二)作品设计阶段 从11月20日到12月20日完成作品设计。设计过程实行分组形式，各组组长负责指导所安排成员完成作品设计。总指导为动漫部部长黄强，软件部部长杨武兵，网
11、络部部长戴建明。 (三)评审预备阶段 各组组长于12月20日将全部作品(包括作品的介绍，组员的介绍，作品设计过程中的心得)上交到各相应部门部长手中，由各部部长将作品提交到技术中心。 (四)评审阶段 每组作品都要求负责人介绍其作品，并回答评委提出的问题，评委将提出对其作品的建议并结合其实际状况给出作品得分。 (五)终评阶段 由评审委员会最终确定本次网页设计大赛的获奖状况并赐予嘉奖，供应建议，为其次届创新软件设计大赛做好预备。 网页设计竞赛方案4 一、活动目的 为了提高同学网络技术水平，调动同学动手制作网页的热忱和创新力量，全面提高同学的综合素养，制造健康向上的网络文化氛围，为推动学院信息化建设和
12、提高学院网站整体建设水平作贡献。 二、参赛对象 信息工程系各专业同学及其他系部爱好网页制作的同学。 三、活动时间及留意事项 1、各参赛队于9月15日之前将参赛作品用U盘或E-mail报送至信息工程系老师处(602室E-mail：)。 2、上交的作品必需标明系部、班级、姓名(本人及其他成员)、作品名称及联系方式(只需组长联系方式)。 3、9月17日组织专业老师进行初评，评比出前10组作品进入决赛。 4、9月24日晚7：00进行决赛。(注：决赛为选手个人现场演示其网页作品并进行现场讲解，每幅作品演示时间不超过5分钟。) 四、活动地点：西区学术报告厅 五、参赛形式 1、竞赛作品以个人、班级或者各社团
13、、院系网页内容为主，要求健康改善、有适当的时效性，形式不限。 2、参赛队可以是个人组队，也可以是团体组队(团体组队不得超过3人) 六、竞赛规章 (一)网页内容： 1、网页文本撰写应富于文采并体现社团、班级或个人特色; 2、网页内容应符合主题要求，构思新奇，有特殊之处; 3、各页面和超级链接应形成清楚合理的框架; (二)扫瞄效果： 1、页面布局协调合理，整体风格统一且有美感; 2、恰当用法图形和动画，美观且能突出主题; 3、全部背景和颜色搭协作适，有恰当的音效; 注：以上三项应切合主题，且考虑相互之间的和谐统一。 (三)技术要求： 1、图形、动画、声音文件不能太大。整套网页不超过15M，留意提高网上扫瞄速度; 2、扫瞄便利，联接处明显，易点击; 3、充分考虑不同扫瞄器下的扫瞄效果，且留意辨别率; (四)决赛地点：西区学术报告厅。 七、奖项设置 组织评委老师对作品进行评比，初赛评比出前十组作品，并接受专业老师指导，最终在十组作品中评比出一、二、三等奖各一名、创意奖一名，并颁发荣誉证书及奖品。 八、指导老师：
