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1、 小学优秀主题班会教案 班会目的： 1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的宏大与无私。 2、让学生理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 通过本次训练活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心;少空谈，多帮助，让父母省心;求上进，走正道，让父母放心;勤学习，苦钻研，让父母快乐;逢难事，勤商议，让父母满意;遇冲突，能宽容，让父母顺心;感育从，不糊涂，让父母真心;重推恩，能移情，献社会爱心。 班会预备：舞蹈，快板等。 班会过程： 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们大家好： 我们中国有句古话
2、，百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，由于有了父母才有了我们，才使我们有时机在这样阳光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的欢乐与幸福，是他们把我们带到这个世界，给了我们无尽的爱。我们有了欢乐，就是父母最快乐的事，我们有了苦痛，是父母最牵挂的事。然而在这文明的社会里，我们少年儿童好像把这些全都忘却，全都无视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们打算进行召开厚德以孝为先的主题班会。盼望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永久传承下去!我宣布厚德-以孝为先主题队会现在开头。 一、
3、激情导入 1：是谁，把我们带到这个世界上? 2:是谁，把我们从小哺育? 3：又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦? 4：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。或许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。 1：那么，就请在今日，让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。 带着感动，进入厚德以孝为先主题班会感受父母的爱。 二、感受父母之爱 (歌舞+齐诵游子吟(谷建芬新学堂歌) 1：不管我们走到哪里，我们永久都是父母的牵挂，不管我们有多大年纪，我们永久都是最需要爱护的孩子。 2：是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾专心留意过，那
4、么，请同学们悄悄回想，父母对你的关爱。(学生发言) 1：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白承受吗?(不能) 2：对，我们应当知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开头。 三、理解儿女之孝 1、熟悉“孝” 1：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”， 2：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。 1：孝，激发我们的学习动力。 2：孝，启迪我们的才智， 12合：孝，是一切德行的根本。 2、弟子规中的孝 (1)1：我们应当怎样做呢?此刻，让我们一起来畅想弟子规中的孝。 一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承”三组齐背：“冬则温 夏则晨则省 昏
5、则定”四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”3、新三字经中的孝 3：古人知道从一点一滴的小事中去关爱自己的父母，这就是孝。孝父母，不能忘。 新三字经快板说唱： 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘。不能忘。 4、我们身边的孝 3：从弟子规和新三字经中，你知道了什么? 生1：我知道了关怀父母就是孝敬父母。 生2：我知道了孝敬父母要从小事做起。 生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。 生4：我知道了要做个懂事
6、的孩子，这样也叫孝敬父母。 4：说起懂事，我想起了发生在我们身边的一个特别感人的故事。 故事：教师，我可以不爱吗 3：听了这个故事我想同学们的感受很深吧!是呀，安锐真是我们学习的典范!他在用自己的实际行动，告知大家什么是孝。 四、践行儿女之孝 1：“孝”是中华民族的传统美德， 2：安锐用自己的孝心践行着“厚德”的赞歌。 1：百善孝为先，孝是敬重，孝是行动，孝更是理解，请听一位母亲和孩子的对话。 1：刚刚我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去表达，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。 2：做父亲贴身的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给母亲撑把庇护伞为她遮挡盛夏的骄阳 ，有爱就有责任。 ( 播放 爱
7、的表达式) 3：承诺： 五、送上“漂流瓶”。 1：孝是中华民族的传统文化， 2：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。 1：孝是急躁，请急躁听取父母的教育; 2：孝是宽容，请宽容父母的唠叨; 1：我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把对爸爸妈妈的美妙祝福放到漂流瓶里， 漂到世界各地，让孝敬父母这一中华美德永久传承下去。 手语妈妈我爱你 六、班主任总结 同学们，孝敬父母不仅是我们应当尽的义务，更应当是我们对父母、对长辈的感恩和爱。作为小学生，我们要用我们的实际行动去践行北京精神，践行“厚德”的传统。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心。让我们记住：厚德以孝为先，传承由我做起。(全班起立重复一遍
8、：厚德以孝为先，传承由我做起!) 小学优秀主题班会教案2 一、活动目的 1.让学生初步把握一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。 2.用学问竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的力量。 3.形成学习、宣讲安全学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。 二、活动预备 1.收集安康训练课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术 2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。 三、活动过程 (一)简介本次活动的意义：为了使我们更加安康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为
9、了使同学们把握更多的安全学问和急救技术，我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”力量表演和学问竞赛： 1.事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 2.学问问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全训练日”(2)路口的交通指挥信号有哪些 3.小品我们学会了爱护自己片断1：活动课上，教师给大家讲故事报警。片断2：酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧
10、，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。 4.学问问答(1)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗?为什么? 5.舞蹈21世纪的中国娃事故：一群欢乐的小学生在上学的路上，不当心遇到一
11、根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (三)完毕语时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 小学优秀主题班会教案3 一、活动目的 通过这次班会，使学生熟悉真正的美不在于外表，而在于美的语言、美的行为，让学生明确在学校学习生活中，如何落实礼仪标准，使自己的言行更美。 二、活动预备 1.预备小品。 2.以小队为单位预备与学校
12、生活相结合的竞赛活动。 3.出板报，布置黑板。 三、班会布置 1.班会当天布置教室前的黑板。 2.布置后面的黑板，以板报的形式进展文明礼仪的宣传。 四、班会过程 (一)校训： 勤学守纪、开拓进取。 (二)宣布开头： 六二班“美的真谛”主题班会现在开头。 (三)班长讲话： 中国是一个有着几千年文明史的古国，自古以来，“礼仪”就是中国文化的重要组成局部。中国人讲礼，讲究做人要礼貌谦让，宽厚待人，因此，中国被形象地比方为“文明礼仪之邦”。假设你手里有废弃物，而身边没有垃圾桶，你会怎么做?假设是我，我会把废弃物拿在手里，始终到我找到垃圾桶以后再把废弃物扔掉;假设你走在大街上，突然想吐痰，你会怎样做?假
13、设是我，我会把痰吐在手纸里扔进垃圾桶，而不能随地吐痰，那样不文明，也不美。即使在校内，我们也应当讲文明，讲礼仪，这样，我们的行为才会更美。 1.小品变化 2.师生小品心理询问 3.“传唱童谣、落实行动”竞赛 4.班主任讲话: 同学们，首先庆贺班会取得胜利!一个人的美，可以表达在她漂亮的面容，漂亮的装束，但我认为，这些都不是真正的美，我认为，从今日的班会过程中，我们应当熟悉到，真正的美应当在于心灵的美，语言的美，行为的美，这样的美才美得有气质。盼望大家能记住今日的班会，从一点一滴做起，使自己成为一个有气质的人。 (四)宣布完毕 “美的真谛”主题班会到此完毕。 活动小记： 通过这次班会，学生通过小品的预备，礼仪学问的预备，通过表演或与表演的同学绽开互动，真正了解了美的真谛，行为得到了标准，心灵得到了净化。 小学优秀主题班会教案4 教学目的： 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点： 牙齿的构造、功能与爱护牙齿的关系。 教学难点： 把握牙齿根本构造、预防龋齿。 教具预备： 投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。 板书设计： 牙齿的构造、功能与保健 牙齿 构造 牙釉质牙本质牙 髓 分类与功能 切类：又“门齿”，切割食物 尖牙：又“犬齿”，撕碎食物 磨牙：又“臼齿
