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1、网络信息辨真伪南安市国专中心小学 戴玲珠 教学内容分析：本节课主要介绍网络给我们带来的利与弊，让学生认识网络是一把“双刃剑”，在给我们的学习、工作和生活提供一个新的空间的同时，也给我们带来了不容忽视的负面影响。通过本课的主题活动，让学生正确认识如何辨别网络信息的真假，认识网络的负面影响，学会保护自己，免受网络负面影响的伤害，帮助学生树立自我保护的意识，养成文明上网的好习惯。教学对象分析：五年级的学生，已经学会了如何上网查看信息、查找资料、获取信息和交流信息，充分感受网络的精彩，积累了一定的上网经验。他们虽然有一些是非判断能力，但是缺乏社会经验，法律意识淡薄，自控力弱，不善于保护自己，容易受到网
2、络信息的左右，需要老师和家长给予指导。教学目标：（一）知识与技能：1.认识网络给我们带来的利与弊。2.会甄别网络信息的真假。（二）过程与方法：能根据主题内容提炼关键词并识别权威网站。（三）情感态度价值观：培养学生收集与利用信息的道德观，使学生具有自觉抵制社会不良现象影响的能力，并具有良好的信息道德观，知道文明上网的行为规范。教学重难点：1.教学重点：甄别网络信息的真假；根据主题内容提炼关键词。2.教学难点：甄别网络信息的真假。教学方法：谈话法，例举法，自主探究法，交流讨论法，任务驱动法教学准备：网络视频、网络信息资料、教学课件教学过程：一、导入1.引言：互联网技术迅猛发展，网络实现了“秀才不出
3、门，能知天下事”，给我们带来了一种全新的生活体验和别样的情趣，为我们的学习、工作和生活提供了一个广阔的空间。如今，微信已经成为我们工作、生活必不可少的沟通工具，大家有事没事发发朋友圈，找找存在感。高考临近，让我想起了去年在朋友圈看到的一则消息：捡到一张高考准考证，刘明炜，考点在一中，请朋友们转发，让刘明炜联系这个号码15949977999。一定帮他群发一下，这孩子一家肯定急死了。扩散，扩散，别耽误孩子高考2.交流：如果你是我，看到这条消息，有什么感想？又会怎么做？师：到底事实的真相会是什么呢？让我们来看看下面这个视频。（播放辟谣视频）3.小结：骗术真是五花八门，防不胜防。网络信息的开放性、自由
4、性、虚拟性和交互性，并且传播速度之快，使整个网络世界“五彩缤纷”，什么消息都有。巴黎圣母院着火、小儿退烧偏方、塑料紫菜、奔驰新车漏油、奶茶中珍珠的原料木薯有毒、接触购物小票会致癌每天都会有各种各样的消息出现。这些消息都是真的吗？如果不是，我们又该怎样辨别网络信息的真真假假呢？4.揭题：网络信息辨真伪【设计意图】引用日常生活中的事例，学生可以依照已有的生活经验进行积极主动的思考，激发学生的学习兴趣。二、新授1.谈话交流师：以“塑料紫菜”为例，同学们吃过紫菜吗？生：吃过。师：“塑料紫菜”是什么呢？原来是之前网上传的一个非常火热的一个视频，视频中有人称福建晋江企业产的紫菜是塑料做的，并表示紫菜嚼不烂
5、，劝诫网友“别吃了”，引发一轮“紫菜风波”。怎么辨别这条信息的真假呢？到底有没有塑料紫菜呢？生：可以到网上搜索求证。师：很好的一个方法。可我们怎么搜索？关键词用什么？如何选取搜索结果？请同学们带着这些疑问，小组交流讨论一下。2.学生小组讨论交流并汇报结果。（网页的搜索框输入“塑料紫菜”）【设计意图】提出问题，引导学生主动思考。小组讨论，让学生之间互动交流，分享学习结果，给学生自由学习的空间，充分享受学习的乐趣。3.学生动手操作实践，验证信息。4.交流验证结果（展示学生搜索结果）。搜索出来这么多消息，哪一条准确呢？相对权威的信息都会出自官方网站或者百科，如何辨别呢？很简单，看搜索结果里标题右侧，
6、有绿色“官网”或“百科”两个字的就是了。【设计意图】通过实践练习，学生初步掌握网页搜索信息的操作技能。5.小结：又是一条虚假消息。其实紫菜便宜且多产，无需塑料假冒，谣言根本站不住脚！可是有些信息是没办法在官网里查证的，比如一些小妙招，怎么办呢？没事，由中央网信办违法和不良信息举报中心主办、新华网承办的中国互联网联合辟谣平台于2018年8月29日在北京正式上线。我们常用的微信也可以搜索到“谣言粉碎机”、“谣言过滤机”等公众号，主要为广大群众提供辨识谣言、举报谣言的权威平台。当你对看到的信息产生疑惑的时候，就可以动动手指搜一搜。【设计意图】小结帮助学生梳理知识。三、巩固提升：1.课前老师让同学们收
7、集一些想了解的信息，下面请同学们登录“中国互联网联合辟谣平台”，看看你收集的信息是真是假？（学生操作。）2.交流：有哪位同学愿意分享一下你查看的案例？3.出示谣言产生的原因为什么会有这么多的谣言呢？产生的原因有以下几点：科学知识的欠缺，为谣言的传播提供了可乘之机；社会信息管理的滞后，为谣言的传播提供了机会；商业利益的驱动，是谣言滋生的经济动因【设计意图】通过浏览、交流中国互联网联合辟谣平台里面的案例，使学生更加意识到网络信息的多面性，树立防范意识。四、总结拓展：1.谈谈今天你的收获。2.交流：畅游网络世界，作为青少年的你们，该如何做呢？小结：我们只需要做到一点守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。3.播放宣传片文明上网 抵制谣言 从每个人做起。【设计意图】及时有效的反馈不仅可以促进教学，还能让学生巩固所学知识。
