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1、 课题2.3 相对原子质量（Ar）教学目标：（1）知识与技能目标：初步了解相对原子质量的概念，计算方法、并会查相对原子质量表。（2）过程与方法目标：充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。在分析原子结构时，鼓励主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。（3）情感态度与价值观目标：对学生进行物质可分性的辩证唯物主义观点教育。结合张青莲教授的卓越贡献资料，对学生进行爱国主义教育。教学内容：重点：相对原子质量。难点：相对原子量概念及求法。教学方法：采用情景教学法、分析比较法与指导学生阅读
2、、组织学生讨论相结合来进行教学。教学过程： 一）、旧课复习1、回顾原子概念，明确“最小”的限定含义2、引出新知：设问原子在结构上是否可分，如果可分，其构成是什么？二）讲授新课1）相对原子质量（阅读第56页的内容）2、讲授：1个质子的质量是1.672610-27千克，1个中子的质量是1.674910-27千克，1个电子的质量是是一个质子或一个中子质量的118363、提问：1）、原子的质量主要集中在哪里？2）、为什么要引入相对原子质量？4、引出相对原子质量的定义：相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比注意：1）相对原子质量不是原子实际质量 2）相对原子质
3、量的大小代表实际质量的大小 3）相对原子质量之比也代表实际质量之比归纳：相对原子质量= 原子质量 碳原子质量* 1/12原子的质量原子核的质量=质子质量+中子的质量 相对原子质量质子数+中子数运用：1、100克的金属钠和100克的金属镁谁包含的原子多？ 2、溴原子的质子数为35，则核外电子数为 ，若相对原子质量为80，则中子数为 。三、巩固训练：1、某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则原子中微粒总数为（ ）A、26 B 、52 C 、82 D、862、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，碳原子的质子数是6，氧原子的质子数是8，则该分子中一共有_个原子核，_个质子，_个电子
4、。3、按规律填空。 原子的种类原子核核外电子数核电荷数质子数中子数氢10碳66氧88钠1211铁3026四、拓展创新：1化学变化中的最小粒子是( )。A分子 B原子 C质子 D电子2原子的质量主要集中在( )。A质子 B中子 C电子 D原子核3据报道，上海某医院正在研究用放射性碘治疗肿瘤。这种碘原子的核电荷数为53，相对原子质量为125。下列关于这种原子的说法中，错误的是( )。A中子数为72 B质子数为72 C电子数为53 D质子数和中子数之和为1254下列关于原子核的叙述中，正确的是( )。通常由中子和电子构成 通常由质子和中子构成 带负电荷 不显电性 不能再分 体积大约相当于原子 质量大
5、约相当于原子A B C D5用其质量的1/12作为相对原子质量的标准的碳原子相对原子的质量是( )。A12g B12 C1/12g D1/126下列叙述中，正确的是( )。A相对原子质量就是原子质量的简称 B相对原子质量可用千克或克作单位C相对原子质量是一个没有单位的比值 D原子质量约等于原子核内质子质量和中子质量之和7下列粒子中带正电荷的是 。(填序号) 电子 质子 中子 原子核 原子 分子8我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为 ，中子
6、数为 ，核外电子数为 。9北约轰炸南联盟时，广泛使用了美制贫铀弹，造成了严重的生态灾难。已知贫铀弹中含有铀236(236为相对原子质量)，它具有放射性，其质子数为92，则这种铀原子里中子数与核外电子数之差为 。10已知一个碳12原子的质量为199310-26 kg，一个氧原子的质量为265710-26 kg，求氧原子的相对原子质量。11下列叙述中错误的是（ ）。原子是化学变化中的最小粒子 原子是不能再分的粒子 一切物质都是由原子直接构成的 一切原子核都是由质子和中子构成的 原子不显电性 原子之间有间隔A和 B和 C和 D和12有两种不同的原子，一种原子核内有6个中子和6个质子另一种原子有7个中子和6个质子，则它们不相等的是（ ）。A核电荷数 B核外电子数 C原子的质量 D相对原子质量13已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为m kg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为（ ）。A96 B72 C48 D3614一个碳原子（原子核内有6个质子和6个中子）的质量是54mkg，R原子的相对原子质量是n/3，则一个R原子的质量应是 。五、小结及作业
