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1、5课 我觉得春天是桃花教材分析： 春风吹是一首儿童诗，节奏轻快而又轻柔，用清新的语言描写了春天特有的秀美精致，动静结合，色彩明丽而清新，大有珍惜美好春光之感。教学三维目标： 知识与技能：1、通过画春、颂春，培养学生听、说、画的能力。2、学会“绿、醒、桃、青蛙”等生字，理解“吹绿、吹红、葵花”等词的意思。3、培养学生丰富的想象力，训练学生思维的广阔性。4、学习要求掌握的生字，会读，会写，学习新部首“寸”部。过程与方法：自读、点拨、拓展、感悟情感态度与价值观：培养学生热爱春天，热爱家乡的思想感情。教学重点：1、通过画春、颂春，培养学生听、说、画的能力。 3、学习要求掌握的4个生字，会读，会写，学习
2、新部首“寸”部。 教学重难点：学习要求掌握的4个 生字，会读，会写，学习新部首“寸”部。教学准备： 1、教师准备音像磁带：春天在哪里。2、学生准备水彩笔和画纸。3、学生搜集歌颂、赞美春天的诗句、词语等教学课时：两 课 时教学过程：第一课时教学一、导入新课小朋友，谁知道一年中有哪四个季节？春天和其他季节有什么不同呢？今天我们来学习第5课我觉得春天是桃花（板书课题）二、 生字教学 寻 结构：左右结构。 偏旁：寸（村字底）条 结构：上下结构。 偏旁：折文部 冰 结构：左右结构。 偏旁： 两点水 消 结构： 左右结构。 偏旁：三点水 三： 板书设计 寻 结构：左右结构。 偏旁：寸（村字底）条 结构：上下结构。 偏旁：折文部 冰 结构：左右结构。 偏旁： 两点水 消 结构： 左右结构。 偏旁：三点水四.小结：这节课主要讲了四个生字 ，一个新偏旁，寸（村字底） 这节课的内容大家掌握的不错。
